SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Geovanny Samper
Docente Tecnología e Informática J.T
COLEGIO TÉCNICO MENORAH IED
AREA DE TECNOLOGÍA DE INFORMÁTICA
DEFINICIONES BÁSICAS DE ESTRUCTURAS
Lee con atención la siguiente guía y responde las preguntas planteadas en la lección
Definición de estructura.
Una estructura es un conjunto de elementos estáticos (sin posibilidad de movimiento) unidos entre sí para
soportar un conjunto de cargas. El sostenimiento de la estructura se logra gracias a fuerzas de resistencia
interna llamadas esfuerzos que evitan que falle.
Para entender mejor esta definición, imagina que levantas un libro sobre la palma de tu mano. El libro pesa
sobre la mano (es la carga) y a la vez, tú estás haciendo fuerza con el brazo para sostenerlo (el esfuerzo). El
conjunto se puede mantener quieto cuando esas dos fuerzas se equilibran entre sí.
Definición de carga.
Las cargas son las fuerzas externas que actúan sobre las estructuras. Dichas fuerzas son las que causarían
la caída de la estructura si no fuese suficientemente resistente. Los tipos de carga más habituales son:
Los pesos situados sobre las estructuras. Por ejemplo los vehículos que pasan por un puente o las
personas y muebles que descansan sobre los distintos pisos de un edificio. También puede ser una carga
importante la nieve si se acumula en exceso en una cubierta.
El peso de la propia estructura. En grandes estructuras (por ejemplo edificios), el propio peso de los
materiales que lo componen es una de las cargas más importantes.
La presión del agua como en el caso de un embalse.
La fuerza del viento sobre superficies grandes.
Definición de esfuerzo
Los esfuerzos son fuerzas internas de resistencia que aparecen en las estructuras y que evitan que ésta falle.
Recuerda el ejemplo del brazo sosteniendo un peso. Para que la estructura aguante las cargas, tienen que
aparecer fuerzas dentro de las piezas que la componen, para que la estructura resista sin desmoronarse.
Cuando aplicamos cargas de cualquier tipo a una estructura, aparecen los esfuerzos resistiendo dichas cargas.
Dicho con pocas palabras: cuando aplicamos una carga a una estructura, la estructura responde con un
esfuerzo.
Tipos de esfuerzos.
Tracción. Cuando las cargas aplicadas tienden a estirar una parte de
la estructura, se dice que dicha parte está sometida a un esfuerzo de
tracción. Este sería el esfuerzo típico que hay en los cables de
sujeción de una torre.
Compresión. Cuando las cargas tienden a aplastar una parte de una
estructura, se dice que aparece un esfuerzo de compresión. Este es
el esfuerzo típico en un pilar o columna que soporta un peso.
Flexión. Si aplicamos una carga a una pieza de forma que tiende a doblarse,
aparece en ella un esfuerzo llamado de flexión. Este es el esfuerzo típico en
vigas.
Torsión. Cuando una carga aplicada sobre una pieza intenta
retorcerla, entonces aparece dentro de dicha pieza un esfuerzo de
torsión. Este es un esfuerzo poco usual en estructuras aunque si
aparece en otras situaciones. Por ejemplo, cuando apretamos un
tornillo sobre la madera, el tornillo tiene un esfuerzo de torsión.
Geovanny Samper
Docente Tecnología e Informática J.T
Cortadura o cizallamiento. Cuando una pieza sobresale de un apoyo y aplicamos
una fuerza en el extremo (como si quisiéramos romperla o cortarla) aparece un
esfuerzo de cortadura justo en el borde del apoyo. Este esfuerzo no es el mismo
que el de flexión aunque aparecería en los dos puntos de apoyo de una viga
sometida a flexión.
Elementos resistentes en las estructuras
Vigas y viguetas. Las vigas apoyan sus extremos directamente sobre los pilares. Varias viguetas se apoyan
entre dos vigas para crear el suelo de una planta de un edificio. El espacio entre las viguetas se rellena con
piezas de cerámica y cemento (a esto se le llama forjado). Las cargas que puede haber sobre vigas y viguetas
son los pesos de personas y muebles que habrá dentro del edificio construido.
Pilares y columnas. Son elementos de soporte alargados y
verticales. Soportan sobre su dirección longitudinal el peso de
otras partes de la estructura que están por encima de ellos.
Zapatas. Son grandes bloques de hormigón que quedan
enterrados bajo el nivel del suelo y tienen la misión de soportar
todo el peso de la estructura que tienen encima.
Tirantes. Son barras o cables de acero que sirven
para sujetar o dar equilibrio a la estructura o para
sujetar dos partes de la estructura entre sí
Riostras. Son barras o perfiles de acero que refuerzan las
estructuras metálicas para darles más rigidez. Pueden identificarse
fácilmente porque son las piezas que dividen en triángulos los
huecos de una armadura. Pueden estar sometidas a esfuerzos de
tracción o compresión.
Escuadras y cartelas. Son elementos
de refuerzo en los puntos de unión de
las piezas de una estructura metálica.
Se unen a las piezas de la estructura
con tornillos o mediante soldadura.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Estructuras
EstructurasEstructuras
Estructuras
 
