SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
VIAJAR EN LA BESTIA
Marina Bueno e Inés Ruiz
INFORMACIÓN
• El tren de La Bestia, también conocido por el tren de La Muerte es una red de tren de
mercancías utilizada para pasar rápidamente México. Este modo de viajar es muy
peligroso y se estima que anualmente entre 400,000 y 500,000 inmigrantes, la
mayoría centroamericanos, siguen montándose en estos trenes esforzándose y
arriesgando sus vidas por llegar a Estados Unidos. Ya que estos trenes (que también
transportan productos y materiales, como el maíz, el cemento y algunos minerales)
son considerados como una forma libre de viajar que permite a los inmigrantes evitar
48 centros de detención mexicanos y numerosos puestos de control de inmigración,
los riesgos son altos y muchos conductores se quedan con lesiones que alteran su vida
y limitan su capacidad de trabajo. Uno de los peligros es el tener que bajar y subir del
tren en movimiento ya que los inmigrantes abordan entre 10 y 15 trenes durante su
viaje de 1450 millas. La mayoría de las veces los inmigrantes duermen mientras van
encima de los trenes y son sacudidos hacia las vías donde muchos mueren al instante
por decapitación, hemorragia o conmoción. Porque los accidentes ocurren a menudo
por la noche y en las zonas rurales, las víctimas la mayoría de las veces no se
encuentran inmediatamente. Si sobreviven a la caída deben esperar por ayuda porque
los trenes no se detienen. También pueden perder las extremidades y por esa razón
los sobrevivientes muchas veces sienten vergüenza de regresar a sus países de origen
porque ya no podrán ayudar a sus familias y están en circunstancias más graves de las
que estaban inicialmente.
CARACTERÍSTICAS
• ‘La Bestia de Hierro’, ‘El Tren de la Muerte’, ‘El Caballo de Troya’ o ‘El Tren
Asesino’ son otros de los nombres de este convoy de carga , que también
transportan productos y materiales, como el maíz, el cemento y algunos
minerales. Este tren sega vidas, corta pies o manos. Los cuerpos muchas
veces ni se recogen. A bordo hay atracos, violaciones, secuestros. No sólo en
él sino en los alrededores de su paso. En el viaje ocurren desgracias como
viajar a la intemperie, con riesgos de caerse, sol, hambre, por lugares
remotos, te puede tumbar una rama de árbol, te puedes caer por sueño, te
pueden bajar del tren y secuestrarte . Es un viaje muy duro.
TRAYECTO
• Ruta del pacífico: La ruta del Pacífico es la más larga y extenuante del país, con un
vasto desierto en Sonora y más de 4 mil kilómetros por recorrer hasta la frontera con
Estados Unidos.
MATERIAL Y ROPA
• En el tren de la bestia , no es posible cambiarse de vestimenta ya que
puede ser peligroso porque el tren va siempre en marcha y cabe la
posibilidad de caer a las vías por lo cual solo se puede llevar la ropa
puesta. Lo principal para llevarse es botas de montaña, calcetines
gruesos, pantalones cómodos, camisetas térmicas, sudadera ,abrigo,
chubasquero y una gorra para protegerse del sol y evitar dolores de
cabeza e insolaciones. También es necesario llevar una mochila con
alimento, agua para hidratarse, dinero y algún útil de aseo.
VIAJE
• Viajaremos de Soria a Madrid en autobús de Alsa ,con salida a las 9:30 y llegada a las
11:45, durará 2 horas 15 minutos y nos costará 16.35 euros entre las dos. El autobús
nos dejará en el aeropuerto de Barajas en la T4. Cuando lleguemos a Madrid
cogeremos el avión en Barajas en la T4 ,el día 7 de febrero a las 14:40 hasta
Tapachula. El viaje nos costará en total 1.493,86 euros entre las dos , es un viaje solo
de ida y cuando lleguemos a Tapachula montaremos en el tren de la Bestia. Antes de
embarcar las maletas comeremos en el aeropuerto .El viaje de Madrid a Tapachula
durará 26 horas y 54 minutos por lo que llevaremos dinero y comida para pasar el día
entero en el avión donde tendremos que pernoctar. Llegaremos a Tapachula el día 8 a
las 5:30 de la tarde, y allí montaremos en el tren.
RECORRIDO
• Pasamos por Madrid :
Madrid es la capital de España, es el estado mas poblado(6 543 031 habitantes) y
también el mas desarrollado. Es una ciudad muy importante.
• Pasaremos por Tapachula:
Tapachula es una ciudad mexicana en el estado de Chiapas
con una población de 202,672 habitantes.
• Pasaremos por EEUU:
Es un país soberano constituido en república federal constitucional compuesta por 50
estados y un distrito federal con una población de 316 millones de habitantes.
DÍAS QUE TARDAREMOS
• Desde Soria hasta México tardaremos dos
días. Desde México hasta EEUU en la Bestia
tardaremos 4 días aproximadamente, en total
tardaremos 6 días.
COMIDAS Y PERNOCTACIONES
• Ya que el viaje desde México hasta EE.UU.
tardaremos 4 días tendremos que llevar una
mochila pequeña que sea cómoda y manejable, en
ella meteremos el alimento y la bebida necesaria.
En la bestia no se pueden realizar muchos
movimientos ya que puede ser peligroso, por lo
que las pernoctaciones serán encima del tren , y
es aconsejable evitar quedarse dormido mucho
tiempo. Al llegar a EEUU pernoctaremos en un
albergue hasta coger el tren de vuelta.
VIAJE DE REGRESO
• Al regresar tardaremos otros seis días en
total, cogeremos el tren de la bestia a las
cuatro de la mañana el día después de llegar a
EEUU, cogeremos el tren de nuevo para llegar
a México y de ahí un avión para llegar a
Madrid . Cuando lleguemos a Madrid
cogeremos el autobús hasta Soria donde
finalizaremos nuestro viaje.
WEBGRAFÍA
• Wikipedia
• eDreams
• Alsa
• Yahoo Respuestas
Trabajo realizado por Marina Bueno e Inés Ruiz.

