1 EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL PRIMER GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL            ...
2 EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL PRIMER GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL            ...
1 EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL SEGUNDO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL           ...
2 EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL SEGUNDO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL           ...
3 EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL SEGUNDO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL           ...
4 EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL SEGUNDO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL           ...
EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL TERCER GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL              ...
EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL CUARTO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL              ...
EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL QUINTO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL              ...
EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL SEXTO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL               ...
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6 grados novatos

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Los seis grados de la categoria novatos para estudiantes de la Escuela Magnetica Espiritual de la Comuna Universal

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6 grados novatos

  1. 1. 1 EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL PRIMER GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL ACTIVIDADES TEMAS ALCANCES GENERALES DEL GRADO AMBITOS DE FORMACION COMPETENCIAS •Observa y formula preguntas especificas sobre aplicaciones del •El Director lanza preguntas motivadoras y contexto del discurso. •Formula hipotesis de situaciones retadoras para llevar al estudiante a expresar Discurso Strossmayer Me aproximo al conocimiento de mi cotidianidad con base en la estructura y contexto del discurso. sus pensamientos. Reglamneto Interno Parte desde la investigacion •Identifica variables que influyen en los resultados de una situacion •El Director expone haciendo visible el metodo primera artic. 1 al 5 historica. empleado por el Obispo. •Explica las relaciones equivocas de la doctrina catolica cristiana con la biblia para sustentar el papado. •Identifica las relaciones historico •El Director hace visible en su exposicion la Manejo conocimientos sociales del origen de la iglesia catolica con el papado. •Argumenta utilizacion de las ciencias y la razon para sentar propios de la Investigacion la importancia de reconocer como Jesus no dejo ningun los juicios necesarios en cada situacion. representante siendo coherente y fiel a la doctrina predicada por El.•Explico situaciones historico sociales como consecuencia deobservaciones critico-racionales de la historia contextualizada • Mapas Conceptuales. • Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, • Resumenes. Tecnicas y herramientas de Manejo herramientas de Ciencia y Tecnologia graficos y tablas. • Ensayos. Estudio •Reconoce la seriedad de la Escuela. • El director muestra en su exposicion la •Inicia trabajo en cumplir la finalidad de la Escuela. seriedad de la Escuela, y como se emprenden Desarrollo Compromisos •Escucha activamente a todos en la Catedra, reconozco otros puntos Reglamento interno Parte primera acciones para cumplir con su finalidad. Personales y Sociales de vista, los compara con los suyos y puede modificar lo que piensa artic. 1 al 5 • Evidencia como se modifican conceptos. ante argumentos mas solidos. Para que el estudiante consiga el minimo suficiente de este grado, debe Demostrar: Que Jesus no dejo papa y que esto obedece a la forma sofista como la iglesia presenta esta situacion y otras.
  2. 2. 2 EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL PRIMER GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL ACTIVIDADES TEMAS ALCANCES GENERALES DEL GRADO AMBITOS DE FORMACION COMPETENCIAS •El Director lanza preguntas motivadoras y •Observa y formula preguntas especificas sobre la fabilidad humana. retadoras para llevar al estudiante a expresar Discurso Strossmayer Me aproximo al conocimiento •Formula hipotesis de situaciones historicas y de contexto que sus pensamientos. Reglamneto Interno Parte desde la investigacion demuestran la fabilidad humana. •El Director expone haciendo visible el metodo primera artic. 1 al 5 empleado por el Obispo. •Explica las relaciones equivocas entre papa infalible y el hombre •El Director hace visible en su exposicion la Manejo conocimientos natural siendo papa. •Identifica los registros historicos de la utilizacion de las ciencias y la razon para sentar propios de la Investigacion conducta falible del ser humano en el Mundo. los juicios necesarios en cada situacion.•Explico la Fabilidad del ser hombre como consecuencia de su naturaleza. • Mapas Conceptuales. • Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, • Resumenes. Tecnicas y herramientas de Manejo herramientas de Ciencia y Tecnologia graficos y tablas. • Ensayos. Estudio •Cumple su función como estudiante y respeta las funciones de las • El director muestra en su exposicion la Autoridades. seriedad de la Escuela, y como se emprenden Desarrollo Compromisos Reglamento interno Parte primera •Acata y aplica los articulos del reglamento interno. acciones para cumplir con su finalidad. Personales y Sociales artic. 1 al 5 •Aprovecha el Tiempo y espacio de la Catedra. • Evidencia como se modifican conceptos. Para que el estudiante consiga el minimo suficiente de este grado, debe Demostrar: Que ningun hombre es infalible, argumentado desde su desarrollo historico social.