Estructuras y su clasificación.
Estructuras y su clasificación. Estructuras y su clasificación.
Estructuras y su clasificación.
 
Estructuras 1 eso curso1314sc
Estructuras 1 eso curso1314scEstructuras 1 eso curso1314sc
Estructuras 1 eso curso1314sc
 
Estructuras
EstructurasEstructuras
Estructuras
 
Esfuerzos presentes en las estructuras
Esfuerzos presentes en las estructurasEsfuerzos presentes en las estructuras
Esfuerzos presentes en las estructuras
 
Estructuras
EstructurasEstructuras
Estructuras
 
Tipos, sistemas y esfuerzos de las estructuras
Tipos, sistemas y esfuerzos de las estructurasTipos, sistemas y esfuerzos de las estructuras
Tipos, sistemas y esfuerzos de las estructuras
 
Tema 4-estructuras
Tema 4-estructurasTema 4-estructuras
Tema 4-estructuras
 
Estructuras
EstructurasEstructuras
Estructuras
 
Estructuras
EstructurasEstructuras
Estructuras
 
Estructuras
EstructurasEstructuras
Estructuras
 
Estructuras
EstructurasEstructuras
Estructuras
 
Estructuras
EstructurasEstructuras
Estructuras
 
Guia didactica sobre estructuras
Guia didactica sobre estructurasGuia didactica sobre estructuras
Guia didactica sobre estructuras
 
Tipos de esfuerzos
Tipos de esfuerzosTipos de esfuerzos
Tipos de esfuerzos
 
Materiales estructuras
Materiales estructurasMateriales estructuras
Materiales estructuras
 
Esfuerzos
EsfuerzosEsfuerzos
Esfuerzos
 
Estructuras y sus funciones
Estructuras y sus funcionesEstructuras y sus funciones
Estructuras y sus funciones
 
Las estructuras 1º ESO
Las estructuras 1º ESOLas estructuras 1º ESO
Las estructuras 1º ESO
 
Estructuras
EstructurasEstructuras
Estructuras
 

Similar a Lección de estudio sobre estructuras 1

Similar a Lección de estudio sobre estructuras 1 (20)

teoria-estructuras.docx
teoria-estructuras.docxteoria-estructuras.docx
teoria-estructuras.docx
 
Estrucuturas
EstrucuturasEstrucuturas
Estrucuturas
 
Estructuras
EstructurasEstructuras
Estructuras
 
Estructuras2
Estructuras2Estructuras2
Estructuras2
 
Estructuras2
Estructuras2Estructuras2
Estructuras2
 
El Esqueleto De Los Objetos
El Esqueleto De Los ObjetosEl Esqueleto De Los Objetos
El Esqueleto De Los Objetos
 
Fuerzas que soportan una estructura
Fuerzas que soportan una estructuraFuerzas que soportan una estructura
Fuerzas que soportan una estructura
 
Consultaestructuras (1)
Consultaestructuras (1)Consultaestructuras (1)
Consultaestructuras (1)
 
Calculo Estructural
Calculo EstructuralCalculo Estructural
Calculo Estructural
 
2.1 MECÁNICA DE MATERIALES - ESFUERZOS.pdf
2.1 MECÁNICA DE MATERIALES - ESFUERZOS.pdf2.1 MECÁNICA DE MATERIALES - ESFUERZOS.pdf
2.1 MECÁNICA DE MATERIALES - ESFUERZOS.pdf
 
