SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
 Εκπαιδευτική Επιστημονική και Πολιτιστική Οργάνωση των Ηνωμένων
Εθνών
Τι είναι η
ΟΥΝΕΣΚΟ
 Δημιουργήθηκε στις 16 Νοεμβρίου του 1945. Στόχος του Οργανισμού
αυτού είναι η παγίωση της παγκόσμιας ειρήνης μέσα από την
επικοινωνία των λαών δια της εκπαίδευσης,
των φυσικών και κοινωνικών επιστημών και του πολιτισμού. Μέσα
σ΄αυτά τα πλαίσια η ΟΥΝΕΣΚΟ αποτελεί ένα διεθνές κέντρο
επικοινωνίας αλλά και εργαστήριο ιδεών στη δημιουργία προτύπων
στη συνομολόγηση διεθνών συνθηκών σε πλείστα αναδυόμενα
προβλήματα όπως ηθικής τάξης, καθώς και τον σεβασμό και τις κοινές
αξίες κάθε πολιτισμού των λαών. Ο σύγχρονος ρόλος του Οργανισμού
αυτού κρίνεται πολύ σημαντικός ιδιαίτερα στην αναζήτηση
παγκόσμιων οραμάτων για τον αμοιβαίο σεβασμό και την βιώσιμη
ανάπτυξη των λαών που υπαγορεύουν σχετικές συνθήκες των
ανθρωπίνων δικαιωμάτων με απώτερο στόχο την εξάλειψη της
φτώχειας ή τουλάχιστον τον περιορισμό της.
 Οι Εθνικές Επιτροπές, ως εθνικοί φορείς συνεργασίας,
απαρτίζονται από διανοούμενους, ακαδημαϊκούς και
επιστήμονες που συμβάλουν στην εκπόνηση, εξέλιξη
και υλοποίηση των προγραμμάτων του Οργανισμού
καθώς και στην διάδοση του έργου του Οργανισμού
στις Χώρες τους με διαλέξεις, δημοσιεύσεις, εκθέσεις
κλπ, ενώ ταυτόχρονα διαδραματίζουν συμβουλευτικό
ρόλο στις Κυβερνήσεις των Χωρών τους επί θεμάτων
που ανάγονται στον Οργανισμό. Από τα 188 κράτη
μέλη και τα 6 συνδεόμενα μέλη τα 192 έχουν
δημιουργήσει Εθνικές Επιτροπές ΟΥΝΕΣΚΟ. Μεταξύ
αυτών περιλαμβάνεται και η Ελληνική Εθνική
Επιτροπή ΟΥΝΕΣΚΟ που δημιουργήθηκε το 1991.
 Γενική Διάσκεψη