Más contenido relacionado

Similar a Viaje peligroso Bestia

Similar a Viaje peligroso Bestia (20)

LA BESTIA.pptx
LA BESTIA.pptxLA BESTIA.pptx
LA BESTIA.pptx
 
La estación de trenes de nuestro pueblo
La estación de trenes de nuestro puebloLa estación de trenes de nuestro pueblo
La estación de trenes de nuestro pueblo
 
Nariz del diablo alausí
Nariz del diablo alausíNariz del diablo alausí
Nariz del diablo alausí
 
Los viajes en tren más impactantes del mundo
Los viajes en tren más impactantes del mundo Los viajes en tren más impactantes del mundo
Los viajes en tren más impactantes del mundo
 
Viaje etiopia-2019-womviajes
Viaje etiopia-2019-womviajesViaje etiopia-2019-womviajes
Viaje etiopia-2019-womviajes
 
Volcanes
VolcanesVolcanes
Volcanes
 
Circuitos All Mexico Pass
Circuitos All Mexico PassCircuitos All Mexico Pass
Circuitos All Mexico Pass
 
La Carretera de la muerte.
La Carretera de la muerte.La Carretera de la muerte.
La Carretera de la muerte.
 
Miles De Contenedores Con Materiales Peligrosos
Miles De Contenedores Con Materiales PeligrososMiles De Contenedores Con Materiales Peligrosos
Miles De Contenedores Con Materiales Peligrosos
 
Camino de los Yungas
Camino de los YungasCamino de los Yungas
Camino de los Yungas
 
El Espinazo del Diablo
El Espinazo del DiabloEl Espinazo del Diablo
El Espinazo del Diablo
 
Gira a la ciudad de Alausi
Gira a la ciudad de AlausiGira a la ciudad de Alausi
Gira a la ciudad de Alausi
 
Ferrocarril
FerrocarrilFerrocarril
Ferrocarril
 
Travel story, Ecuador (IN Magazine, December 2015)
Travel story, Ecuador (IN Magazine, December 2015)Travel story, Ecuador (IN Magazine, December 2015)
Travel story, Ecuador (IN Magazine, December 2015)
 
Universidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazoUniversidad nacional de chimborazo
Universidad nacional de chimborazo
 
Patagonia a caballo
Patagonia a caballoPatagonia a caballo
Patagonia a caballo
 
Destino Chile
Destino ChileDestino Chile
Destino Chile
 
Vías de comunicación historia y actualidad
Vías de comunicación historia y actualidadVías de comunicación historia y actualidad
Vías de comunicación historia y actualidad
 
Viaje a tampico
Viaje a tampicoViaje a tampico
Viaje a tampico
 
Rio Orinoco A
Rio Orinoco ARio Orinoco A
Rio Orinoco A
 

Más de Departamento de Geografía e Historia.