Tema 7, estructuras
Tema 7, estructurasTema 7, estructuras
Tema 7, estructuras
 
Estructuras 1ºeso
Estructuras 1ºesoEstructuras 1ºeso
Estructuras 1ºeso
 
Estructuras
EstructurasEstructuras
Estructuras
 
Estructura wendy piña
Estructura wendy piñaEstructura wendy piña
Estructura wendy piña
 
Tema 7, estructuras
Tema 7, estructurasTema 7, estructuras
Tema 7, estructuras
 
D:\v tellez\contenidos en tecnologia\estructuras y mecanismos eso i\estructuras
D:\v tellez\contenidos en tecnologia\estructuras y mecanismos eso i\estructurasD:\v tellez\contenidos en tecnologia\estructuras y mecanismos eso i\estructuras
D:\v tellez\contenidos en tecnologia\estructuras y mecanismos eso i\estructuras
 
Centro de gravedad_y_estabilidad_en_edificios_y_estructuras
Centro de gravedad_y_estabilidad_en_edificios_y_estructurasCentro de gravedad_y_estabilidad_en_edificios_y_estructuras
Centro de gravedad_y_estabilidad_en_edificios_y_estructuras
 
1 .Tipos de esfuerzos Estructuras.pdf
1 .Tipos de esfuerzos Estructuras.pdf1 .Tipos de esfuerzos Estructuras.pdf
1 .Tipos de esfuerzos Estructuras.pdf
 
Estructuras
EstructurasEstructuras
Estructuras
 
Estructuras
EstructurasEstructuras
Estructuras
 

Más de geovanny samper

Correcciones decimo seguridad
Correcciones decimo seguridadCorrecciones decimo seguridad
Correcciones decimo seguridadgeovanny samper
 
Presentación modelo proceso de acreditación MEDEA
Presentación modelo proceso de acreditación MEDEAPresentación modelo proceso de acreditación MEDEA
Presentación modelo proceso de acreditación MEDEAgeovanny samper
 
Proyecto de ciclo v tercer periodo 2014 carnaval de barranquilla
Proyecto de ciclo v tercer periodo 2014 carnaval de barranquillaProyecto de ciclo v tercer periodo 2014 carnaval de barranquilla
Proyecto de ciclo v tercer periodo 2014 carnaval de barranquillageovanny samper
 
Logro común tercer periodo académico ciclo 5 2014
Logro común tercer periodo académico ciclo 5 2014Logro común tercer periodo académico ciclo 5 2014
Logro común tercer periodo académico ciclo 5 2014geovanny samper
 
Logro común segundo periodo académico ciclo 5 2014
Logro común segundo periodo académico ciclo 5 2014Logro común segundo periodo académico ciclo 5 2014
Logro común segundo periodo académico ciclo 5 2014geovanny samper
 
Fases del proceso tecnológico
Fases del proceso tecnológicoFases del proceso tecnológico
Fases del proceso tecnológicogeovanny samper
 
Planeación primer periodo 2014 ciclo v jornada tarde
Planeación primer periodo 2014 ciclo v jornada tardePlaneación primer periodo 2014 ciclo v jornada tarde
Planeación primer periodo 2014 ciclo v jornada tardegeovanny samper
 
Logros e indicadores de ciclo primer periodo de 2014
Logros e indicadores de ciclo primer periodo de 2014Logros e indicadores de ciclo primer periodo de 2014
Logros e indicadores de ciclo primer periodo de 2014geovanny samper
 
Perfiles, estructuras triangulares, puentes, cerchas y pórticos
Perfiles, estructuras triangulares, puentes, cerchas y pórticosPerfiles, estructuras triangulares, puentes, cerchas y pórticos
Perfiles, estructuras triangulares, puentes, cerchas y pórticosgeovanny samper
 
Historia de las estructuras
Historia de las estructurasHistoria de las estructuras
Historia de las estructurasgeovanny samper
 
Cómo publicar mi presentación prezi en mi blog wordpress
Cómo publicar mi presentación prezi en mi blog wordpressCómo publicar mi presentación prezi en mi blog wordpress
Cómo publicar mi presentación prezi en mi blog wordpressgeovanny samper
 