  3. 3. 1 EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL SEGUNDO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL ACTIVIDADES TEMAS ALCANCES GENERALES DEL GRADO AMBITOS DE FORMACION COMPETENCIAS •El Director lanza preguntas motivadoras y •Reconoce las principales leyes universales y sus derivadas en la retadoras para llevar al estudiante a expresar Buscando a Dios Reglamneto Me aproximo al conocimiento naturaleza terrestre. •Observa y describe situaciones especificas sus pensamientos. Interno Parte primera artic. 1 al desde la Razon. que visibilizan la accion de las leyes sobre la naturaleza terrestre. •El Director expone haciendo visible el metodo 5 empleado por el Maestro. •Explica las relaciones inequivocas entre Causas y efectos, en el mundo natural. •Establece las relaciones naturales entre Creador - •El Director hace visible en su exposicion la Manejo conocimientos Buscando a Dios. Ciencias Hombre y Mundo. •Argumenta la importancia de reconocer como utilizacion de las ciencias y la razon para sentar propios de las ciencias Naturales. los estadios de la naturaleza terrestre nos comunican la idea de los juicios necesarios en cada situacion. nuestro Padre Creador.•Explico y reconozco las relaciones de las leyes naturales con la verdadera idea de Dios entendido como NUESTRO PADRE CREADOR. • Mapas Conceptuales. • Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, • Resumenes. Tecnicas y herramientas de Manejo herramientas de Ciencia y Tecnologia graficos y tablas. • Ensayos. Estudio Ademas de los del grado anterior: •Reconoce la seriedad de la Escuela. • El director muestra en su exposicion la SER •Inicia el trabajo en cumplir la finalidad de la Escuela. seriedad de la Escuela, y como se emprenden Reglamento interno Parte primera Desarrollo Compromisos •Escucha activamente a todos en la Catedra, reconoce otros puntos acciones para cumplir con su finalidad. artic. 1 al 5 Personales y Sociales de vista, los compara con los suyos y puede modificar lo que piensa • Evidencia como se modifican conceptos. ante argumentos mas solidos. Para que el estudiante consiga el minimo suficiente de este grado, debe Demostrar: Que conocer leyes naturales y sus relaciones directas con el efecto VIDA es indispensable para entender la JUSTICIA DE LA CREACION y por ende a su LEGISLADOR - CREADOR
  4. 4. 2 EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL SEGUNDO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL ACTIVIDADES TEMAS ALCANCES GENERALES DEL GRADO AMBITOS DE FORMACION COMPETENCIAS •Reconoce en las principales Religiones sus fundamentos •El Director lanza preguntas motivadoras y conceptuales y practicos. •Observa y retadoras para llevar al estudiante a expresar Buscando a Dios Reglamneto Me aproximo al conocimiento describe las contradiciones entre los fundamentos conceptuales y sus pensamientos. Interno Parte primera artic. 1 al desde la Razon. practicos de las religiones y los fundamentos de las leyes de la •El Director expone haciendo visible el metodo 5 naturaleza terrestre. empleado por el Maestro. •Explica las relaciones equivocas entre las religiones y el mundo natural. •Identifica las relaciones antinaturales entre Dios - Hombre •El Director hace visible en su exposicion la Manejo conocimientos Buscando a Dios. Libros y Mundo. •Argumenta la importancia de reconocer como las utilizacion de las ciencias y la razon para sentar propios de las ciencias sagrados religiosos. religiones desdibujan la verdadera idea de Dios (nuestro Padre los juicios necesarios en cada situacion. Creador).