SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Uno de los aspectos que ha caracterizado a los seres humanos durante su
                                             historia,    ha     sido    su
                                             capacidad de comprender
                                             los fenómenos de su
                                             entorno, es decir de
                                             explicarse por qué ocurre tal
                                             o cual situación.; esto le ha
                                             permitido prever incluso
                                             situaciones que representan
                                             peligro (por ejemplo, en el
                                             caso      de    los     clanes
primitivos,    los humanos
aprendieron que era mejor
cazar animales salvajes con
ayuda de otros hombres que
hacerlo solos)




La humanidad también ha desarrollado un conocimiento enriquecido por
sus experiencias diarias. De esta forma, el conocimiento se ha depurado al
paso del tiempo y ha permitido al ser humano explicar el mundo que le
rodea y satisfacer algunas necesidades. Considera por ejemplo, el uso del
                                             fuego. Este elemento debió
                                             estar presente en la vida
                                             cotidiana de los hombres
                                             primitivos, pero seguramente
                                             no lo comprendían ni podían
                                             utilizarlo. Quizá empezaron a
                                             sentir curiosidad al ver el rayo
                                             que caía en un árbol y se
                                             producía fuego o que si un
alimento estaba cerca del fuego, quedaba más blando y se podía comer
mejor, incluso seguramente advirtieron que el fuego ahuyentaba a los
animales por la noche. Fue la observación lo que les permitió emplear ese
conocimiento en su propio beneficio y el de la comunidad, para proteger
mejor al clan o a la tribu.



Los conocimientos humanos se fueron sumando al paso del tiempo y
conforme las explicaciones de los fenómenos fueron mejores, se pudieron
                                          aplicar   para      solucionar
                                          problemas. Así fue como la
                                          CIENCIA (es decir, el conjunto
                                          de             conocimientos
                                          organizados con los que nos
                                          explicamos el mundo) y la
                                          TECNOLOGÍA (el saber hacer
                                          y el proceso creativo que
                                          puede utilizar herramientas,
                                          recursos y técnicas para
resolver problemas) se convirtieron en la base para que la sociedad
mejores su calidad de vida, por eso son consideradas el principal logro
social.



De este modo, al paso del tiempo se distinguen grandes etapas desde el
punto de vista tecnológico que han cambiado el curso de la historia.

   o   La época de los cazadores – recolectores
   o   La época de la utilización de metales
   o   La época de las primeras máquinas
   o   La época de la producción en masa
   o   La época del vapor
   o   La época de la combustión interna
   o   En la actualidad, la energía nuclear y el desarrollo de la informática
       y computación.
Cada una de éstas ha tenido su respectivo campo de conocimiento y un
conjunto de técnicas para lograr sus propósitos. Así, en nuestro ámbito
educativo existen distintas especialidades tecnológicas que pueden ser
entre otras: industria textil, ofimática, electricidad, electrónica, máquinas
y herramientas y en nuestro caso particular: LA INFORMÁTICA.



Cada una responde al tipo de necesidades que se presentan en la
comunidad, de modo que éstas le ayuden a la sociedad a funcionar de
manera que contribuya a mejorar la calidad de vida de las personas. Es
decir, los conocimientos y las habilidades que adquieras en cualquier
especialidad tecnológica, te servirán en el lugar donde vives: en el hogar,
en la escuela y en tu comunidad

Más contenido relacionado

Destacado

hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!
hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!
hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!Leticia E. Martinez B.
 