Letra técnica y orden de trazos
Letra técnica y orden de trazosLetra técnica y orden de trazos
Letra técnica y orden de trazosgeovanny samper
 
Guia de construcción del juego del circuito
Guia de construcción del juego del circuitoGuia de construcción del juego del circuito
Guia de construcción del juego del circuitogeovanny samper
 

Más de geovanny samper (17)

Correcciones decimo seguridad
Correcciones decimo seguridadCorrecciones decimo seguridad
Correcciones decimo seguridad
 
Apuntes de contabilidad
Apuntes de contabilidadApuntes de contabilidad
Apuntes de contabilidad
 
Presentación modelo proceso de acreditación MEDEA
Presentación modelo proceso de acreditación MEDEAPresentación modelo proceso de acreditación MEDEA
Presentación modelo proceso de acreditación MEDEA
 
Proyecto de ciclo v tercer periodo 2014 carnaval de barranquilla
Proyecto de ciclo v tercer periodo 2014 carnaval de barranquillaProyecto de ciclo v tercer periodo 2014 carnaval de barranquilla
Proyecto de ciclo v tercer periodo 2014 carnaval de barranquilla
 
Logro común tercer periodo académico ciclo 5 2014
Logro común tercer periodo académico ciclo 5 2014Logro común tercer periodo académico ciclo 5 2014
Logro común tercer periodo académico ciclo 5 2014
 
Logro común segundo periodo académico ciclo 5 2014
Logro común segundo periodo académico ciclo 5 2014Logro común segundo periodo académico ciclo 5 2014
Logro común segundo periodo académico ciclo 5 2014
 
Cronograma sena 2014
Cronograma sena 2014Cronograma sena 2014
Cronograma sena 2014
 
Fases del proceso tecnológico
Fases del proceso tecnológicoFases del proceso tecnológico
Fases del proceso tecnológico
 
Planeación primer periodo 2014 ciclo v jornada tarde
Planeación primer periodo 2014 ciclo v jornada tardePlaneación primer periodo 2014 ciclo v jornada tarde
Planeación primer periodo 2014 ciclo v jornada tarde
 
Logros e indicadores de ciclo primer periodo de 2014
Logros e indicadores de ciclo primer periodo de 2014Logros e indicadores de ciclo primer periodo de 2014
Logros e indicadores de ciclo primer periodo de 2014
 
Perfiles, estructuras triangulares, puentes, cerchas y pórticos
Perfiles, estructuras triangulares, puentes, cerchas y pórticosPerfiles, estructuras triangulares, puentes, cerchas y pórticos
Perfiles, estructuras triangulares, puentes, cerchas y pórticos
 
Historia de las estructuras
Historia de las estructurasHistoria de las estructuras
Historia de las estructuras
 
Bonos
BonosBonos
Bonos
 
Competencias ciudadanas
Competencias ciudadanasCompetencias ciudadanas
Competencias ciudadanas
 
Cómo publicar mi presentación prezi en mi blog wordpress
Cómo publicar mi presentación prezi en mi blog wordpressCómo publicar mi presentación prezi en mi blog wordpress
Cómo publicar mi presentación prezi en mi blog wordpress
 
Letra técnica y orden de trazos
Letra técnica y orden de trazosLetra técnica y orden de trazos
Letra técnica y orden de trazos
 
Guia de construcción del juego del circuito
Guia de construcción del juego del circuitoGuia de construcción del juego del circuito
Guia de construcción del juego del circuito
 

Último

TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 

Último (20)

DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 

Lección de estudio sobre estructuras 1

  • 1. Geovanny Samper Docente Tecnología e Informática J.T COLEGIO TÉCNICO MENORAH IED AREA DE TECNOLOGÍA DE INFORMÁTICA DEFINICIONES BÁSICAS DE ESTRUCTURAS Lee con atención la siguiente guía y responde las preguntas planteadas en la lección Definición de estructura. Una estructura es un conjunto de elementos estáticos (sin posibilidad de movimiento) unidos entre sí para soportar un conjunto de cargas. El sostenimiento de la estructura se logra gracias a fuerzas de resistencia interna llamadas esfuerzos que evitan que falle. Para entender mejor esta definición, imagina que levantas un libro sobre la palma de tu mano. El libro pesa sobre la mano (es la carga) y a la vez, tú estás haciendo fuerza con el brazo para sostenerlo (el esfuerzo). El conjunto se puede mantener quieto cuando esas dos fuerzas se equilibran entre sí. Definición de carga. Las cargas son las fuerzas externas que actúan sobre las estructuras. Dichas fuerzas son las que causarían la caída de la estructura si no fuese suficientemente resistente. Los tipos de carga más habituales son: Los pesos situados sobre las estructuras. Por ejemplo los vehículos que pasan por un puente o las personas y muebles que descansan sobre los distintos pisos de un edificio. También puede ser una carga importante la nieve si se acumula en exceso en una cubierta. El peso de la propia estructura. En grandes estructuras (por ejemplo edificios), el propio peso de los materiales que lo componen es una de las cargas más importantes. La presión del agua como en el caso de un embalse. La fuerza del viento sobre superficies grandes. Definición de esfuerzo Los esfuerzos son fuerzas internas de resistencia que aparecen en las estructuras y que evitan que ésta falle. Recuerda el ejemplo del brazo sosteniendo un peso. Para que la estructura aguante las cargas, tienen que aparecer fuerzas dentro de las piezas que la componen, para que la estructura resista sin desmoronarse. Cuando aplicamos cargas de cualquier tipo a una estructura, aparecen los esfuerzos resistiendo dichas cargas. Dicho con pocas palabras: cuando aplicamos una carga a una estructura, la estructura responde con un esfuerzo. Tipos de esfuerzos. Tracción. Cuando las cargas aplicadas tienden a estirar una parte de la estructura, se dice que dicha parte está sometida a un esfuerzo de tracción. Este sería el esfuerzo típico que hay en los cables de sujeción de una torre. Compresión. Cuando las cargas tienden a aplastar una parte de una estructura, se dice que aparece un esfuerzo de compresión. Este es el esfuerzo típico en un pilar o columna que soporta un peso. Flexión. Si aplicamos una carga a una pieza de forma que tiende a doblarse, aparece en ella un esfuerzo llamado de flexión. Este es el esfuerzo típico en vigas. Torsión. Cuando una carga aplicada sobre una pieza intenta retorcerla, entonces aparece dentro de dicha pieza un esfuerzo de torsión. Este es un esfuerzo poco usual en estructuras aunque si aparece en otras situaciones. Por ejemplo, cuando apretamos un tornillo sobre la madera, el tornillo tiene un esfuerzo de torsión.
  • 2. Geovanny Samper Docente Tecnología e Informática J.T Cortadura o cizallamiento. Cuando una pieza sobresale de un apoyo y aplicamos una fuerza en el extremo (como si quisiéramos romperla o cortarla) aparece un esfuerzo de cortadura justo en el borde del apoyo. Este esfuerzo no es el mismo que el de flexión aunque aparecería en los dos puntos de apoyo de una viga sometida a flexión. Elementos resistentes en las estructuras Vigas y viguetas. Las vigas apoyan sus extremos directamente sobre los pilares. Varias viguetas se apoyan entre dos vigas para crear el suelo de una planta de un edificio. El espacio entre las viguetas se rellena con piezas de cerámica y cemento (a esto se le llama forjado). Las cargas que puede haber sobre vigas y viguetas son los pesos de personas y muebles que habrá dentro del edificio construido. Pilares y columnas. Son elementos de soporte alargados y verticales. Soportan sobre su dirección longitudinal el peso de otras partes de la estructura que están por encima de ellos. Zapatas. Son grandes bloques de hormigón que quedan enterrados bajo el nivel del suelo y tienen la misión de soportar todo el peso de la estructura que tienen encima. Tirantes. Son barras o cables de acero que sirven para sujetar o dar equilibrio a la estructura o para sujetar dos partes de la estructura entre sí Riostras. Son barras o perfiles de acero que refuerzan las estructuras metálicas para darles más rigidez. Pueden identificarse fácilmente porque son las piezas que dividen en triángulos los huecos de una armadura. Pueden estar sometidas a esfuerzos de tracción o compresión. Escuadras y cartelas. Son elementos de refuerzo en los puntos de unión de las piezas de una estructura metálica. Se unen a las piezas de la estructura con tornillos o mediante soldadura.