 Η σύνθεση της UNESCO απαρτίζεται από την Γενική Διάσκεψη, το Εκτελεστικό
Συμβούλιο και την Γραμματεία.
 Η Γενική Διάσκεψη αποτελείται από τους εκπροσώπους των κρατών μελών του
οργανισμού, που συνήθως εκπροσωπούνται σε επίπεδο υπουργών.
 Σε κάθε σύνοδο της Γενικής Διάσκεψης, οι αρχηγοί κρατών ή / και κυβερνήσεων
πραγματοποιούν επίσημες επισκέψεις στην έδρα της UNESCO.
 Η Γενική Διάσκεψη συνεδριάζει κάθε δύο χρόνια και σε αυτή συμμετέχουν επίσης
εκπρόσωποι των συνδεδεμένων μελών και παρατηρητές από κράτη μη μέλη,
καθώς και διακυβερνητικές και μη κυβερνητικές οργανώσεις.
 Το Συνέδριο αυτό καθορίζει τις πολιτικές και τις βασικές κατευθύνσεις του έργου
του Οργανισμού, ιδίως με την εξέταση και την έγκριση του διετούς προγράμματος
και του προϋπολογισμού, τον καθορισμό προδιαγραφών οι οποίοι τίθενται από
διάφορους διεθνείς οργανισμούς, καθώς και ορισμένες άλλες αποφάσεις για
σημαντικά ζητήματα που σχετίζονται με τους τομείς της αρμοδιότητας του
Οργανισμού.
 Η Γενική Συνέλευση εκλέγει τα μέλη της Εκτελεστικής Επιτροπής και διεξάγει
εκλογές για την ανακήρυξη μελών στα διάφορα επικουρικά όργανα. Κάθε τέσσερα
χρόνια, εκλέγει επίσης τον Γενικό Διευθυντή της UNESCO.
 Η Γραμματεία απαρτίζεται από τον Γενικό Γραμματέα και το διοικητικό
προσωπικό.
 Ο Γενικός Γραμματέας είναι ο επικεφαλής του Οργανισμού και διαμορφώνει τις
προτάσεις για τις δράσεις της Γενικής Διάσκεψης και της Εκτελεστικής
Επιτροπής. Επίσης, συντάσσει το προσχέδιο του προγράμματος διετίας και του
προϋπολογισμού. Το διοικητικό προσωπικό εργάζεται για την υλοποίηση του
εγκεκριμένου προγράμματος. Περιλαμβάνει περίπου 2.145 άτομα από 160
χώρες. Ως αποτέλεσμα μιας νέας αποκεντρωτικής πολιτικής, περισσότεροι από
800 υπάλληλοι εργάζονται σε 53 Γραφεία τομέων (field offices) της UNESCO
ανά τον κόσμο
Μέλη
Μέλη της Ουνέσκο είναι σχεδόν όλα τα κράτη του ΟΗΕ.
Λειτουργεί ως παγκόσμιο κέντρο ανταλλαγής
πληροφοριών και διάδοσης προγραμμάτων με τα
οποία και υποστηρίζει τα κράτη μέλη στις δικές τους
αναγκαίες θεσμοθετήσεις σε κοινούς τομείς δράσης.
Τούτο επιτυγχάνεται με τις εθνικές επιτροπές του κάθε
κράτους που συνδέονται με τα κεντρικά γραφεία
στο Παρίσι. Οι Εθνικές Επιτροπές αποτελούν έτσι, ως
περιφερειακά γραφεία, τους συνδέσμους μεταξύ των
Χωρών-μελών και του Οργανισμού υποβοηθώντας τον
μέσα σε διετή προγράμματα εργασίας
.
ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΑ ΜΕ ΤΗΝ UNESCO
(ASPNET)
 ο Δίκτυο Συνεργαζόμενων Σχολείων (ASPnet)
ιδρύθηκε το 1953 και είναι ένα παγκόσμιο δίκτυο
σε 177 χώρες με 8.000 περίπου εκπαιδευτικά
ιδρύματα τα οποία εργάζονται για την
υποστήριξη της ποιοτικής εκπαίδευσης στην
πράξη. Εντάσσεται στο μεγαλύτερο Πρόγραμμα
της UNESCO «Εκπαίδευση για Όλους (EFA)» .
Συντονίζεται από το Διεθνή Συντονιστή σε
επίπεδο UNESCO ενώ αντίστοιχα υπάρχει ένας
Εθνικός Συντονιστής σε κάθε χώρα.
ΈΔΡΑ UNESCO
 Η Έδρα UNESCO «Διαπολιτισμικής Πολιτικής για μια
Δραστήρια και Αλληλέγγυα Ιθαγένεια» ιδρύθηκε στο
Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, με απόφαση της Γενικής
Γραμματείας της UNESCO μετά από συμφωνία που
υπεγράφη μεταξύ της UNESCO και του Πανεπιστημίου
Μακεδονίας το 2004.
 Σκοπός της Έδρας είναι η προώθηση της έρευνας,
κατάρτισης, πληροφόρησης και μετεκπαίδευσης στον
τομέα της διαπολιτισμικής πολιτικής. Ο όρος
Διαπολιτισμική Πολιτική, όρος που συναντάται σε όλους
τους άξονες δράσης της UNESCO, καταδεικνύει ότι τα
κράτη μέλη θα πρέπει να βοηθήσουν με κάθε δυνατό
μέσο στον σεβασμό της πολιτισμικής παράδοσης του
κάθε ατόμου ή ομάδας ατόμων…
ΓΕΝΙΚΆ
 Δημιουργήθηκε στις 16 Νοεμβρίου του 1945. Στόχος
του Οργανισμού αυτού είναι η παγίωση της
παγκόσμιας Ειρηνης μέσα από την επικοινωνία των
λαών δια της εκπαίδευσης,
των φυσικών και κοινωνικών επιστημών και
του πολιτισμού. Μέσα σ΄ αυτά τα πλαίσια η
ΟΥΝΕΣΚΟ αποτελεί ένα διεθνές κέντρο επικοινωνίας
αλλά και εργαστήριο ιδεών στη δημιουργία προτύπων
στη συνομολόγηση διεθνών συνθηκών σε πλείστα
αναδυόμενα προβλήματα όπως ηθικής τάξης, καθώς
και τον σεβασμό και τις κοινές αξίες κάθε πολιτισμού
των λαών της…..
ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΓΙΝΕΙΣ ΜΈΛΟΣ ΣΤΗΝ UNESCO
ΣΚΟΠΟΙ
Ο Όμιλος για
την Unesco ,μια μη
κερδοσκοπική και
μη κυβερνητική
Οργάνωση με
βασικό στόχο να
καλλιεργήσει την Διεθνή
Κατανόηση σύμφωνα με
τις αρχές και τα ιδανικά…
ΔΡΑΣΕΙΣ
ο Όμιλος, διοργανώνει
εκπαιδευτικά και
αναπτυξιακά
προγράμματα και
πολιτιστικές εκδηλώσεις,
που έδωσαν ένα δείγμα
γραφής και πρόσθεσαν
άρωμα και χρώμα στο
πολιτισμό…
 Εργασία PROJECT
Β’τετραμηνου
 Μανιάς Κυριάκος
 Μιχάλης Μπαμπάτσης
 Αναστάσης
Ουσταμανολάκης
 Γιάννης Γωνιανάκης
 Στάυρος Μορφιαδάκης