Hasta el 100 NO y las cuentas tampoco, entonces que de Irma fuenlabrada
Hasta el 100 NO y las cuentas tampoco, entonces que de Irma fuenlabradaHasta el 100 NO y las cuentas tampoco, entonces que de Irma fuenlabrada
Hasta el 100 NO y las cuentas tampoco, entonces que de Irma fuenlabradaNoel Jesús León Rodríguez
 
Libro Rosa
Libro RosaLibro Rosa
Libro Rosa1Daisy
 
Irma fuenlabrada
Irma fuenlabradaIrma fuenlabrada
Irma fuenlabradasofiss89
 
Linea del tiempo evolucion de la comunicacion
Linea del tiempo evolucion de la comunicacionLinea del tiempo evolucion de la comunicacion
Linea del tiempo evolucion de la comunicacionmaquiromas
 
Línea del tiempo comunicación
Línea del tiempo comunicaciónLínea del tiempo comunicación
Línea del tiempo comunicaciónjonnparis
 

Destacado (8)

hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!
hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!
hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!
 
Hasta el 100 NO y las cuentas tampoco, entonces que de Irma fuenlabrada
Hasta el 100 NO y las cuentas tampoco, entonces que de Irma fuenlabradaHasta el 100 NO y las cuentas tampoco, entonces que de Irma fuenlabrada
Hasta el 100 NO y las cuentas tampoco, entonces que de Irma fuenlabrada
 
Libro Rosa
Libro RosaLibro Rosa
Libro Rosa
 
el saber educativo
el saber educativo el saber educativo
el saber educativo
 
Irma fuenlabrada
Irma fuenlabradaIrma fuenlabrada
Irma fuenlabrada
 
Linea del tiempo evolucion de la comunicacion
Linea del tiempo evolucion de la comunicacionLinea del tiempo evolucion de la comunicacion
Linea del tiempo evolucion de la comunicacion
 
Principios de conteo
Principios de conteoPrincipios de conteo
Principios de conteo
 
Línea del tiempo comunicación
Línea del tiempo comunicaciónLínea del tiempo comunicación
Línea del tiempo comunicación
 

Similar a Evolución conocimientos humanos

Segundo grado actividad 2
Segundo grado actividad 2Segundo grado actividad 2
Segundo grado actividad 2geomaster9
 
Ciencia tecnologia sociedad
Ciencia tecnologia sociedadCiencia tecnologia sociedad
Ciencia tecnologia sociedadLauraAlejandrra
 
Los inicios del proceso del pensamiento
Los inicios del proceso del pensamientoLos inicios del proceso del pensamiento
Los inicios del proceso del pensamientoEuler
 
Estandares ciencias sociales y ciencias naturales
Estandares ciencias sociales y ciencias naturalesEstandares ciencias sociales y ciencias naturales
Estandares ciencias sociales y ciencias naturalesDamaris Garcia
 
Estándares básicos de competencias en ciencias sociales y ciencias naturales
Estándares básicos de competencias en ciencias sociales y ciencias naturalesEstándares básicos de competencias en ciencias sociales y ciencias naturales
Estándares básicos de competencias en ciencias sociales y ciencias naturalesRed Emisora estudiantil de Antioquia
 
Estandares de ciencias
Estandares de cienciasEstandares de ciencias
Estandares de cienciasdidacticacn
 
Articles 116042 archivo-pdf3
Articles 116042 archivo-pdf3Articles 116042 archivo-pdf3
Articles 116042 archivo-pdf3nmurillo
 
Hist Evol Pens Cientifico 2006
Hist Evol Pens Cientifico 2006Hist Evol Pens Cientifico 2006
Hist Evol Pens Cientifico 2006Euler
 
Historia Y Evolucion Del Pensamiento Cientifico
Historia Y Evolucion Del Pensamiento CientificoHistoria Y Evolucion Del Pensamiento Cientifico
Historia Y Evolucion Del Pensamiento CientificoGestioPolis com
 
Estandares Ciencias
Estandares CienciasEstandares Ciencias
Estandares CienciasAreadeArte
 
LA TECNOLOGIA Y SU IMPACTO EN LA MANERA DE VIVIR
LA TECNOLOGIA Y SU IMPACTO EN LA MANERA DE VIVIRLA TECNOLOGIA Y SU IMPACTO EN LA MANERA DE VIVIR
LA TECNOLOGIA Y SU IMPACTO EN LA MANERA DE VIVIRsantiago16cp
 

