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“Rúbrica de evaluación para la participación en foros” gilberto

  1. 1. Título: “Rúbrica de evaluación para la participación en foros”. Rector de la UNIVIM: Dr. Mario Chávez Campos. Tutor. María Yolanda Laris Acosta. Alumno: Gilberto Campbell Calderón. Matricula: 15192. Semana. 4 Materia: Formación de tutores para ambientes virtuales. Licenciatura. Fecha: 03/02/2015
  2. 2. Rúbrica de evaluación para la participación en foros. Competencia. Analizar y aplicar lo aprendido en el foro en la comunicación de su contexto laboral PUNTUACIÓN Excelente 30 Bien 20 Necesita mejorar. 10 Insuficiente 0 Criterios: el o la estudiante Excelente Bien Necesita mejorar Insuficiente Dominio del tema en el curso Demuestra excelencia y conocimientos previos en el manejo de los conceptos claves Evidencia que conoce la mayoría de los conceptos. Tiene un conocimiento superficial del material. No cumple con ninguna de las especificaciones. Participación en el aprendizaje colaborativo (Participa dentro del foro con respeto. Aporta dentro del foro académico, dando respuesta a las interrogantes planteadas por el tutor.) Critica constructivamente el trabajo de otros. Es capaz de disentir o coincidir en ciertos aspectos Rara vez expresa su propia opinión sobre los temas discutidos La información no es clara y es confusa. Refleja copias textuales del tema. Sustento teórico de sus opiniones (Realiza una retroalimentación efectiva con sus compañeros, mostrando conocimientos del tema.) Provee evidencias que apoyan sus opiniones de acuerdo con su experiencia y lecturas previas del material. Tiene habilidad básica para apoyar sus opiniones y demuestra conocimiento del material de estudio. No aporta evidencias que apoyen sus opiniones No expresa las ideas. Aportes innovadores en las discusiones Frecuentemente ofrece nuevas interpretaciones del material que se discute. Ocasionalmente ofrece un punto de vista Divergente. No emite nuevas perspectivas a los temas discutidos. El texto tiene muchos errores ortográficos, de puntuación, acentuación.
  3. 3. Calidad de los aportes Sus contribuciones son relevantes, de alto contenido e invitan a la reflexión. Participa de forma regular en la discusión con aportes interesantes Ofrece puntos de vista cortos, superficiales o irrelevantes. Nula calidad en las interacciones Puntualidad de los aportes Sus participaciones se hacen a tiempo y son relevantes. Ocasionalmente necesita que un facilitador/a le invite a participar y algunas de sus participaciones se hacen en forma tardía. Casi nunca toma la iniciativa para participar, generalmente lo hace fuera de tiempo. Impuntualidad o nula participación Cumplimiento de tareas Presenta trabajos en los foros de gran calidad siempre a tiempo. Algunos de sus trabajos no reflejan el mayor esfuerzo o no se entregaron a tiempo. La mayoría de sus trabajos podrían mejorarse y ser entregados en los plazos establecidos. Entrega la actividad extemporáneamente Representa e identifica las ideas principales. Sabe identificar ideas centrales y contrastarlas Identifica ideas solamente Identifica solo una idea central No identifica ninguna idea central de lo comentado en el foro.

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