Más contenido relacionado

Similar a Unesco ομαδα γ

η Unesco είναι ο οργανισμός των ηνωμένων εθνών για την εκπαίδευση5
η Unesco είναι ο οργανισμός των ηνωμένων εθνών για την εκπαίδευση5η Unesco είναι ο οργανισμός των ηνωμένων εθνών για την εκπαίδευση5
η Unesco είναι ο οργανισμός των ηνωμένων εθνών για την εκπαίδευση5Ελενη Ζαχου
 
WEBQUEST ΟΜΑΔΑ Α΄
WEBQUEST ΟΜΑΔΑ Α΄ WEBQUEST ΟΜΑΔΑ Α΄
WEBQUEST ΟΜΑΔΑ Α΄ kalpyrgou
 
Συνέργειες του RCE Κρήτης και του Εarth Charter Hellas
Συνέργειες του RCE  Κρήτης και του Εarth Charter HellasΣυνέργειες του RCE  Κρήτης και του Εarth Charter Hellas
Συνέργειες του RCE Κρήτης και του Εarth Charter HellasDimitris Gkotzos
 
Η Πρωτοβουλία του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην Ελλάδα
Η Πρωτοβουλία του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην ΕλλάδαΗ Πρωτοβουλία του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην Ελλάδα
Η Πρωτοβουλία του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην ΕλλάδαGeorge Markatatos
 
Ανθρώπινα δικαιώματα-δραστηριότητες
Ανθρώπινα δικαιώματα-δραστηριότητεςΑνθρώπινα δικαιώματα-δραστηριότητες
Ανθρώπινα δικαιώματα-δραστηριότητες41ο Δημ. Σχ. Αθήνας
 
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...Vasilis Drimtzias
 
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματαΔραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματαΑννα Παππα
 
Οδηγός Σπουδών στα μέσα από την UNESCO
Οδηγός Σπουδών στα μέσα από την UNESCOΟδηγός Σπουδών στα μέσα από την UNESCO
Οδηγός Σπουδών στα μέσα από την UNESCOΑννα Παππα
 
Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0
Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0
Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0Fryni Maravelaki
 
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...kastanos
 
UnivSSE Coop presentation 10 2019 Greek
UnivSSE Coop presentation 10 2019 GreekUnivSSE Coop presentation 10 2019 Greek
UnivSSE Coop presentation 10 2019 GreekKostas Nikolaou
 
κπα εργασία 2017 κατερίνα χαζάπη
κπα εργασία 2017 κατερίνα χαζάπηκπα εργασία 2017 κατερίνα χαζάπη
κπα εργασία 2017 κατερίνα χαζάπη4Gym Glyfadas
 
Καταστατικό Ευρωμεσογειακού Κέντρου της Unesco
Καταστατικό Ευρωμεσογειακού Κέντρου της UnescoΚαταστατικό Ευρωμεσογειακού Κέντρου της Unesco
Καταστατικό Ευρωμεσογειακού Κέντρου της Unescoiemc_unesco
 