Similar a Evolución conocimientos humanos (20)

Segundo grado actividad 2
Segundo grado actividad 2Segundo grado actividad 2
Segundo grado actividad 2
 
Ciencia tecnologia sociedad
Ciencia tecnologia sociedadCiencia tecnologia sociedad
Ciencia tecnologia sociedad
 
ciencias
ciencias ciencias
ciencias
 
Los inicios del proceso del pensamiento
Los inicios del proceso del pensamientoLos inicios del proceso del pensamiento
Los inicios del proceso del pensamiento
 
Ciencia
CienciaCiencia
Ciencia
 
Estandares ciencias sociales y ciencias naturales
Estandares ciencias sociales y ciencias naturalesEstandares ciencias sociales y ciencias naturales
Estandares ciencias sociales y ciencias naturales
 
IGRID
IGRIDIGRID
IGRID
 
Estandares ciencias
Estandares cienciasEstandares ciencias
Estandares ciencias
 
Estándares básicos de competencias en ciencias sociales y ciencias naturales
Estándares básicos de competencias en ciencias sociales y ciencias naturalesEstándares básicos de competencias en ciencias sociales y ciencias naturales
Estándares básicos de competencias en ciencias sociales y ciencias naturales
 
Estandares de ciencias
Estandares de cienciasEstandares de ciencias
Estandares de ciencias
 
Articles 116042 archivo-pdf3
Articles 116042 archivo-pdf3Articles 116042 archivo-pdf3
Articles 116042 archivo-pdf3
 
Estandares ciencias
Estandares cienciasEstandares ciencias
Estandares ciencias
 
Tecnología
TecnologíaTecnología
Tecnología
 
Tecnología
TecnologíaTecnología
Tecnología
 
8 neurociencia y concepto
8 neurociencia y concepto8 neurociencia y concepto
8 neurociencia y concepto
 
Hist Evol Pens Cientifico 2006
Hist Evol Pens Cientifico 2006Hist Evol Pens Cientifico 2006
Hist Evol Pens Cientifico 2006
 
Historia Y Evolucion Del Pensamiento Cientifico
Historia Y Evolucion Del Pensamiento CientificoHistoria Y Evolucion Del Pensamiento Cientifico
Historia Y Evolucion Del Pensamiento Cientifico
 
Estandares Ciencias
Estandares CienciasEstandares Ciencias
Estandares Ciencias
 
LA TECNOLOGIA Y SU IMPACTO EN LA MANERA DE VIVIR
LA TECNOLOGIA Y SU IMPACTO EN LA MANERA DE VIVIRLA TECNOLOGIA Y SU IMPACTO EN LA MANERA DE VIVIR
LA TECNOLOGIA Y SU IMPACTO EN LA MANERA DE VIVIR
 
Revista ingenieria
Revista ingenieriaRevista ingenieria
Revista ingenieria
 

Más de geomaster9

Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxLicenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxgeomaster9
 
Evaluacion del desempeño ruta mejora 2015 16 - producto final
Evaluacion del desempeño ruta mejora 2015 16 - producto finalEvaluacion del desempeño ruta mejora 2015 16 - producto final
Evaluacion del desempeño ruta mejora 2015 16 - producto finalgeomaster9
 
Jorge alfonso lópez_cruz_act2
Jorge alfonso lópez_cruz_act2Jorge alfonso lópez_cruz_act2
Jorge alfonso lópez_cruz_act2geomaster9
 
Qué es una linea de tiempo
Qué es una linea de tiempoQué es una linea de tiempo
Qué es una linea de tiempogeomaster9
 
B1 activ2 - cuadro para completar
B1 activ2 - cuadro para completarB1 activ2 - cuadro para completar
B1 activ2 - cuadro para completargeomaster9
 
Encuadre Primer Bimestre
Encuadre Primer BimestreEncuadre Primer Bimestre
Encuadre Primer Bimestregeomaster9
 