Más de Departamento de Geografía e Historia. (20)

25 noviembre. Contra la Violencia sobre la Mujer
25 noviembre. Contra la Violencia sobre la Mujer25 noviembre. Contra la Violencia sobre la Mujer
25 noviembre. Contra la Violencia sobre la Mujer
 
Tema6 minería energía_industria.ppt
Tema6 minería energía_industria.pptTema6 minería energía_industria.ppt
Tema6 minería energía_industria.ppt
 
Tema4 la actividad_económica
Tema4 la actividad_económicaTema4 la actividad_económica
Tema4 la actividad_económica
 
Rubrica para evaluar entrada en el blog
Rubrica para evaluar entrada en el blogRubrica para evaluar entrada en el blog
Rubrica para evaluar entrada en el blog
 
Tema 1 antiguo régimen
 Tema 1 antiguo régimen Tema 1 antiguo régimen
Tema 1 antiguo régimen
 
Rubrica Nuestro Blog BIE
Rubrica Nuestro Blog BIERubrica Nuestro Blog BIE
Rubrica Nuestro Blog BIE
 
Rubrica4
Rubrica4Rubrica4
Rubrica4
 
Rubrica3
Rubrica3Rubrica3
Rubrica3
 
Rubrica2
Rubrica2Rubrica2
Rubrica2
 
Rubrica1
Rubrica1Rubrica1
Rubrica1
 
Antártida_Inesybeatriz
Antártida_InesybeatrizAntártida_Inesybeatriz
Antártida_Inesybeatriz
 
Antártida_Noeliaycristina
Antártida_NoeliaycristinaAntártida_Noeliaycristina
Antártida_Noeliaycristina
 
Antártida_LydiayAlba
Antártida_LydiayAlbaAntártida_LydiayAlba
Antártida_LydiayAlba
 
Antártida_DiegoeIzan
Antártida_DiegoeIzanAntártida_DiegoeIzan
Antártida_DiegoeIzan
 
Antártida_Beatriz_Pablo
Antártida_Beatriz_PabloAntártida_Beatriz_Pablo
Antártida_Beatriz_Pablo
 
Antártida_Alonso_Alejandro
Antártida_Alonso_AlejandroAntártida_Alonso_Alejandro
Antártida_Alonso_Alejandro
 
Antártida_Alberto-Rodrigo
Antártida_Alberto-RodrigoAntártida_Alberto-Rodrigo
Antártida_Alberto-Rodrigo
 
Antártida_Ainarayraúl
Antártida_AinarayraúlAntártida_Ainarayraúl
Antártida_Ainarayraúl
 
Soñando Geografía con Google's
Soñando Geografía con Google'sSoñando Geografía con Google's
Soñando Geografía con Google's
 
Soñando geografía con GoConqr
Soñando geografía con GoConqrSoñando geografía con GoConqr
Soñando geografía con GoConqr
 

Último

Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 

Último (20)

Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 

Viaje peligroso Bestia

  • 1. VIAJAR EN LA BESTIA Marina Bueno e Inés Ruiz
  • 2. INFORMACIÓN • El tren de La Bestia, también conocido por el tren de La Muerte es una red de tren de mercancías utilizada para pasar rápidamente México. Este modo de viajar es muy peligroso y se estima que anualmente entre 400,000 y 500,000 inmigrantes, la mayoría centroamericanos, siguen montándose en estos trenes esforzándose y arriesgando sus vidas por llegar a Estados Unidos. Ya que estos trenes (que también transportan productos y materiales, como el maíz, el cemento y algunos minerales) son considerados como una forma libre de viajar que permite a los inmigrantes evitar 48 centros de detención mexicanos y numerosos puestos de control de inmigración, los riesgos son altos y muchos conductores se quedan con lesiones que alteran su vida y limitan su capacidad de trabajo. Uno de los peligros es el tener que bajar y subir del tren en movimiento ya que los inmigrantes abordan entre 10 y 15 trenes durante su viaje de 1450 millas. La mayoría de las veces los inmigrantes duermen mientras van encima de los trenes y son sacudidos hacia las vías donde muchos mueren al instante por decapitación, hemorragia o conmoción. Porque los accidentes ocurren a menudo por la noche y en las zonas rurales, las víctimas la mayoría de las veces no se encuentran inmediatamente. Si sobreviven a la caída deben esperar por ayuda porque los trenes no se detienen. También pueden perder las extremidades y por esa razón los sobrevivientes muchas veces sienten vergüenza de regresar a sus países de origen porque ya no podrán ayudar a sus familias y están en circunstancias más graves de las que estaban inicialmente.
  • 3. CARACTERÍSTICAS • ‘La Bestia de Hierro’, ‘El Tren de la Muerte’, ‘El Caballo de Troya’ o ‘El Tren Asesino’ son otros de los nombres de este convoy de carga , que también transportan productos y materiales, como el maíz, el cemento y algunos minerales. Este tren sega vidas, corta pies o manos. Los cuerpos muchas veces ni se recogen. A bordo hay atracos, violaciones, secuestros. No sólo en él sino en los alrededores de su paso. En el viaje ocurren desgracias como viajar a la intemperie, con riesgos de caerse, sol, hambre, por lugares remotos, te puede tumbar una rama de árbol, te puedes caer por sueño, te pueden bajar del tren y secuestrarte . Es un viaje muy duro.
  • 4. TRAYECTO • Ruta del pacífico: La ruta del Pacífico es la más larga y extenuante del país, con un vasto desierto en Sonora y más de 4 mil kilómetros por recorrer hasta la frontera con Estados Unidos.
  • 5. MATERIAL Y ROPA • En el tren de la bestia , no es posible cambiarse de vestimenta ya que puede ser peligroso porque el tren va siempre en marcha y cabe la posibilidad de caer a las vías por lo cual solo se puede llevar la ropa puesta. Lo principal para llevarse es botas de montaña, calcetines gruesos, pantalones cómodos, camisetas térmicas, sudadera ,abrigo, chubasquero y una gorra para protegerse del sol y evitar dolores de cabeza e insolaciones. También es necesario llevar una mochila con alimento, agua para hidratarse, dinero y algún útil de aseo.
  • 6. VIAJE • Viajaremos de Soria a Madrid en autobús de Alsa ,con salida a las 9:30 y llegada a las 11:45, durará 2 horas 15 minutos y nos costará 16.35 euros entre las dos. El autobús nos dejará en el aeropuerto de Barajas en la T4. Cuando lleguemos a Madrid cogeremos el avión en Barajas en la T4 ,el día 7 de febrero a las 14:40 hasta Tapachula. El viaje nos costará en total 1.493,86 euros entre las dos , es un viaje solo de ida y cuando lleguemos a Tapachula montaremos en el tren de la Bestia. Antes de embarcar las maletas comeremos en el aeropuerto .El viaje de Madrid a Tapachula durará 26 horas y 54 minutos por lo que llevaremos dinero y comida para pasar el día entero en el avión donde tendremos que pernoctar. Llegaremos a Tapachula el día 8 a las 5:30 de la tarde, y allí montaremos en el tren.
  • 7. RECORRIDO • Pasamos por Madrid : Madrid es la capital de España, es el estado mas poblado(6 543 031 habitantes) y también el mas desarrollado. Es una ciudad muy importante. • Pasaremos por Tapachula: Tapachula es una ciudad mexicana en el estado de Chiapas con una población de 202,672 habitantes. • Pasaremos por EEUU: Es un país soberano constituido en república federal constitucional compuesta por 50 estados y un distrito federal con una población de 316 millones de habitantes.
  • 8. DÍAS QUE TARDAREMOS • Desde Soria hasta México tardaremos dos días. Desde México hasta EEUU en la Bestia tardaremos 4 días aproximadamente, en total tardaremos 6 días.
  • 9. COMIDAS Y PERNOCTACIONES • Ya que el viaje desde México hasta EE.UU. tardaremos 4 días tendremos que llevar una mochila pequeña que sea cómoda y manejable, en ella meteremos el alimento y la bebida necesaria. En la bestia no se pueden realizar muchos movimientos ya que puede ser peligroso, por lo que las pernoctaciones serán encima del tren , y es aconsejable evitar quedarse dormido mucho tiempo. Al llegar a EEUU pernoctaremos en un albergue hasta coger el tren de vuelta.
  • 10. VIAJE DE REGRESO • Al regresar tardaremos otros seis días en total, cogeremos el tren de la bestia a las cuatro de la mañana el día después de llegar a EEUU, cogeremos el tren de nuevo para llegar a México y de ahí un avión para llegar a Madrid . Cuando lleguemos a Madrid cogeremos el autobús hasta Soria donde finalizaremos nuestro viaje.
  • 11. WEBGRAFÍA • Wikipedia • eDreams • Alsa • Yahoo Respuestas Trabajo realizado por Marina Bueno e Inés Ruiz.