•Identifico y explico la Contradiccion total y absoluta de todas lasreligiones con la verdadera idea de Dios, entendido como NUESTROPADRE CREADOR. • Mapas Conceptuales. • Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, • Resumenes. Tecnicas y herramientas de Manejo herramientas de Ciencia y Tecnologia graficos y tablas. • Ensayos. Estudio Ademas de los del grado anterior: •Reconoce la • El director muestra en su exposicion la seriedad de la Escuela. SER seriedad de la Escuela, y como se emprenden •Inicia el trabajo en cumplir la finalidad de la Escuela. Reglamento interno Parte primera Desarrollo Compromisos acciones para cumplir con su finalidad. •Cambia de conclusiones al darse cuenta que ha juzgado artic. 1 al 5 Personales y Sociales • Evidencia como se modifican conceptos. erroneamente. Reconoce la importancia de ciertos factores en su decision. Para que el estudiante consiga el minimo suficiente de este grado, debe Demostrar: las contradiciones de las religiones con el efecto VIDA y por lo tanto con la verdadera idea de su Autor Creador.
  5. 5. 3 EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL SEGUNDO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL ACTIVIDADES TEMAS ALCANCES GENERALES DEL GRADO AMBITOS DE FORMACION COMPETENCIAS •El Director lanza preguntas motivadoras y •Reconoce como fundamento del mundo natural la JUSTICIA. retadoras para llevar al estudiante a expresar Buscando a Dios Reglamneto Me aproximo al conocimiento •Observa y describe las situaciones naturales que evidencian la ley sus pensamientos. Interno Parte primera artic. 1 desde la Razon. de la JUSTICIA. •El Director expone haciendo visible el metodo al 5 empleado por el Maestro. •Explica las relaciones equivocas entre las religiones y la Justicia •El Director hace visible en su exposicion la Manejo conocimientos natural. •Identifica las relaciones Injustas entre Dios - Hombre y utilizacion de las ciencias y la razon para sentar Buscando a Dios. propios de las ciencias Mundo. •Argumenta la importancia de reconocer como las los juicios necesarios en cada situacion. religiones desdibujan la verdadera idea de la Justicia. •Identifico el adormecimiento de conciencia como consecuenciade la formacion religiosa e inicio su limpieza bajo la concepcion de la JUSTICIA. • Mapas Conceptuales. • Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, • Resumenes. Tecnicas y herramientas de Manejo herramientas de Ciencia y Tecnologia graficos y tablas. • Ensayos. Estudio • El director muestra en su exposicion la Ademas de los del grado anterior: •Reconoce la seriedad de la Escuela, y como se emprenden SER seriedad de la Escuela. acciones para cumplir con su finalidad. Reglamento interno Parte primera Desarrollo Compromisos •Inica el trabajo en cumplir la finalidad de la Escuela. • Evidencia como se alcanzan mayores grados artic. 1 al 5 Personales y Sociales •Reconoce cuando ha juzgado erroneamente y trabaja en valorar de justicia en nuestras acciones. con mayor grado de justicia la situacion. Para que el estudiante consiga el minimo suficiente de este grado, debe comprender: Que entender la JUSTICIA DE LA CREACION le permite despertar y limpiar su Conciencia, para desarrollar verdaderos estadios de Conciencia y Justicia.
