Claudia Gisela Araiza de Lira
MOTIVACION
 La palabra motivación deriva

del latín motivus, que significa «causa del
movimiento».
 Es un estado interno...
 Puede definirse como el señalamiento o

énfasis que se descubre en una persona
hacia un determinado medio de satisfacer
...
 En psicología y filosofía, la motivación

implica estados internos que dirigen el
organismo hacia metas o fines
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 Son los impulsos que mueven a la persona a

realizar determinadas acciones y persistir en
ellas para su culminación. Est...
 Para comprender mejor la motivación humana, la

teoría que mejor la describe es la aportada por
Maslow, el cual jerarqui...
TIPOS DE MOTIVACIÓN
 Motivación positiva. Es el deseo constante de
superación, guiado siempre por un espíritu
positivo. M...
 Motivación negativa. Es la obligación que

hace cumplir a la persona a través de
castigos, amenazas, etc. de la familia ...
 Motivación Intrínseca (MI)
Cuando la persona fija su interés por
el estudio o trabajo, demostrando
siempre superación
y ...
 Motivación Extrínseca (ME)

Es extrínseca cuando el alumno sólo trata de
aprender no tanto porque le gusta la asignatura...
 Otro tipo de clasificación que se le da a la motivación y

que esta íntimamente ligada a las anteriores es la
siguiente:...
 INDIVIDUALES COMPLEJAS, donde se unen formas

vinculadas al aprendizaje familiar, escolar y social. Se
destacan aquí, co...
 SOCIALES, que son productos más marcados de

factores ambientales, de la cultura y el medio. En
ellas hay mayor compleji...
 Todos esos MOTIVOS constituyen elementos capaces

de IMPULSAR al individuo hacia la acción. En el
sentido de MOTIVOS o F...
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Motivación

  1. 1. Claudia Gisela Araiza de Lira
  2. 2. MOTIVACION  La palabra motivación deriva del latín motivus, que significa «causa del movimiento».  Es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta.  Es el impulso que inicia, guía y mantiene el comportamiento hasta alcanzar el objetivo deseado.
  3. 3.  Puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo.
  4. 4.  En psicología y filosofía, la motivación implica estados internos que dirigen el organismo hacia metas o fines determinados
  5. 5.  Son los impulsos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. Este término está relacionado con «voluntad» e «interés».
  6. 6.  Para comprender mejor la motivación humana, la teoría que mejor la describe es la aportada por Maslow, el cual jerarquizó los motivos que todo ser humano tiene o podría tener dependiendo de su situación personal.
  7. 7. TIPOS DE MOTIVACIÓN  Motivación positiva. Es el deseo constante de superación, guiado siempre por un espíritu positivo. Mattos dice que esta motivación puede ser intrínseca y extrínseca.
  8. 8.  Motivación negativa. Es la obligación que hace cumplir a la persona a través de castigos, amenazas, etc. de la familia o de la sociedad.
  9. 9.  Motivación Intrínseca (MI) Cuando la persona fija su interés por el estudio o trabajo, demostrando siempre superación y personalidad en la consecución de sus fines, sus aspiraciones y sus metas. Definida por el hecho de realizar una actividad por el placer y la satisfacción que uno experimenta mientras aprende, explora o trata de entender algo nuevo.
  10. 10.  Motivación Extrínseca (ME) Es extrínseca cuando el alumno sólo trata de aprender no tanto porque le gusta la asignatura o carrera si no por las ventajas que ésta ofrece.  La motivación extrínseca pertenece a una amplia variedad de conductas las cuales son medios para llegar a un fin, y no el fin en sí mismas.
  11. 11.  Otro tipo de clasificación que se le da a la motivación y que esta íntimamente ligada a las anteriores es la siguiente:  INDIVIDUALES PRIMARIAS, representadas por las NECESIDADES (hambre, sed, sueño, etc.)
  12. 12.  INDIVIDUALES COMPLEJAS, donde se unen formas vinculadas al aprendizaje familiar, escolar y social. Se destacan aquí, como MOTIVOS básicos: a)La ambición b)El nivel de aspiraciones c)Los hábitos d)Las actitudes e)Los incentivos
  13. 13.  SOCIALES, que son productos más marcados de factores ambientales, de la cultura y el medio. En ellas hay mayor complejidad, por la interacción los diferentes factores que concurren a formarla. Tenemos: a)La sociabilidad b)La sensación de seguridad c)La adquisición d)La escala de valores e)La respetabilidad f) Hacer el trabajo que nos gusta
  14. 14.  Todos esos MOTIVOS constituyen elementos capaces de IMPULSAR al individuo hacia la acción. En el sentido de MOTIVOS o FUERZAS que impulsan al logro de una meta u objetivo, tienen carácter psicológico.

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