.

1.  Área De: Gerencia Del Conocimiento
 Tema:
LA GESTION DEL CONOCIMIENTO COMO BASE DE UNA
ESTRATEGIA DE DESARROLLO
 Docente: Puente de la Vega Aparicio Victoria
 Integrantes:
 Arce Camacho Jasmine Melanie 103773
 Callahui Huisa Miguel Angel 071180
 Condori Mendoza Karina 103775
 Huaicho Gomez Giovany 103259
 Pimentel Bustamante Ingris Yandira 101318
Semestre: 2021 - II

2. Antecedentes de la Economía basada en el
Conocimiento y el Aprendizaje (EBCA):
La economía digital
Años ochenta:
Se dieron una serie
de acontecimientos
Años sesenta: que permitieron
-Aparición de la enfrentar las crisis
computadora mundiales.
Tuvo su comienzo
en: -Formación del
mercado
-Grecia internacional de
-China capitales.
-India
-Arabia

3. Los Hechos Que Caracterizaron Los Años
Ochenta Fueron:
 El cambio del modelo fordista a una organización más
flexible.
 Los cambios internos en las empresas japonesas y sus
resultados en la competitividad internacional.
 La aparición de los distritos industriales en el norte italiano.
 La consolidación del mercado internacional de capitales.
 Las innovaciones en materia de tecnologías sobre la gestión
de la información y de las comunicaciones.
 Por último la consolidación viejos bloques económicos y la
formación de nuevas áreas de integración económica.

4. globalización
Sistemas
innovación
neuronales
 Informática
digitalización convergencia  Comunicació
 información
Desintermediación Virtualización
conectividad conocimiento

5. DIFERENCIA ENTRE:
Economía basada en la Economías basada en el
información Conocimiento y el Aprendizaje”
datos que pueden existir Datos que tienen
en cualquier forma y no asignado significado por
tienen un significado por medio de una conexión
si mismo. relacional.
Es descriptiva Es predictiva
Flujo Stock
Se centra en el manejo y
difusión de la información y Se centra en la capacidad
las comunicaciones de innovar y crear valor más
rápido.

6. LA GESTIÓN ESTRATÉGICA DEL
CONOCIMIENTO
GESTION DEL E s un concepto aplicado en las organizaciones.
Tiene el fin de transferir el conocimiento desde el
CONOCIMIENTO
lugar dónde se genera hasta el lugar en dónde se va
a emplear .
LA PERSPECTIVA
La integración de estos tres conceptos emana de un
ESTRATÉGICA DE enfoque estratégico de la organización que ha de
LA GESTIÓN DEL servirle para mejorar la competitividad
CONOCIMIENTO. DIRECCION
DEL
CONOCIMIEN-
TO
CAPÌTAL APRENDIZAJE
INTELECTU- ORGANIZACION
AL
AL
ESTRATEGIA

7. LA ESCALA DEL CONOCIMIENTO
Competitividad
Única, mejo
Competencia
r q las
Potencial Acción Actuación demás
De acción adecuada
Voluntad
Conocimiento Utilización
Información Contextualización,
Dato
Significado experiencias,
Signoss Sintaxis expectativas.

8. Es importante conocer el mecanismo del conocimiento
dentro de las organizaciones, es decir, como el
EL MODELO DINÁMICO DE CREACIÓN
conocimiento se desarrolla, los procedimientos para su
archivo, registro y, finalmente, como se propaga y
solidifica en las organizaciones.
DE CONOCIMIENTO.
Mercado y
estrategia
GESTION
ESTRATEGICA DEL
CONOCIMIENTO
Procesos y
motivación
Conocimiento y Estructura y
sistemas procesos

9. EL CONOCIMIENTO COMO VENTAJA
ESTRATÈGICA
PERMITE LA
COMPETITIVIDAD
TRANSFORMACION DE
CONOCIMIENTOS IMPLANTACION Y
PERSONALES Y GENERACION DE TIC
GRUPALES EN
ORGANIZACIONALES EL
CONOCIMIEN
TO COMO
VENTAJA
ESTRATEGIC
A
FOMENTA EL
ESTABLECE TRABAJO EN EQUIPO
MECANISMOS DE
TRANSFERENCIA
FACILITA LA TOMA DE
DECISIONES