  6. 6. 4 EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL SEGUNDO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL ACTIVIDADES TEMAS ALCANCES GENERALES DEL GRADO AMBITOS DE FORMACION COMPETENCIAS •El Director lanza preguntas motivadoras y •Reconoce el AMOR como ley universal que fundamenta el retadoras para llevar al estudiante a expresar Buscando a Dios Reglamneto Me aproximo al conocimiento universo. •Observa y describe efectos de sus pensamientos. Interno Parte primera artic. 1 desde la Razon. la ley de Amor en la naturaleza terrestre. •El Director expone haciendo visible el metodo al 5 empleado por el Maestro. •Explica las relaciones entre el Amor como Ley Universal y el mundo •El Director hace visible en su exposicion la Manejo conocimientos natural. •Identifica la necesidad de Amor y de Amar para llevar Buscando a Dios. Libros utilizacion de las ciencias y la razon para sentar propios de las ciencias una existencia mas armonica y justa. •Argumenta la importancia sagrados religiosos. los juicios necesarios en cada situacion. de reconocer al hombre como su igual.•Reconozco el hambre de Amor y de Amar, reconozco la igualdad de los hombres e identifico las implicaciones de este reconocimiento. • Mapas Conceptuales. • Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, • Resumenes. Tecnicas y herramientas de Manejo herramientas de Ciencia y Tecnologia graficos y tablas. • Ensayos. Estudio Ademas de los del grado anterior: •Reconoce la • El director muestra en su exposicion la SER seriedad de la Escuela. seriedad de la Escuela, y como se emprenden Reglamento interno Parte Desarrollo Compromisos •Inicia el trabajo en cumplir la finalidad de la Escuela. acciones para cumplir con su finalidad. primera artic. 1 al 5 Personales y Sociales •Cambia de conclusiones al darse cuenta que ha juzgado • Evidencia como se modifican conceptos. erroneamente. Para que el estudiante consiga el minimo suficiente de este grado, debe demostrar: Como el Libro y el reglamento interno le ensena a Amar a los hombres, como se encuentra al "Dios Amor" y cual es su Asiento.
  7. 7. EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL TERCER GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL ALCANCES GENERALES DEL GRADO AMBITOS DE FORMACION COMPETENCIAS ACTIVIDADES TEMAS •El Director lanza preguntas motivadoras y •Formula hipotesis de situaciones de su cotidianidad donde identifica•Explico y reconozco el antagonismo entre Ciencia y Religion, entre retadoras para llevar al estudiante a modificar Primer Rayo de Luz Me aproximo al conocimiento su forma de pensar y sigue Reestructurando su pensamiento con base Espiritualismo y Espiritismo y la postura que asumen los hombres sus estructuras de pensamiento. Reglamento Interno Parte desde la Razon y la Ciencia. en la estructura Espiritista Racionalista. bajo la guia de cada uno de ellos. •El Director expone haciendo visible el metodo primera artic. 1 al 5 - 11 al 13 empleado por el Maestro. •El Director hace visible en su exposicion la Primer Rayo de Luz: "Mis •Identifico el camino a seguir y lo afirmo y lo allano con el arsenal Manejo conocimientos •Identifica y distingue entre el conocimiento producido por los utilizacion de las ciencias y la razon para sentar Observaciones" Conocimientos de: ("mis observaciones" de J.T.) propios de las ciencias hombres y el conocimiento propio de la ciencia. los juicios necesarios en cada situacion. de la Ciencia•Identifico el odio y el fanatismo infundido por la religion, y pierdo • Mapas Conceptuales. el miedo de entrar en mi conciencia, decidiendo vencerme en mi Ciencia, Tecnologia • Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, • Resumenes. Tecnicas y herramientas de Estudio propia ignorancia y cobardia, empezando a deshacerme de y sociedad graficos y tablas. • Ensayos. prejuicios. • El director muestra en su exposicion la seriedad de la Escuela, y como se emprenden Primer Rayo de Luz "Mis•Reconozco el libro como arma inquebrantable en la luchas de la Desarrollo Compromisos acciones para cumplir con su finalidad. Observaciones" Reglamentoconciencia. Personales y Sociales • Evidencia como se modifican estructuras de interno Parte primera artic. 1 al 5 Pensamiento. 11 al 13 •Inicia el trabajo de irse aproximandome a la estructura de pensamiento espiritista racionalista de la Escuela. •Acata y aplica los articulos del reglamento interno, como parte de su cambio. •Aprovecha el Tiempo y espacio de la Catedra, para compartir la experiencia cotidiana de aplicacion del grado.