Επιμορφωτικό σεμινάριο ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ-2024.pptx
Επιμορφωτικό σεμινάριο ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ-2024.pptxΕπιμορφωτικό σεμινάριο ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ-2024.pptx
Επιμορφωτικό σεμινάριο ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ-2024.pptx7gymnasiokavalas
 
1. Προσομοίωση Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου - Simulation of the European Parliamen...
1. Προσομοίωση Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου - Simulation of the European Parliamen...1. Προσομοίωση Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου - Simulation of the European Parliamen...
1. Προσομοίωση Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου - Simulation of the European Parliamen...kastanos
 
UNESCO: Οδηγός Σπουδών των Εκπαιδευτικών για την Παιδεία στα Μέσα και την Πλη...
UNESCO: Οδηγός Σπουδών των Εκπαιδευτικών για την Παιδεία στα Μέσα και την Πλη...UNESCO: Οδηγός Σπουδών των Εκπαιδευτικών για την Παιδεία στα Μέσα και την Πλη...
UNESCO: Οδηγός Σπουδών των Εκπαιδευτικών για την Παιδεία στα Μέσα και την Πλη...Vasilis Drimtzias
 

Similar a Unesco ομαδα γ (20)

η Unesco είναι ο οργανισμός των ηνωμένων εθνών για την εκπαίδευση5
η Unesco είναι ο οργανισμός των ηνωμένων εθνών για την εκπαίδευση5η Unesco είναι ο οργανισμός των ηνωμένων εθνών για την εκπαίδευση5
η Unesco είναι ο οργανισμός των ηνωμένων εθνών για την εκπαίδευση5
 
WEBQUEST ΟΜΑΔΑ Α΄
WEBQUEST ΟΜΑΔΑ Α΄ WEBQUEST ΟΜΑΔΑ Α΄
WEBQUEST ΟΜΑΔΑ Α΄
 
Συνέργειες του RCE Κρήτης και του Εarth Charter Hellas
Συνέργειες του RCE  Κρήτης και του Εarth Charter HellasΣυνέργειες του RCE  Κρήτης και του Εarth Charter Hellas
Συνέργειες του RCE Κρήτης και του Εarth Charter Hellas
 
Η Πρωτοβουλία του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην Ελλάδα
Η Πρωτοβουλία του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην ΕλλάδαΗ Πρωτοβουλία του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην Ελλάδα
Η Πρωτοβουλία του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην Ελλάδα
 
Ανθρώπινα δικαιώματα-δραστηριότητες
Ανθρώπινα δικαιώματα-δραστηριότητεςΑνθρώπινα δικαιώματα-δραστηριότητες
Ανθρώπινα δικαιώματα-δραστηριότητες
 
End of school year presentation: Schools as Intercultural Communities - june ...
End of school year presentation: Schools as Intercultural Communities - june ...End of school year presentation: Schools as Intercultural Communities - june ...
End of school year presentation: Schools as Intercultural Communities - june ...
 
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...
 
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματαΔραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
 
Οδηγός Σπουδών στα μέσα από την UNESCO
Οδηγός Σπουδών στα μέσα από την UNESCOΟδηγός Σπουδών στα μέσα από την UNESCO
Οδηγός Σπουδών στα μέσα από την UNESCO
 
Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0
Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0
Σεμινάριο Pestalozzi: Multilingualism, Integration and Web 2.0
 
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...
 
ΟΗΕ
ΟΗΕΟΗΕ
ΟΗΕ
 
UnivSSE Coop presentation 10 2019 Greek
UnivSSE Coop presentation 10 2019 GreekUnivSSE Coop presentation 10 2019 Greek
UnivSSE Coop presentation 10 2019 Greek
 
κπα εργασία 2017 κατερίνα χαζάπη
κπα εργασία 2017 κατερίνα χαζάπηκπα εργασία 2017 κατερίνα χαζάπη
κπα εργασία 2017 κατερίνα χαζάπη
 
Je0514044 eln 002
Je0514044 eln 002Je0514044 eln 002
Je0514044 eln 002
 
Καταστατικό Ευρωμεσογειακού Κέντρου της Unesco
Καταστατικό Ευρωμεσογειακού Κέντρου της UnescoΚαταστατικό Ευρωμεσογειακού Κέντρου της Unesco
Καταστατικό Ευρωμεσογειακού Κέντρου της Unesco
 
