Este documento presenta las actividades de dos talleres realizados por la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla sobre el tema de investigación. El primer taller se enfoca en identificar las características del planteamiento del problema, redactar el planteamiento del problema y analizar materiales educativos identificando la descripción del problema. El segundo taller incluye actividades para identificar las funciones que cumple el planteamiento del problema, redactar el planteamiento del problema y analizar materiales educativos identificando la descripción del problema.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
Acreditación de Calidad según Resolución No. 4095 del 10 de noviembre de 2004 expedida por el Ministerio de
Educación Nacional y Licencias de Funcionamiento según Resoluciones Nº 2346 del 01 de diciembre de 2000 y
000149 del 12 de marzo 2004 expedidas por la Secretaría de Educación Distrital, Cultura y Deporte
NIT. 890.106787 – 3
Tema Generador “Investigación”
Taller Nº 1
Eje temático: Planteamiento del problema
Objetivos:
 Identificar las características del planteamiento del problema
 Redactar el planteamiento del problema
 Analizar materiales educativos identificando la descripción del
problema.
ACTIVIDAD EN EL AULA
Responde las siguientes preguntas en Word de acuerdo al texto que se
encuentra en el documento planteamiento del problema. ENVIAR LAS
DOS ACTIVIDADES AL CORREO DE LA PROFESORA:
gnieves@ensdbexcelencia.edu.co
Actividad 1: Responde las siguientes preguntas:
1. Qué es un problema?
2. Cuáles son los factores que influyen para escoge un tema?
3. Qué es planteamiento del problema? Andes de plantear el
problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes
interrogantes según tu anteproyecto: ¿Cuáles son los elementos del
problema: datos, situaciones y conceptos relacionados con el
mismo?
1¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el
problema?
2¿Cuál es la situación actual?
3¿Cuál es la relevancia del problema?
4. Según Hernández S cuáles son los criterios del planteamiento del
problema.
5. Cuáles son las funciones que cumple en la investigación el
planteamiento del problema?
6. Reproduce un cuadro con los esquemas sobre las funciones del
planteamiento.
Actividad 2: envía a mi correo el trabajo realizado, también envía los
siguientes puntos de tu anteproyecto:
1. Titulo
2. Descripción del problema
3. Formulación del problema
4. Objetivo general y específicos
El Éxito de tu trabajo depende del Amor que le coloques
a cada Actividad.

2. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
Acreditación de Calidad según Resolución No. 4095 del 10 de noviembre de 2004 expedida por el Ministerio de
Educación Nacional y Licencias de Funcionamiento según Resoluciones Nº 2346 del 01 de diciembre de 2000 y
000149 del 12 de marzo 2004 expedidas por la Secretaría de Educación Distrital, Cultura y Deporte
NIT. 890.106787 – 3
Tema Generador “Investigación”
Taller Nº 2
Eje temático: Planteamiento del problema
Objetivos:
 Identificar las funciones que cumple el planteamiento del problema
 Redactar el planteamiento del problema
 Analizar materiales educativos identificando la descripción del
problema.
ACTIVIDAD EN EL AULA
Realiza un mapa conceptual con cada una de las siguientes actividades,
utiliza el programa de Powe point. Montarlo en SLIDESHARE para luego
llevarlo a tu blog. ENVIAR LAS DOS ACTIVIDADES AL CORREO DE LA
PROFESORA: gnieves@ensdbexcelencia.edu.co
Actividad 1: Realiza un mapa conceptual con las funciones que cumple
el planteamiento del problema en power point.
Actividad 2: Realiza un mapa conceptual con las funciones que cumple
con la delimitación del problema.
Actividad 3: Realiza un mapa conceptual con las funciones que cumple
la formulación del problema.
El Éxito de tu trabajo depende del Amor que le coloques
a cada Actividad.
Tema Generador: “Uso pedagógico de los medios
audiovisuales en la Educación”