Educación y País
Gisela Avila
1.Reflexiones sobre el País que queremos y el que tenemos.
2. La educación como agente socializador.
3.La escuela como pac...
¿Qué país queremos?
y cuál país tenemos?
Escasez
DelincuenciaPobreza
Desastres
Naturales
Contaminación
La Escuela como agente socializador
Educación
multiculturalTecnologías actuales
Unificación de la Educación Masificación
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La Educación como paciente Social
Deterioro de centros los educativos
Descontento de
los educadores y
los estudiantes
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Improvisación
“Se ha querido hacer de la educación
venezolana una especie de conejillos de indias”
Arturo Uzlar Pietri.
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Pobreza e Inequidad
“La educación de las personas y su condición económica
están estrechamente ligados...las inequidades e...
Hostilidad en el aula
Algunos docentes por problemas
económicos asumen compromisos
académicos que superan sus
capacidades ...
Crisis familiar
Los padres han descuidado la educación de sus hijos y
muchas veces colocan sus intereses por encima de la
...
¿Será que hemos excluido a Dios?
Por temor a ser adoctrinados, a estar pasados
de moda o ser tildados de no profesionales,...
La Propuesta LaSallista como agente de
transformación Social
Pastoral Familiar
Espiritu Comunitario
Educación Evangelizado...
La Propuesta LaSallista como agente de
transformación Social
Formación política no
partidista
Atenta a las
innovaciones
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alegrìa, honestidad, paciencia, justicia, responsa...
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Esta presentación es una reflexión sobre la educación como paciente social o agente socializar en Venezuela

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  1. 1. Educación y País Gisela Avila
  2. 2. 1.Reflexiones sobre el País que queremos y el que tenemos. 2. La educación como agente socializador. 3.La escuela como paciente social. 4. Propuesta Lasallista como agente de transformación social. . Contenido
  3. 3. ¿Qué país queremos?
  4. 4. y cuál país tenemos? Escasez DelincuenciaPobreza Desastres Naturales Contaminación
  5. 5. La Escuela como agente socializador Educación multiculturalTecnologías actuales Unificación de la Educación Masificación de la educación
  6. 6. La Educación como paciente Social Deterioro de centros los educativos Descontento de los educadores y los estudiantes Deserción estudiantil Alto índices de repitencia Bajos rendimientos académicos.
  7. 7. Improvisación “Se ha querido hacer de la educación venezolana una especie de conejillos de indias” Arturo Uzlar Pietri. Factores que afectan el Sistema educativo
  8. 8. Pobreza e Inequidad “La educación de las personas y su condición económica están estrechamente ligados...las inequidades económicas generan inequidades educativas y viceversa”(Molina, 2008). “En un núcleo familiar donde no se tenga dinero suficiente para cubrir las necesidades básicas no se está pensando en brindarle educación a los hijos” (Oliveros, 2007).
  9. 9. Hostilidad en el aula Algunos docentes por problemas económicos asumen compromisos académicos que superan sus capacidades y competencias. Los alumnos pierden el interés y no le encuentran sentido a las clases
  10. 10. Crisis familiar Los padres han descuidado la educación de sus hijos y muchas veces colocan sus intereses por encima de la educación de mismos. Muchos padres han perdido el respeto por los educadores y los consideran culpables del fracaso escolar de sus hijos.
  11. 11. ¿Será que hemos excluido a Dios? Por temor a ser adoctrinados, a estar pasados de moda o ser tildados de no profesionales, prácticamente ha desaparecido la formación religiosa en las escuelas.
  12. 12. La Propuesta LaSallista como agente de transformación Social Pastoral Familiar Espiritu Comunitario Educación Evangelizadora Educa en valores Humano-Cristianos Unifica
  13. 13. La Propuesta LaSallista como agente de transformación Social Formación política no partidista Atenta a las innovaciones Integradora de aprendizajes Educación centrada en la persona
  14. 14. y desde la confianza que él nos amó primero es posible poder educar con alegrìa, honestidad, paciencia, justicia, responsabilidad, respeto a la dignidad humana y a la naturaleza a fin de ser co-creadores en el reino de Dios en la Tierra. Los centros educativos católicos tienen la posibilidad y la obligación de ser agentes transformadores de la sociedad donde se encuentran, es así como las escuelas Lasallistas propician el encuentro de la familia y se vinculan con los otros actores de la comunidad para mejorar su entorno. Solo desde el Amor de Dios...

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