SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
Descargar para leer sin conexión
Test de la Fa
                                      mília
                        i Figura Hum
Gr up 2 lles Art
 Grau
       Be
                 s B3

                   s    Psicología
                                      ana
              iede                 d   e l'Art i Est
       or  Cav ndez                                    udis de Gèn
   Víct Fernà                                                        ere
        i          a
    Jord s Medin
         i
     Ana oto
           S
      Ana
INTRODUCCIÓ

0 Els nens creixen aprenen els esquemes de la societat
0 Les seves vides queden determinades per aquests
 factors

0 Dibuix infantil
    Indicadors que ajuden a estimular / coneixer / ajudar al
    desenvolupament dels nens.
    Importants pel desenvolupament intelectual



                                                               2
Expressar el seu estat psicològic / benestar
    Poden donar dades que no seran expressades de forma oral i
    conscient
    Activitat en que la ment està oberta a transmeti processos
    cognitius, psicomotors, emocionals.
    Dona forma concreta a les seves emocions

0 La INVESTIGACIÓ va del aspecte estètic al psicològic



                                                                 3
DIBUIX COM MEDI
    D’EXPRESSIÓ INFANTIL
0 Nens no han desenvolupat suficientment el llenguatge
  oral.
0 Manifestació a través del dibuix → tenen un espai i un
  control
0 Plasmen les seves necessitats
0 “El dibuix es una transposició o representació de alguna
  cosa relacionada amb la realitat” Anne Cambier




                                                             4
0 L’Apreciació infantil de la realitat depèn en gran
 mesura al grau d’estimulació

0 Les situacions influeixen ( estat mental/ emocional /
 físic del nen)




                                                          5
LA FIGURA HUMANA
0 1913. G. ROUMA 2 etapes:
0 Etapa preliminar
  Adaptació al instrument
  Tendència a donar nom als seus dibuixos
  Relació entre dibuixos i objectes

0 Etapa de la evolució de la representació
  Intenció de representar (evolució del dibuix més detallat
    des de la vista frontal fins al perfil)

                                                              6
0 Diferents tipus de TESTS (F. Goodenough / K. Manchover /
  E.M.Koppitz)

0 Elements a analitzar
   Posició del cos
   Ubicació en el espai
   La profunditat de la línia
   Inclinació
   Línia base
   Cabell
   Posició braços / cames
    Longitud del coll (o que no tingui)
   Concreta també la intel·ligència del nen

                                                             7
TEST DE LA FAMILIA

0 Relacionat amb el Test de Figura Humana
0 Amb el seu anàlisi determinem
  la relació amb la seva família
  nivell d’autoestima
  Indiquem que faci un dibuix d’una família
0 Elements a analitzar
    Presencia / absència de personatges
    Mida
    Posició de personatges
    Ordre en el que els dibuixa

                                              8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)crpsabadell
 
Tema 1piaget Dienes I Kamii
Tema 1piaget Dienes I KamiiTema 1piaget Dienes I Kamii
Tema 1piaget Dienes I Kamiinsobrino
 
Conductes en autisme
Conductes en autismeConductes en autisme
Conductes en autismecrpsabadell
 
Calaix de Sastre
Calaix de SastreCalaix de Sastre
Calaix de SastreMRURIS
 
Desenvolupament emocional i_social
Desenvolupament emocional i_socialDesenvolupament emocional i_social
Desenvolupament emocional i_socialNoeliamf
 

La actualidad más candente (8)

Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
 
Tareas plàstica 1a setmana
Tareas plàstica 1a setmanaTareas plàstica 1a setmana
Tareas plàstica 1a setmana
 
Tema 1piaget Dienes I Kamii
Tema 1piaget Dienes I KamiiTema 1piaget Dienes I Kamii
Tema 1piaget Dienes I Kamii
 
Conductes en autisme
Conductes en autismeConductes en autisme
Conductes en autisme
 
Calaix de Sastre
Calaix de SastreCalaix de Sastre
Calaix de Sastre
 
Intervenció
IntervencióIntervenció
Intervenció
 
Desenvolupament emocional i_social
Desenvolupament emocional i_socialDesenvolupament emocional i_social
Desenvolupament emocional i_social
 
Intel ligencies multiples
Intel ligencies multiplesIntel ligencies multiples
Intel ligencies multiples
 

Similar a Treball Psicologia : Anàlisi Dibuix Infantil

Jorba oleart judit_b3
Jorba oleart judit_b3Jorba oleart judit_b3
Jorba oleart judit_b3Judit Jorba
 
judit_jorba_oleart
judit_jorba_oleartjudit_jorba_oleart
judit_jorba_oleartJudit Jorba
 
Intel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesIntel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesNuria Alart
 
Attachment. Relacions afectives primerenques
Attachment. Relacions afectives primerenquesAttachment. Relacions afectives primerenques
Attachment. Relacions afectives primerenquesPediatriadeponent
 
El Romanticisme éS Un Moviment Literari
El Romanticisme éS Un Moviment LiterariEl Romanticisme éS Un Moviment Literari
El Romanticisme éS Un Moviment LiterariAlexandra Valtueña
 
Desenvolupament Emocional Power
Desenvolupament Emocional Power   Desenvolupament Emocional Power
Desenvolupament Emocional Power ycomofue
 
Desenvolupament Emocional Power Copia
Desenvolupament Emocional Power   CopiaDesenvolupament Emocional Power   Copia
Desenvolupament Emocional Power Copiaycomofue
 
Article teories explicatives
Article teories explicatives Article teories explicatives
Article teories explicatives edemocional
 
Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018
Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018
Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018Pediatriadeponent
 
Teories explicatives, article
Teories explicatives, articleTeories explicatives, article
Teories explicatives, articleedemocional
 