  8. 8. EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL CUARTO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL ALCANCES GENERALES DEL GRADO AMBITOS DE FORMACION COMPETENCIAS ACTIVIDADES TEMAS •El Director lanza preguntas motivadoras y retadoras para llevar al estudiante a la •Formula hipotesis de situaciones de su cotidianidad donde tranqulidad y certidumbre de su ser y su deber El Espiritismo en su Asiento •Explico y reconozco el Espiritu y el Espiritismo, con racionalidad Me aproximo al conocimiento desconozce su Espiritu y sigue Reestructurando su pensamiento para ser. Reglamento Interno Parte cientificidad y justicia. desde la Razon y la Ciencia. reconocerce como tal. •El Director expone haciendo visible el modo y primera artic. 1 al 5 - 11 al 13 forma de Rasgar el crepusculo desarrollado por el Maestro. •El Director hace visible en su exposicion la El Espiritismo en su Asiento •Identifico el camino a seguir y lo ilumino con los aximas del libro, Manejo conocimientos •Reconoce y valora el conocimiento de los espiritus encarnados y utilizacion de la sabiduria del espiritismo como Conocimientos de la Sabiduria para poder recorrerlo. propios de las ciencias desencarnados y la Sabiduria del Espiritismo. derrotero para poder cumplir con eficiencia Espiritista nuestro deber. • Mapas Conceptuales.•Identifico como purgar mi conciencia y como y conque alimentarla Ciencia, Tecnologia • Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, • Resumenes. Tecnicas y herramientas de Estudio recuperarando asi el animo y la fuerza para buscar la fraternidad. y sociedad graficos y tablas. • Ensayos. • El director muestra en su exposicion la seriedad de la Escuela, y como se emprenden Espiritismo en su Asiento•Reconozco el libro como Gran monumento de instruccion y verdad Desarrollo Compromisos acciones para cumplir con su finalidad. Reglamento interno Parte primeraque me permitira reconocerme y querer ser Espiritista. Personales y Sociales • Evidencia como se utiliza el grado en la artic. 1 al 5 11 al 13 decision de SER lo que Somos. •Inicia el trabajo de Rasgar el Crepusculo. •Acata y aplica los articulos del reglamento interno, como parte de su cambio. •Aprovecha el Tiempo y espacio de la Catedra, para compartir la experiencia cotidiana de aplicacion del grado.
