La siguiente presentación busca dar a conocer de una forma concreta, el porque la música es muy importante en el desarrollo de los niños y que es lo que busca hacer en ellos.

1. BUAP
Facultad de Mecdicina
Licenciatura en Nutrición Clínica
1er cuatrimestre
“Influencia que tiene la música en
el desarrollo de los niños”
Alumna: Gisele Galán Torres
Profesora: Patricia Silva Sánchez
Materia: DHTIC

2. La música, forma parte de los
La música, forma parte de los
grandes estímulos en nuestra vida.
grandes estímulos en nuestra vida.

3. La música se trata de desarrollar
un enfoque de habilidades múltiples
dentro del cual, los niños sean
considerados como individuos

4. En los niños, la música genera un
impacto diferente. Es por eso,
que en ellos, toma un gran valor,
pues influye demasiado en ellos

5. Para los niños, aprender
tiene que ser de la
forma mas divertida para
lograr un buen
aprendizaje.

7. • Se sabe que los niños hacen todo lo que
sus padres hagan, ya que ellos son su
principal fuente de conocimientos. Es
por eso, que cuando los niños ven que sus
padres escuchan música, bailan con ella,
o se alegran con ella, ellos se sienten en
la necesidad de hacer y sentir lo mismo.

8. No cualquier tipo de música
es la indicada para un buen
aprendizaje.
Hay música para los niños,
denominada música infantil,
dedicada única y
exclusivamente hacia ellos.

9. El que un niño escuche una canción de
El que un niño escuche una canción de
pop, una ranchera o una cumbia, no es
pop, una ranchera o una cumbia, no es
malo, al contrario, resulta ser muy
malo, al contrario, resulta ser muy
benéfico, pero es indispensable que una
benéfico, pero es indispensable que una
persona esté a su lado para orientarlo
persona esté a su lado para orientarlo
acerca de lo que escucha y
acerca de lo que escucha y aa
entenderlo.
entenderlo.

11. • Los niños pondrán en practica todo lo
que aprendan desde este momento. La
música no solo relaja, si no que
tambien enseña y controla

12. • Es muy importante distinguir lo que los
niños deben escuchar para que ellos
puedan desarrollar un aprendizaje apto.
• Muchos autores no lo llaman aprendizaje.
Prefieren decir que los niños adoptan
nuevas costumbres, actividades y
conductas con ayuda de la música.

13. Bibliografía
• Mills, J. (1997). La música en la enseñanza
básica. Chile: Editorial Andrés Bello
• Hargreaves, David J. (1998). Música y desarrollo
psicológico. España. Editorial GRAO. P.43
• Swanwick Keith. (2000). Música, pensamiento y
educación. Madrid. Ediciones Morata.
• Habermeyer, S. (2001). Como estimular con
música la inteligencia de los niños. Estados
Unidos: Selector S.A de C.V.