Επιμορφωτικό σεμινάριο ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ-2024.pptx
Επιμορφωτικό σεμινάριο ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ-2024.pptxΕπιμορφωτικό σεμινάριο ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ-2024.pptx
Επιμορφωτικό σεμινάριο ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ-2024.pptx
 
1. Προσομοίωση Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου - Simulation of the European Parliamen...
1. Προσομοίωση Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου - Simulation of the European Parliamen...1. Προσομοίωση Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου - Simulation of the European Parliamen...
1. Προσομοίωση Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου - Simulation of the European Parliamen...
 
UNESCO: Οδηγός Σπουδών των Εκπαιδευτικών για την Παιδεία στα Μέσα και την Πλη...
UNESCO: Οδηγός Σπουδών των Εκπαιδευτικών για την Παιδεία στα Μέσα και την Πλη...UNESCO: Οδηγός Σπουδών των Εκπαιδευτικών για την Παιδεία στα Μέσα και την Πλη...
UNESCO: Οδηγός Σπουδών των Εκπαιδευτικών για την Παιδεία στα Μέσα και την Πλη...
 
Μαθητικές Κοινότητες-νομοθεσία
Μαθητικές Κοινότητες-νομοθεσίαΜαθητικές Κοινότητες-νομοθεσία
Μαθητικές Κοινότητες-νομοθεσία
 

Más de gelarchanwn

Más de gelarchanwn (18)

ομαδα γ
ομαδα γομαδα γ
ομαδα γ
 
ομαδα γ'
ομαδα γ'ομαδα γ'
ομαδα γ'
 
ομαδα β'
ομαδα β'ομαδα β'
ομαδα β'
 
ομαδα α΄
ομαδα α΄ομαδα α΄
ομαδα α΄
 
ομάδα β
ομάδα βομάδα β
ομάδα β
 
ομάδα α
ομάδα αομάδα α
ομάδα α
 
ομαδα δ'
ομαδα δ'ομαδα δ'
ομαδα δ'
 
ομάδα γ'
ομάδα γ'ομάδα γ'
ομάδα γ'
 
ομαδα β'
ομαδα β'ομαδα β'
ομαδα β'
 
ομαδα δ'
ομαδα δ'ομαδα δ'
ομαδα δ'
 
ομαδα γ
ομαδα γομαδα γ
ομαδα γ
 
ομαδα β
ομαδα βομαδα β
ομαδα β
 
ομαδα α
ομαδα αομαδα α
ομαδα α
 
ομαδα δ
ομαδα δομαδα δ
ομαδα δ
 
ομαδα γ
ομαδα γομαδα γ
ομαδα γ
 
ομαδα β
ομαδα βομαδα β
ομαδα β
 
ομαδα α
ομαδα αομαδα α
ομαδα α
 
Unesco ομαδα β
Unesco ομαδα βUnesco ομαδα β
Unesco ομαδα β
 

Último

Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Último (20)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

