MI SLIDESHARE GLORIA CECILIA VELASQUEZ HERNANDEZ        UNIVERSIDAD DEL QUINDIOPROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA    ...
TRABAJO FINAL                  MI SLIDESHARE       GLORIA CECILIA VELASQUEZ HERNANDEZ                     TUTORA          ...
CONTENIDOINTRODUCCIONOBJETIVOSMI SLIDESHARECONCLUSIONESBIBLIOGRAFIA.
INTRODUCCIÓNEsta actividad pretende que los estudiantes de ciencias de lainformación y la documentación bibliotecología y ...
OBJETIVOS   Fomentar en los estudiantes habilidades y creatividad en lapresentación de un trabajo mediante la herramienta...
COMO PROFESIONAL EN CIENCIA DE LA INFORMACION YLA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA.¿CUÁL ES MI APORTE PARA PR...
Invitar al joven a producir textos no literarios como cartas, comics,para que el joven descubra su entorno familiar. Fomen...
Actualmente a los jóvenes se les dificulta la lectura, pues estos solose limitan a leer lo que el docente les exige, los j...
La falta de lectura a protagonizado “devaluación” ortográfica o usoexcesivo de los medios de comunicación. El internet deb...
Una forma de motivar a los jóvenes a lectura e investigación seriaque los docentes y los padres o responsables de los jóve...
CONCLUSIONESPor medio de esta actividad se logro conocer y dar aplicación a laherramienta web 2.0 SLIDESHAR, para la prese...
BIBLIOGRAFIA   Fuente: elo88.wordpress.com/:/(como-insentivar-la-cultura-en-    los-jovenes/   www.Ir21.comuy/235356-fal...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Mi slideshare

173 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
173
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Mi slideshare

  1. 1. MI SLIDESHARE GLORIA CECILIA VELASQUEZ HERNANDEZ UNIVERSIDAD DEL QUINDIOPROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA EXPRESION ORAL Y ESCRITA BOGOTA D.C. 2001
  2. 2. TRABAJO FINAL MI SLIDESHARE GLORIA CECILIA VELASQUEZ HERNANDEZ TUTORA MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ LICENCIADA EN EDUCACION UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTESPROGRAMA CIENCIA DE LA UNFORMACION Y LA EDUCACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA EXPRESION ORAL Y ESCRITA BOGOTA D. C 2011
  3. 3. CONTENIDOINTRODUCCIONOBJETIVOSMI SLIDESHARECONCLUSIONESBIBLIOGRAFIA.
  4. 4. INTRODUCCIÓNEsta actividad pretende que los estudiantes de ciencias de lainformación y la documentación bibliotecología y archivística, sefamiliaricen con las bondades que brinda la herramienta web 2.0 :SLIDESHAR, demostrando la habilidad y la creatividad quedesarrollan los estudiantes en la presentación de un trabajo enpower point, creando hipervínculos y ampliación del tema y que estapueda ser divulgada para que los compañeros puedan compartiresta experiencia a través de la WIKI.
  5. 5. OBJETIVOS Fomentar en los estudiantes habilidades y creatividad en lapresentación de un trabajo mediante la herramienta web 2.0SLIDESHAR. Aprender a realizar hipervínculos para la ampliación de tema yeste sea de fácil comprensión y entendimiento. Combinar mediante esta actividad todas las unidades vistas enel trascurso del modulo “Expresión oral y escrita ”
  6. 6. COMO PROFESIONAL EN CIENCIA DE LA INFORMACION YLA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA.¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURAEN LOS JÓVENES?Estimular al niño desde la más tierna edad leyéndole cuentos, envoz alta y colocándole música para fomentar por este medio elamor y el interés por la lectura. Según la edad del niño, utilizarjuegos que despierten en el interés por la lectura.
  7. 7. Invitar al joven a producir textos no literarios como cartas, comics,para que el joven descubra su entorno familiar. Fomentar la lecturapor medio de adivinanzas trabalenguas, poesías, narración decuentos y juego de palabras.http://www.youtube.com/watch?v=eB2PvrEUq8Y
  8. 8. Actualmente a los jóvenes se les dificulta la lectura, pues estos solose limitan a leer lo que el docente les exige, los jóvenes no leen porsu propia cuenta.Entonces surge una pregunta ¿ será que se les ha hecho todo másfácil gracias a la tecnología?. A mi parecer si hay influencias, pueslos jóvenes leen e investigan poco, porque las TICs les ofrece todocon facilidad y como están han llegado de forma masiva a toda lapoblación, permitiendo el acceso a la información.
  9. 9. La falta de lectura a protagonizado “devaluación” ortográfica o usoexcesivo de los medios de comunicación. El internet debe ser unsoporte valido de acceso a la información que sirva de apoyo a laeducación, pero nunca debe sustituir la lectura de libros por el usode la red. La función que cumple el libro en materia educativa es“insustituible”.
  10. 10. Una forma de motivar a los jóvenes a lectura e investigación seriaque los docentes y los padres o responsables de los jóvenesinteractuaran o trabajaran de forma colectiva. Como por ejemploenviándole lecturas de textos, según la edad para realizar en casa,pero que esta investigación sea de su interés y a la vez supervisadatanto por el docente como por los padres. Que el docente exija lasustentación de la lectura de forma oral o escrita. Por esto mismohay que trabajar en equipo ya que todo esto conforma a unaeducación, mejores profesionales para un mejor país.http://www.youtube.com/watch?v=31acxypUygw
  11. 11. CONCLUSIONESPor medio de esta actividad se logro conocer y dar aplicación a laherramienta web 2.0 SLIDESHAR, para la presentación de futurostrabajos escritos en mi vida profesional en el programa ciencias dela información y la documentación bibliotecología y archivística.
  12. 12. BIBLIOGRAFIA Fuente: elo88.wordpress.com/:/(como-insentivar-la-cultura-en- los-jovenes/ www.Ir21.comuy/235356-falta-de-lectura-de-los-jovenes-preocup fuente de videos : http://www.youtube.com/watch?v=31acxypUygw http://www.youtube.com/watch?v=eB2PvrEUq8Y

×