  9. 9. EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL QUINTO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL ALCANCES GENERALES DEL GRADO AMBITOS DE FORMACION COMPETENCIAS ACTIVIDADES TEMAS •El Director lanza preguntas motivadoras y retadoras para llevar al estudiante a ver la Filosofia Austera Racional 1a y 2a •Explico y reconozco nocionalmente mi estructura material y •Formula hipotesis desde su cotidianidad aplicando los Jalones importanciala de reconocer el espiritu en el Me aproximo al conocimiento Parte Reglamento Internoespiritual y como operan armonicamente para evidenciar el existir dejados por el maestro. trabajo del desarrollo del pensamiento humano desde la Razon y la Ciencia. Parte primera artic. 1 al 5 - 11 al humano. y poder cumplir eficientemente su deber ser. 13 •El Director expone haciendo visible el metodo del maestro. Filosofia Austera Racional 1a y 2a •El Director hace visible en su exposicion la•Identifico el hilo historico del desarrollo del pensamiento humano Parte Conocimientos de la Manejo conocimientos •Reconoce y valora el llamado a ser hombre de valor real y filosofo utilizacion del metodo del maestro comoy los jalones claros y coherentes que dejaron nuestros Mayores, de historia del desarrollo del propios de las ciencias verdadero. derrotero para poder cumplir con eficiencia acuerdo a nuestro desarrollo espiritual. pensamiento humano, Biologia nuestro deber. humana y espiritual • Mapas Conceptuales.•Reconozco con claridada nocional el metodo de estudio y trabajo Ciencia, Tecnologia • Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, • Resumenes. Tecnicas y herramientas de Estudioen desarrollarlo. y sociedad graficos y tablas. • Ensayos. • El director muestra en su exposicion la seriedad de la Escuela, y como se emprenden Filosofia Austera Racional 1a y 2a Desarrollo Compromisos acciones para cumplir con su finalidad. Parte Reglamento interno Personales y Sociales • Evidencia como se utiliza el grado en la Parte primera artic. 1 al 5 11 al 13 valoracion actual del pensamiento humano. •Inicia el trabajo de Reconocerce funcionalmente como materia y espiritu. Acata y aplica los articulos del reglamento interno, como parte de su formacion. •Aprovecha el Tiempo y espacio de la Catedra, para compartir la experiencia cotidiana de aplicacion del grado.
  10. 10. EJEMPLO DE INTEGRALIDAD DEL SEXTO GRADO DE NOVATO DE LA ESCUELA MAGNETICO ESPIRITUAL DE LA COMUNA UNIVERSAL ACTIVIDADES TEMAS ALCANCES GENERALES DEL GRADO AMBITOS DE FORMACION COMPETENCIAS •El Director lanza preguntas motivadoras y retadoras para llevar al estudiante a ver la importancia de reconocer al Formula hipotesis de situaciones de su cotidianidad donde plantea aplicaciones del espiritu en el trabajo del desarrollo ascensorial de los Los Cinco Amores Reglamento Me aproximo al conocimiento •Explico y reconozco nocionalmente la escala ascensorial de los cinco amores. grado. cinco amores para poder cumplir eficientemente su Interno Parte primera artic. 1 al 5 - 6 al desde la Razon y la Ciencia. deber ser, en cada uno de ellos. 13 •El Estudiante expone haciendo visible el metodo del maestro. •El Estudiante hace visible en su exposicion la utilizacion •Identifico y explico el orden logico conceptual de desarrollo de cada grado del Manejo conocimientos •Reconoce y valora el conocimiento real del amor y su impacto en lo etico y Los Cinco Amores Filosofia del metodo del maestro como derrotero para poder amor. propios de las ciencias sociologico. enciclopedica tomo 1 cumplir con eficiencia nuestro deber. • Mapas Conceptuales. Ciencia, Tecnologia • Resumenes.•Reconozco con claridad nocional la importancia etica - sociologica del grado. • Registra sus observaciones y resultados utilizando esquemas, graficos y tablas. Tecnicas y herramientas de Estudio y sociedad • Ensayos. • El Estudiante muestra en su exposicion la seriedad de la Escuela, y como se emprenden acciones para cumplir con Desarrollo Compromisos su finalidad. Los Cinco Amores Reglamento interno Personales y Sociales • Evidencia como se utiliza el grado en la valoracion actual Parte primera artic. 1 al 13 del pensamiento humano. •Inicia el trabajo de Replantear su reflexion y accion en cada uno de los escenarios de los cinco amores. Acata y aplica los articulos del reglamento interno, como parte de su formacion. •Aprovecha el Tiempo y espacio de la Catedra, para compartir la experiencia cotidiana de aplicacion del grado. En este momento ya el novato no lo es, la experiencia lograda mediante el estudio, la aplicación y la moral suficiente de cada uno de los grados anteriores, deja ver un estudiante con una actitud más confiada y segura, simpatizando con la doctrina y requiriendo con prontitud los grados siguientes para poder servir bien a la causa.

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