Unesco ομαδα γ

  • 1.  Εκπαιδευτική Επιστημονική και Πολιτιστική Οργάνωση των Ηνωμένων Εθνών Τι είναι η ΟΥΝΕΣΚΟ  Δημιουργήθηκε στις 16 Νοεμβρίου του 1945. Στόχος του Οργανισμού αυτού είναι η παγίωση της παγκόσμιας ειρήνης μέσα από την επικοινωνία των λαών δια της εκπαίδευσης, των φυσικών και κοινωνικών επιστημών και του πολιτισμού. Μέσα σ΄αυτά τα πλαίσια η ΟΥΝΕΣΚΟ αποτελεί ένα διεθνές κέντρο επικοινωνίας αλλά και εργαστήριο ιδεών στη δημιουργία προτύπων στη συνομολόγηση διεθνών συνθηκών σε πλείστα αναδυόμενα προβλήματα όπως ηθικής τάξης, καθώς και τον σεβασμό και τις κοινές αξίες κάθε πολιτισμού των λαών. Ο σύγχρονος ρόλος του Οργανισμού αυτού κρίνεται πολύ σημαντικός ιδιαίτερα στην αναζήτηση παγκόσμιων οραμάτων για τον αμοιβαίο σεβασμό και την βιώσιμη ανάπτυξη των λαών που υπαγορεύουν σχετικές συνθήκες των ανθρωπίνων δικαιωμάτων με απώτερο στόχο την εξάλειψη της φτώχειας ή τουλάχιστον τον περιορισμό της.
  • 2.  Οι Εθνικές Επιτροπές, ως εθνικοί φορείς συνεργασίας, απαρτίζονται από διανοούμενους, ακαδημαϊκούς και επιστήμονες που συμβάλουν στην εκπόνηση, εξέλιξη και υλοποίηση των προγραμμάτων του Οργανισμού καθώς και στην διάδοση του έργου του Οργανισμού στις Χώρες τους με διαλέξεις, δημοσιεύσεις, εκθέσεις κλπ, ενώ ταυτόχρονα διαδραματίζουν συμβουλευτικό ρόλο στις Κυβερνήσεις των Χωρών τους επί θεμάτων που ανάγονται στον Οργανισμό. Από τα 188 κράτη μέλη και τα 6 συνδεόμενα μέλη τα 192 έχουν δημιουργήσει Εθνικές Επιτροπές ΟΥΝΕΣΚΟ. Μεταξύ αυτών περιλαμβάνεται και η Ελληνική Εθνική Επιτροπή ΟΥΝΕΣΚΟ που δημιουργήθηκε το 1991.
  • 3.  Γενική Διάσκεψη   Η σύνθεση της UNESCO απαρτίζεται από την Γενική Διάσκεψη, το Εκτελεστικό Συμβούλιο και την Γραμματεία.  Η Γενική Διάσκεψη αποτελείται από τους εκπροσώπους των κρατών μελών του οργανισμού, που συνήθως εκπροσωπούνται σε επίπεδο υπουργών.  Σε κάθε σύνοδο της Γενικής Διάσκεψης, οι αρχηγοί κρατών ή / και κυβερνήσεων πραγματοποιούν επίσημες επισκέψεις στην έδρα της UNESCO.  Η Γενική Διάσκεψη συνεδριάζει κάθε δύο χρόνια και σε αυτή συμμετέχουν επίσης εκπρόσωποι των συνδεδεμένων μελών και παρατηρητές από κράτη μη μέλη, καθώς και διακυβερνητικές και μη κυβερνητικές οργανώσεις.  Το Συνέδριο αυτό καθορίζει τις πολιτικές και τις βασικές κατευθύνσεις του έργου του Οργανισμού, ιδίως με την εξέταση και την έγκριση του διετούς προγράμματος και του προϋπολογισμού, τον καθορισμό προδιαγραφών οι οποίοι τίθενται από διάφορους διεθνείς οργανισμούς, καθώς και ορισμένες άλλες αποφάσεις για σημαντικά ζητήματα που σχετίζονται με τους τομείς της αρμοδιότητας του Οργανισμού.  Η Γενική Συνέλευση εκλέγει τα μέλη της Εκτελεστικής Επιτροπής και διεξάγει εκλογές για την ανακήρυξη μελών στα διάφορα επικουρικά όργανα. Κάθε τέσσερα χρόνια, εκλέγει επίσης τον Γενικό Διευθυντή της UNESCO.
  • 4.  Η Γραμματεία απαρτίζεται από τον Γενικό Γραμματέα και το διοικητικό προσωπικό.  Ο Γενικός Γραμματέας είναι ο επικεφαλής του Οργανισμού και διαμορφώνει τις προτάσεις για τις δράσεις της Γενικής Διάσκεψης και της Εκτελεστικής Επιτροπής. Επίσης, συντάσσει το προσχέδιο του προγράμματος διετίας και του προϋπολογισμού. Το διοικητικό προσωπικό εργάζεται για την υλοποίηση του εγκεκριμένου προγράμματος. Περιλαμβάνει περίπου 2.145 άτομα από 160 χώρες. Ως αποτέλεσμα μιας νέας αποκεντρωτικής πολιτικής, περισσότεροι από 800 υπάλληλοι εργάζονται σε 53 Γραφεία τομέων (field offices) της UNESCO ανά τον κόσμο
