O documento discute como a tecnologia digital não é automaticamente benéfica para a educação. Ele explica que, embora computadores e recursos midiáticos possam contribuir para a sala de aula, seu uso eficaz depende de preparar todo o ambiente escolar, incluindo rever a prática docente e o currículo. Estudos mostram que a mera inserção de computadores não melhora os resultados educacionais sem um professor bem preparado.

1. INTRODUÇÃO
A IMPORTÂNCIA
DA TECNOLOGIA
PROF. Geane Poteriko

2. PODER DE SEDUÇÃO DA
TECNOLOGIA DIGITAL
www.turmadamonica.com

3. “O computador é a solução
de todos os problemas;
basta sua inserção no
ambiente escolar para
elevar o índice de
aprendizado dos alunos e
melhorar os problemas
enfrentados pela
educação”
???

4. ERRADO

5. Na verdade, estudos e
experiências sobre a inserção
do computador na educação
demostram que a realidade é
bem diferente.

"Está provado que o computador
não surte efeito na classe de um
professor mau preparado”

(Afira Ripper, psicóloga do Instituto
de Tecnologia de Massachusetts)

6. Para que o uso do computador e de
outros recursos tecnológicos
alcancem o efeito desejado, é
necessário não apenas possuir
máquinas e equipamentos...
mas preparar todo
o ambiente
escolar para
recebê-las
(ambiente físico
e pessoal)

7. O computador e
outros recursos
midiáticos podem
oferecer
contribuições
relevantes à sala
de aula, mas tudo
depende de como
http://www.eb1-fontese utiliza.
pedra.rcts.pt/projecto_ficheiros/ima

ge008.gif

8. Requer a análise cuidadosa do
que significa ensinar e
aprender.
 Rever a prática e a formação
do professor para esse novo
contexto.
 São necessárias mudanças no
currículo e na própria
estrutura da escola.


9. http://www.eb1-fontepedra.rcts.pt/projecto_ficheiros/image009.gif

10. OFICINA:
INTEGRANDO DIFERENTES
MÍDIAS NAS AULAS DE
INGLÊS