1. SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO 2014
LOGRO COMÚN DEL CICLO ______V_______ SEGUNDO PERÍODO ACADÉMICO
LOGRO COMÚN
Presentará un diagnóstico de las transformaciones socioculturales y ambientales de su
barrio
EJES ARTICULADORES Comprensión y Transformación de la realidad Natural y Social
INDICADORES PARA EL
LOGRO COMÚN ESPERADO.
- Elabora y aplica instrumentos de recolección de información
- Analiza y sistematiza la información recolectada
- Presenta oportunamente los resultados del diagnóstico
PREGUNTAS
ORIENTADORAS
• ¿Qué transformaciones se pueden evidenciar que han sucedido en su barrio?
• ¿Se han tratado adecuadamente los recursos naturales en su barrio?
• ¿Qué cambios han alterado los núcleos familiares en su barrio?
• ¿Qué transformaciones socioculturales observa en su barrio?
• ¿Qué transformaciones sociohistóricas observa en su barrio?
• ¿Cuál sería su aporte en la transformación de su entorno ambiental?
MODALIDAD DE
ARTICULACIÓN O
ESTRATEGÍA PEDAGÓGICA
TEMAS A TRABAJAR
1. Estadística
2. Diseño y elaboración de encuestas
3. Técnicas de recolección de datos
4. Elaboración de herramientas de recolección de información
5. Medios audiovisuales
CRITERIOS A EVALUAR
1. Entrega oportuna

2. 2. Creatividad
3. Coherencia y pertinencia
4. Producción textual propia y bibliografía
5. Cumplimiento con los parámetros establecidos
METODOLOGÍA
Se conforman grupos de acuerdo a los centros de interés sugeridos a continuación, se
realiza un diagnóstico utilizando diversos instrumentos de recolección de información
• Arquitectura (estilos arquitectónicos, tipo de viviendas)
• Cultura (música, tribus urbanas, teatro)
• Religiosidad (Cultos, creencias, iglesias)
• Comercio (Actividades económicas)
• Medio ambiente (Manejo de residuos sólidos, flora, fauna)
• Caracterización de la población (Obreros, estudiantes, desplazados, habitantes
de calle, niños, tercer edad)
• etc
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD RESPONSABLES FECHA
Presentación logro de ciclo Y programación de actividades Docentes ciclo Mayo 9
Conformación de grupos de trabajo (mín 4 máx 5), exploración del
barrio escogido para focalizar centro de interés
Directores de grupo Mayo 9 al 13
Consulta de métodos de investigación social y escogencia
Con base a las líneas temáticas de medio ambiente y
sociocultural.
Sahir Bru, Soledad
Gutiérrez, docentes de
sociales y ciencias
naturales
11 al 19 de mayo
Elaboración de instrumentos de recolección de información.
(Enfoque cualitativo)
Entrevista
Encuesta
Reseña documental
Crónica
Relato
Área de Humanidades y
matemáticas.
19 al 23 de mayo

3. etc
Recolección y análisis de la información
Tecnología e Informática
y comercio
26 al 30 de mayo
Presentación del diagnóstico en trabajo escritos con anexos que
respaldan la información
Fotografías
Audios
Videos
Sistematización de encuestas, etc
Director de grupo 2 al 6 de junio
Socialización diagnósticos destacados por curso Docentes ciclo 5 9 al 13 de junio