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INTRODUCCIÓN 
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DESARROLLO 
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Informe de tic

  1. 1. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR VILLA BERTHET-CHACO PROFESORADO PARA LA EDUCACION PRIMARIA 1 TALLER: PROYECTOS CREATIVOS CON TIC. PROFESOR: FOSSATI, WILFREDO. TEMA: LAS PARTES DE LA PLANTA. INTEGRANTES: ALTAMIRANO, JOSEFINA. GÓMEZ, JOHANA. SOSA, GISELA. COMISION: 3° 2° AÑO: 2014.
  2. 2. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR VILLA BERTHET-CHACO PROFESORADO PARA LA EDUCACION PRIMARIA 2 INDICE Portada………………………………………………………………………………..1 Índice…………………………………………………………………………………..2 Introducción………………………………………………………………………….3 Desarrollo……………………………………………………………………………..4 Guion literario……………………………………………………………………….. Storyboard……………………………………………………………………………. Guion técnico………………………………………………………………………… Conclusión…………………………………………………………………………….5 Bibliografía…………………………………………………………………………….6
  3. 3. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR VILLA BERTHET-CHACO PROFESORADO PARA LA EDUCACION PRIMARIA 3 INTRODUCCIÓN El presente trabajo ha sido elaborado como una nueva estrategia para desarrollar el contenido de Ciencias Naturales “las partes de la planta y sus funciones” destinado a alumnos del segundo ciclo, 4° grado, con el objetivo de que los mismos puedan reconocer las partes de las plantas y la función principal de cada una de ellas; utilizando para ello recursos tecnológicos brindados en la cátedra proyectos creativos con tic.
  4. 4. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR VILLA BERTHET-CHACO PROFESORADO PARA LA EDUCACION PRIMARIA 4 DESARROLLO GUIÓN LITERARIO: Se tomaran fotografías con una cámara digital de 3 mega píxeles; para ello se presentaran las partes de las plantas en un fondo blanco. Se iniciara con el título el cual aparecerá en forma horizontal mostrándose de a una palabra por vez, hasta que aparezca por completo y se muestre en el centro del fondo presentado. Luego se comenzaran a mostrar las partes de las plantas primero una porción de las mismas y luego se las mostrara completas con sus respectivo nombres y se las irán acomodando de modo tal que ocupen sus respectivos lugares en el medio del fondo blanco hasta que formen la planta completa con sus respectivas partes señaladas. STORYBOARD: GUIÓN TÉCNICO: La iluminación principal utilizada para realizar este video es una iluminación suave artificial. Para la escenografía se utilizaron tanto colores cálidos como colores fríos. No hubo movimientos de cámara ya que la misma estuvo estática a una distancia focal de 50 centímetros del objetivo. El plano utilizado es un plano general y de detalle, ya que se muestra la escenografía donde se encuentra cada una de las partes de la planta y detalladamente cada una de ellas para una buena apreciación y apropiación, además se utilizó un ángulo picado o vista de pájaro ya que se realizo un encuadramiento con la cámara desde arriba hacia abajo. Para este trabajo se tomaron 800 fotos en 10 horas de trabajo; las mismas fueron tomadas por las tres integrantes del grupo las cuales se turnaban para tomar las fotos y correr las imágenes. De las mismas para el stop motion solo se han utilizado 195 fotos. Los materiales utilizados para realizar la escenografía fueron para el fondo se pegaron
  5. 5. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR VILLA BERTHET-CHACO PROFESORADO PARA LA EDUCACION PRIMARIA 5 cuatro hojas a4 blancas y para cada una de las partes de la planta y sus respectivos nombres se utilizaron cartulinas de colores. CONCLUSION Como conclusión podemos destacar que las TIC son herramientas muy importantes a la hora de desarrollar contenidos en las aulas ya que las mismas, si le damos el uso adecuado, pueden sernos de gran utilidad a la hora de llamar la atención de los alumnos, invitarlos a nuevos desafíos y modalidades de aprendizaje. Como futuros docentes debemos capacitarnos y actualizarnos con respecto a las TIC para llegar de una manera más significativa a nuestros alumnos y lograr que los mismos puedan realmente apropiarse de los contenidos, realizando nuestras propuestas didácticas con nuevas herramientas innovadoras y creativas que produzcan impactos relevantes y capturen la atención e interés de nuestros educandos.
  6. 6. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR VILLA BERTHET-CHACO PROFESORADO PARA LA EDUCACION PRIMARIA 6 BIBLIOGRAFIA:  Diseño Curricular Jurisdiccional, 1998.  www.wikipedia.com  www.youtube.com  Monkey Jam  Windows live movie maker  Revistas de Actividades

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