  • 5. Μέλη Μέλη της Ουνέσκο είναι σχεδόν όλα τα κράτη του ΟΗΕ. Λειτουργεί ως παγκόσμιο κέντρο ανταλλαγής πληροφοριών και διάδοσης προγραμμάτων με τα οποία και υποστηρίζει τα κράτη μέλη στις δικές τους αναγκαίες θεσμοθετήσεις σε κοινούς τομείς δράσης. Τούτο επιτυγχάνεται με τις εθνικές επιτροπές του κάθε κράτους που συνδέονται με τα κεντρικά γραφεία στο Παρίσι. Οι Εθνικές Επιτροπές αποτελούν έτσι, ως περιφερειακά γραφεία, τους συνδέσμους μεταξύ των Χωρών-μελών και του Οργανισμού υποβοηθώντας τον μέσα σε διετή προγράμματα εργασίας .
  • 6. ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΑ ΜΕ ΤΗΝ UNESCO (ASPNET)  ο Δίκτυο Συνεργαζόμενων Σχολείων (ASPnet) ιδρύθηκε το 1953 και είναι ένα παγκόσμιο δίκτυο σε 177 χώρες με 8.000 περίπου εκπαιδευτικά ιδρύματα τα οποία εργάζονται για την υποστήριξη της ποιοτικής εκπαίδευσης στην πράξη. Εντάσσεται στο μεγαλύτερο Πρόγραμμα της UNESCO «Εκπαίδευση για Όλους (EFA)» . Συντονίζεται από το Διεθνή Συντονιστή σε επίπεδο UNESCO ενώ αντίστοιχα υπάρχει ένας Εθνικός Συντονιστής σε κάθε χώρα.
  • 7. ΈΔΡΑ UNESCO  Η Έδρα UNESCO «Διαπολιτισμικής Πολιτικής για μια Δραστήρια και Αλληλέγγυα Ιθαγένεια» ιδρύθηκε στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, με απόφαση της Γενικής Γραμματείας της UNESCO μετά από συμφωνία που υπεγράφη μεταξύ της UNESCO και του Πανεπιστημίου Μακεδονίας το 2004.  Σκοπός της Έδρας είναι η προώθηση της έρευνας, κατάρτισης, πληροφόρησης και μετεκπαίδευσης στον τομέα της διαπολιτισμικής πολιτικής. Ο όρος Διαπολιτισμική Πολιτική, όρος που συναντάται σε όλους τους άξονες δράσης της UNESCO, καταδεικνύει ότι τα κράτη μέλη θα πρέπει να βοηθήσουν με κάθε δυνατό μέσο στον σεβασμό της πολιτισμικής παράδοσης του κάθε ατόμου ή ομάδας ατόμων…
  • 8. ΓΕΝΙΚΆ  Δημιουργήθηκε στις 16 Νοεμβρίου του 1945. Στόχος του Οργανισμού αυτού είναι η παγίωση της παγκόσμιας Ειρηνης μέσα από την επικοινωνία των λαών δια της εκπαίδευσης, των φυσικών και κοινωνικών επιστημών και του πολιτισμού. Μέσα σ΄ αυτά τα πλαίσια η ΟΥΝΕΣΚΟ αποτελεί ένα διεθνές κέντρο επικοινωνίας αλλά και εργαστήριο ιδεών στη δημιουργία προτύπων στη συνομολόγηση διεθνών συνθηκών σε πλείστα αναδυόμενα προβλήματα όπως ηθικής τάξης, καθώς και τον σεβασμό και τις κοινές αξίες κάθε πολιτισμού των λαών της…..
  • 9. ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΓΙΝΕΙΣ ΜΈΛΟΣ ΣΤΗΝ UNESCO ΣΚΟΠΟΙ Ο Όμιλος για την Unesco ,μια μη κερδοσκοπική και μη κυβερνητική Οργάνωση με βασικό στόχο να καλλιεργήσει την Διεθνή Κατανόηση σύμφωνα με τις αρχές και τα ιδανικά… ΔΡΑΣΕΙΣ ο Όμιλος, διοργανώνει εκπαιδευτικά και αναπτυξιακά προγράμματα και πολιτιστικές εκδηλώσεις, που έδωσαν ένα δείγμα γραφής και πρόσθεσαν άρωμα και χρώμα στο πολιτισμό…
  • 10.  Εργασία PROJECT Β’τετραμηνου  Μανιάς Κυριάκος  Μιχάλης Μπαμπάτσης  Αναστάσης Ουσταμανολάκης  Γιάννης Γωνιανάκης  Στάυρος Μορφιαδάκης