10. CONOCIMIENTO ORGANIZACIONAL
ES EL CONJUNTO DE ELEMENTOS
INFOMACIONALES QUE PERMITE
LA CREACION DE VALOR DE LOS
RECURSOS DE LA EMPRESA .
ESTA CONFORMADO POR EL
CONOCIMIENTO EXPLICITO Y
TACITO.
ESTE TIPO DE CONOCIMIENTO
VIENE A SER EL OBJETIVO DE LA
GESTION DEL CONOCIMIENTO .

11. FUNCIONES DEL CONOCIMIENTO
ORGANIZACIONAL
• Incorporar el • Mejorar los • Mejorar las
valor del procesos de formas en que se
trabajo. comunicación. hacen las cosas.
• Realizar • Creación de • Manejar
cambios y efectivamente la
nuevos espacios
modificaciones. información.
de participación.
• Generar nuevos
conocimientos.

12. EL APRENDIZAJE COMO MOTOR DE LA
INNOVACION
Cada individuo
El aprendizaje es es capaz de un El aprendizaje
adquirir aprendizaje crea una vía para
experiencia y ilimitado a lo que la empresa
transformarla largo de toda su se transforme
vida continuamente

13. EL APRENDIZAJE
ORGANIZACIONAL
Consiste en Adquirir y
aplicar
Valores
Actitudes
Técnicas
Creencias
Conocimientos

14. Ventajas Del Aprendizaje Organizacional
1· Aumenta la capacidad estratégica de la
organización .
2· Refuerza la capacidad de cambiar
3· Mejora el desempeño o el rendimiento
de la organización.

15. Las Características Del Aprendizaje
Organizacional
Aumentar la capacidad
1 estratégica de la
organización.
Mejora el rendimiento o el
2 desempeño de la
organización
Refuerza la capacidad
3 de cambiar

16. RUTAS DEL APRENDIZAJE
ORGANIZACIONAL
Existen dos rutas de aprendizaje organizacional:
En el primer caso ,el conocimiento clave que esta
en los trabajadores se identifica ,se hace explicito
,se documenta e institucionaliza .
En el segundo caso ,el conocimiento
organizacional existente se facilita para que sea
interiorizado por los trabajadores de la entidad.

17. Las Organizaciones Basadas En El
Aprendizaje (OBA)
Aprovechan toda la fuerza
intelectual, los
Aprovechan toda la fuerza
1 conocimientos y la
intelectual, los conocimientos y
experiencia de de que dispone .
la experiencia que dispone
.
Para evolucionar
Para evolucionar
continuamente en
2 continuamente en beneficio de
beneficio de todos sus
todos sus stakeholders”
stakeholders”

18. INNOVACION ORGANIZACIONAL
Proceso colectivo
que ocurre dentro de
un conjunto
organizado.
INNOVACION
ORGANIZACIONAL
Aplicación de nuevos
conocimientos y Esta conformada por una
tecnología que se combinación de ideas,
desarrollan dentro de la conocimientos
organización. ,capacidades y recursos.

19. CONCLUSIONES
 Se requiere una mayor inversión en las TIC para el gestionamiento
de la información en tiempo real.
 Se hace indispensable la creación de una cultura organizativa
adecuada para la recepción, desarrollo, y aplicación de nuevos
conocimientos para generar valor agregado.
 Macroeconómicamente una población mas educada y con una gran
capacidad de aprendizaje, podrá saber dar un mayor uso al
conocimiento y así generar ventajas competitivas.
 Se debe trabajar en conjunto para un aprendizaje organizacional y
así obtener resultados óptimos.
 Los datos, información y conocimientos son el motor de la innovación
en toda organización cualquiera sea su rubro.
 Una empresa reduce sus costos al tener un ambiente mas flexible en
la innovación constante de nuevos conocimientos.