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3 Tics como recurso didáctico: Cmap Tools, Wordle, Padlet

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  1. 1. G I S S E L L E C A S T R O g i s s e l l l e c a s t r o v e l a s q u e z @ g m a i l . c o m MÓDULO 4: POTENCIAL PEDAGÓGICOS DE LAS TIC
  2. 2. gissellecastrovelasquez@gmail.com PARA ESTAR CONECTADOS CORREO: gissellecastrovelasquez@gmail.com EN TWITTER: @CASTROGISSELLE EN SLIDESHARE: GISSELLE CASTRO #ticsderechosjb
  3. 3. gissellecastrovelasquez@gmail.com Las TIC como recurso o estrategia para la enseñanza-aprendizaje. PPT Prezi Cmap Tools Wordle Padlet CONTENIDOS DEL MÓDULO
  4. 4. MAPAS CONCEPTUALES G I S S E L L E C A S T R O g i s s e l l l e c a s t r o v e l a s q u e z @ g m a i l . c o m
  5. 5. gissellecastrovelasquez@gmail.com Imagen tomada de: http://definicion.de/wp-content/uploads/2008/11/mapaconceptual.jpg
  6. 6. gissellecastrovelasquez@gmail.com WEBGRAFÍA • VENEGAS RENAULD, María Eugenia. 2006. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. El empleo de los mapas conceptuales en la educación superior universitaria. Disponible en: http://cmc.ihmc.us/cmc2006Papers/cmc2006-p249.pdf • VIDAL LEDO, María; FEBLES RODRIGUEZ, Pedro y ESTRADA SENTI, Vivian. Mapas conceptuales. Educ Med Super [online]. 2007, vol.21, n.3 [citado 2015-02-17], pp. 0-0 . Disponible en: <http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 21412007000300011&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0864-2141. • PARRA CHACON, Edgar y LAGO DE VERGARA, Diana. Didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes Universitarios. Educ Med Super [online]. 2003, vol.17, n.2 [citado 2015-02-17], pp. 0-0 . Disponible en: <http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 21412003000200009&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0864-2141. • Maria Muradás López, Miguel Angel Zabalza Beraza. Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Santiago de Compostela, España. 2006.Los mapas conceptuales como recurso para representar y analizar buenas prácticas docentes en la educación superior. Disponible en: http://cmc.ihmc.us/cmc2006Papers/cmc2006- p19.pdf
  7. 7. gissellecastrovelasquez@gmail.com Imagen tomada de: http://cmap.ihmc.us/docs/CmapSobreCmapsGrande.png
  8. 8. gissellecastrovelasquez@gmail.com USOS PEDAGÓGICOS DEL MAPA CONCEPTUAL Mapa Conceptual Al inicio de la clase Recoger saber previos Durante la clase Organizar los contenidos Al final de la clase Como resumen
  9. 9. gissellecastrovelasquez@gmail.com MAPAS CONCEPTUALES • Para crear mapas conceptuales: IHMC Cmaps Tools • Para descargar: http://cmap.ihmc.us/ • Ejemplos: http://www.lbarroso.com/ downloads/tutoriales/Podc asts1.html, http://www.lbarroso.com/do wnloads/OPE/La%20empresa %20y%20su%20entorno.html,
  10. 10. gissellecastrovelasquez@gmail.com Ingrese a IHMC Cmaps Tools y genere el mapa conceptual que observará en el proyector y cuélguelo en el Blog del módulo. http://potencialpedagogicodelasticsparasjb. blogspot.com CREE UN MAPA CONCEPTUAL
  11. 11. NUBES DE PALABRAS O "WORDS CLOUDS" G I S S E L L E C A S T R O g i s s e l l l e c a s t r o v e l a s q u e z @ g m a i l . c o m
  12. 12. gissellecastrovelasquez@gmail.com Imagen tomada de: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/images/upload/Avelino/image089.jpg
  13. 13. gissellecastrovelasquez@gmail.com Imagen tomada de: http://www.escuela20.com/v_portal/inc/imagen.asp?f=articulo_nubesdepalabras62.jpg&w=788&c=466
  14. 14. gissellecastrovelasquez@gmail.com Imagen tomada de: http://t1.ftcdn.net/jpg/00/53/83/20/400_F_53832062_15yYXp740FDnrUQKdYz20vvLCCIzQ7NH.jpg Una nube de palabras (words cloud) es un conjunto de palabras que conforman una representación a través de una imagen que las engloba.
  15. 15. gissellecastrovelasquez@gmail.com Imagen tomada de: http://centroprodh.org.mx/sididh_2_0_alfa/wp-content/uploads/2012/08/nube-palabras-pq1.jpg
  16. 16. gissellecastrovelasquez@gmail.com NUBE DE PALABRAS – USOS EDUCATIVOS • Tres aplicaciones on line gratuitas que nos brinda la web: Tagxedo, Wordle y Word It Out • Podemos colocarla en cualquier blog, página web o repositorio de contenidos • Aumentar la riqueza de los campos semánticos de nuestros alumnos. • Estimular el proceso de utilización de palabras nuevas para introducir un tema nuevo. • Introducir temas de discusión al final de una unidad.
  17. 17. gissellecastrovelasquez@gmail.com
  18. 18. gissellecastrovelasquez@gmail.com http://es.slideshare.net/Lau05042011/tutorial-para-usar-tagxedo-32088405
  19. 19. gissellecastrovelasquez@gmail.com http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/eu/internet/aplicaciones-web/984-nubes-de-palabras?start=2
  20. 20. POSTER ACADÉMICOS G I S S E L L E C A S T R O g i s s e l l l e c a s t r o v e l a s q u e z @ g m a i l . c o m
  21. 21. gissellecastrovelasquez@gmail.com https://prezi.com/fwk6knvfzh0g/diseno-del-poster-academico/?utm_source=prezi-view&utm_medium=ending- bar&utm_content=Title-link&utm_campaign=ending-bar-tryout
  22. 22. gissellecastrovelasquez@gmail.com EJEMPLO EN PADLET http://es.padlet.com/l_smith/vjuctipuqp http://es.padlet.com/devsathe/BayAreaEats http://es.padlet.com/ljhulley4/aplatinleadership
  23. 23. gissellecastrovelasquez@gmail.com TUTORIALES DE PADLET • Tutorial de Padlet • http://aportics.blogspot.com/2014/04/tutorial-de-padlet.html • Trabajo colaborativo con Padlet • https://www.youtube.com/watch?v=9pLDD5RwAGM

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