Experimento de óxidos y ácidos

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Experimento de óxidos y ácidos

  1. 1. CURSO: QUÍMICA NIVEL: Secundaria GRADO: 3º FECHA: 21 /09 /2015 NOMBRES:________________________________ __ ____________________________________ INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR FUNDAMENTO CIENTÍFICO Los hidróxidos son compuestos ternarios y se identifican por medio del papel tornasol rojo y fenolftaleína. Mientras que los ácidos son compuestos binarios y otros ternarios se identifican por medio del papel tornasol azul y rojo de metilo. OBJETIVOS: - Formar un óxido ácido y obtener un ácido a partir del mismo. - Formar un óxido básico y obtener un hidróxido a partir del mismo. MATERIALES: 1. Azufre 2. Pedazo de cartón 3. Mechero 4. Papel tornasol azul 5. Agua destilada 6. Cucharilla de combustión 7. Matraz Erlenmeyer 8. Anaranjado de metilo 9. Cinta de magnesio 10. Tubo de ensayo 11. Fenolftaleína 12. Pinza 13. Papel tornasol rojo 14. Guante y mascarilla EXPERIENCIA N°01 RESULTADO N°01 COMBUSTIÓN DEL MAGNESIO USO DEL PAPEL TORNASOL USO DE LA FENOLFTALEÍNA Sujeta con una pinza la cinta de magnesio y caliéntala en la llama del mechero hasta su combustión. Luego deja caer los productos de reacción sobre un recipiente o luna reloj. ANOTA TUS OBSERVACIONES
  2. 2. Profesora: Giuliana Churano Tinoco ¡Triunfadores desde el principio…! CONCLUSIÓN 1. ¿Qué ocurre cuando el magnesio combustiona? 2. ¿Qué características tienen el nuevo compuesto? 3. ¿Qué compuestos se forma al agregar agua? 4. ¿Cuál es la fórmula química? 5. ¿Cómo ocurre la formación del radical oxidrilo o hidroxilo (-OH)? 6. ¿Para qué sirven el papel tornasol y la fenolftaleína? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………
  3. 3. Profesora: Giuliana Churano Tinoco ¡Triunfadores desde el principio…! EXPERIENCIA N°02 RESULTADO COMBUSTIÓN DEL AZUFRE USO DEL PAPEL TORNASOL USO DE ROJO DE METILO CONCLUSIÓN 1. ¿Qué óxido se formó? ¿Qué estado físico y qué olor tiene? 2. ¿Cómo se llama el gas que se desprende durante la combustión? 3. ¿Cuál es la reacción química? 4. ¿Cómo se obtiene un ácido a partir de un óxido ácido? 5. ¿Para qué se utilizó el papel tornasol azul y anaranjado de metilo? Vierte el producto en un tubo de ensayo y agrégale agua destilada y agítalo hasta disolverlo. Luego introduce el papel tornasol rojo y registra los cambios ocurridos. Finalmente añade gotas de fenolftaleína. ANOTA TUS OBSERVACIONES ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………
  4. 4. Profesora: Giuliana Churano Tinoco ¡Triunfadores desde el principio…!

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