Más de geomaster9 (6)

Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxLicenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
 
Evaluacion del desempeño ruta mejora 2015 16 - producto final
Evaluacion del desempeño ruta mejora 2015 16 - producto finalEvaluacion del desempeño ruta mejora 2015 16 - producto final
Evaluacion del desempeño ruta mejora 2015 16 - producto final
 
Jorge alfonso lópez_cruz_act2
Jorge alfonso lópez_cruz_act2Jorge alfonso lópez_cruz_act2
Jorge alfonso lópez_cruz_act2
 
Qué es una linea de tiempo
Qué es una linea de tiempoQué es una linea de tiempo
Qué es una linea de tiempo
 
B1 activ2 - cuadro para completar
B1 activ2 - cuadro para completarB1 activ2 - cuadro para completar
B1 activ2 - cuadro para completar
 
Encuadre Primer Bimestre
Encuadre Primer BimestreEncuadre Primer Bimestre
Encuadre Primer Bimestre
 

Evolución conocimientos humanos

  • 1. Uno de los aspectos que ha caracterizado a los seres humanos durante su historia, ha sido su capacidad de comprender los fenómenos de su entorno, es decir de explicarse por qué ocurre tal o cual situación.; esto le ha permitido prever incluso situaciones que representan peligro (por ejemplo, en el caso de los clanes primitivos, los humanos aprendieron que era mejor cazar animales salvajes con ayuda de otros hombres que hacerlo solos) La humanidad también ha desarrollado un conocimiento enriquecido por sus experiencias diarias. De esta forma, el conocimiento se ha depurado al paso del tiempo y ha permitido al ser humano explicar el mundo que le rodea y satisfacer algunas necesidades. Considera por ejemplo, el uso del fuego. Este elemento debió estar presente en la vida cotidiana de los hombres primitivos, pero seguramente no lo comprendían ni podían utilizarlo. Quizá empezaron a sentir curiosidad al ver el rayo que caía en un árbol y se producía fuego o que si un alimento estaba cerca del fuego, quedaba más blando y se podía comer
  • 2. mejor, incluso seguramente advirtieron que el fuego ahuyentaba a los animales por la noche. Fue la observación lo que les permitió emplear ese conocimiento en su propio beneficio y el de la comunidad, para proteger mejor al clan o a la tribu. Los conocimientos humanos se fueron sumando al paso del tiempo y conforme las explicaciones de los fenómenos fueron mejores, se pudieron aplicar para solucionar problemas. Así fue como la CIENCIA (es decir, el conjunto de conocimientos organizados con los que nos explicamos el mundo) y la TECNOLOGÍA (el saber hacer y el proceso creativo que puede utilizar herramientas, recursos y técnicas para resolver problemas) se convirtieron en la base para que la sociedad mejores su calidad de vida, por eso son consideradas el principal logro social. De este modo, al paso del tiempo se distinguen grandes etapas desde el punto de vista tecnológico que han cambiado el curso de la historia. o La época de los cazadores – recolectores o La época de la utilización de metales o La época de las primeras máquinas o La época de la producción en masa o La época del vapor o La época de la combustión interna o En la actualidad, la energía nuclear y el desarrollo de la informática y computación.
  • 3. Cada una de éstas ha tenido su respectivo campo de conocimiento y un conjunto de técnicas para lograr sus propósitos. Así, en nuestro ámbito educativo existen distintas especialidades tecnológicas que pueden ser entre otras: industria textil, ofimática, electricidad, electrónica, máquinas y herramientas y en nuestro caso particular: LA INFORMÁTICA. Cada una responde al tipo de necesidades que se presentan en la comunidad, de modo que éstas le ayuden a la sociedad a funcionar de manera que contribuya a mejorar la calidad de vida de las personas. Es decir, los conocimientos y las habilidades que adquieras en cualquier especialidad tecnológica, te servirán en el lugar donde vives: en el hogar, en la escuela y en tu comunidad