Nuevo PresentacióN De Microsoft Office Power Point
Nuevo PresentacióN De Microsoft Office Power PointNuevo PresentacióN De Microsoft Office Power Point
Nuevo PresentacióN De Microsoft Office Power Pointguest21a6f2
 
Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02
Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02
Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02Joan Muntada
 
vincles
vinclesvincles
vinclesMRURIS
 
Psico desarrollo 0 3 años
Psico desarrollo 0 3 añosPsico desarrollo 0 3 años
Psico desarrollo 0 3 añosIsabel
 
Dificultats emocionals a l'escola
Dificultats emocionals a l'escolaDificultats emocionals a l'escola
Dificultats emocionals a l'escolaMRURIS
 
El món infantil a través del dibuix infantil
El món infantil a través del dibuix infantilEl món infantil a través del dibuix infantil
El món infantil a través del dibuix infantilCRP del Tarragonès
 
Treball final de Grau: L'educació emocional al segon cicle d'educació infantil
Treball final de Grau: L'educació emocional al segon cicle d'educació infantilTreball final de Grau: L'educació emocional al segon cicle d'educació infantil
Treball final de Grau: L'educació emocional al segon cicle d'educació infantilLaura Verdugo
 

Similar a Treball Psicologia : Anàlisi Dibuix Infantil (20)

Jorba oleart judit_b3
Jorba oleart judit_b3Jorba oleart judit_b3
Jorba oleart judit_b3
 
judit_jorba_oleart
judit_jorba_oleartjudit_jorba_oleart
judit_jorba_oleart
 
Teories
TeoriesTeories
Teories
 
Intel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famíliesIntel·ligències múltiples famílies
Intel·ligències múltiples famílies
 
Attachment. Relacions afectives primerenques
Attachment. Relacions afectives primerenquesAttachment. Relacions afectives primerenques
Attachment. Relacions afectives primerenques
 
El Romanticisme éS Un Moviment Literari
El Romanticisme éS Un Moviment LiterariEl Romanticisme éS Un Moviment Literari
El Romanticisme éS Un Moviment Literari
 
Desenvolupament Emocional Power
Desenvolupament Emocional Power   Desenvolupament Emocional Power
Desenvolupament Emocional Power
 
Desenvolupament Emocional Power Copia
Desenvolupament Emocional Power   CopiaDesenvolupament Emocional Power   Copia
Desenvolupament Emocional Power Copia
 
Article teories explicatives
Article teories explicatives Article teories explicatives
Article teories explicatives
 
Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018
Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018
Detecció precoç dels senyals d'alarma de trastorn de l'espectre autista. 2018
 
Teories explicatives, article
Teories explicatives, articleTeories explicatives, article
Teories explicatives, article
 
Nuevo PresentacióN De Microsoft Office Power Point
Nuevo PresentacióN De Microsoft Office Power PointNuevo PresentacióN De Microsoft Office Power Point
Nuevo PresentacióN De Microsoft Office Power Point
 
Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02
Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02
Tipusdaferraments 111202040144-phpapp02
 
vincles
vinclesvincles
vincles
 
Tipus d'aferraments
Tipus d'aferramentsTipus d'aferraments
Tipus d'aferraments
 
Psico desarrollo 0 3 años
Psico desarrollo 0 3 añosPsico desarrollo 0 3 años
Psico desarrollo 0 3 años
 
Aferrament
AferramentAferrament
Aferrament
 
Dificultats emocionals a l'escola
Dificultats emocionals a l'escolaDificultats emocionals a l'escola
Dificultats emocionals a l'escola
 
El món infantil a través del dibuix infantil
El món infantil a través del dibuix infantilEl món infantil a través del dibuix infantil
El món infantil a través del dibuix infantil
 
Treball final de Grau: L'educació emocional al segon cicle d'educació infantil
Treball final de Grau: L'educació emocional al segon cicle d'educació infantilTreball final de Grau: L'educació emocional al segon cicle d'educació infantil
Treball final de Grau: L'educació emocional al segon cicle d'educació infantil
 

Último

JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓI BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n TrimestreCurs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestreignasi23
 

Último (6)

JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓI BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n TrimestreCurs de Català - Continguts del 2n Trimestre
Curs de Català - Continguts del 2n Trimestre
 

Treball Psicologia : Anàlisi Dibuix Infantil

  • 1. Test de la Fa mília i Figura Hum Gr up 2 lles Art Grau Be s B3 s Psicología ana iede d e l'Art i Est or Cav ndez udis de Gèn Víct Fernà ere i a Jord s Medin i Ana oto S Ana
  • 2. INTRODUCCIÓ 0 Els nens creixen aprenen els esquemes de la societat 0 Les seves vides queden determinades per aquests factors 0 Dibuix infantil Indicadors que ajuden a estimular / coneixer / ajudar al desenvolupament dels nens. Importants pel desenvolupament intelectual 2
  • 3. Expressar el seu estat psicològic / benestar Poden donar dades que no seran expressades de forma oral i conscient Activitat en que la ment està oberta a transmeti processos cognitius, psicomotors, emocionals. Dona forma concreta a les seves emocions 0 La INVESTIGACIÓ va del aspecte estètic al psicològic 3
  • 4. DIBUIX COM MEDI D’EXPRESSIÓ INFANTIL 0 Nens no han desenvolupat suficientment el llenguatge oral. 0 Manifestació a través del dibuix → tenen un espai i un control 0 Plasmen les seves necessitats 0 “El dibuix es una transposició o representació de alguna cosa relacionada amb la realitat” Anne Cambier 4
  • 5. 0 L’Apreciació infantil de la realitat depèn en gran mesura al grau d’estimulació 0 Les situacions influeixen ( estat mental/ emocional / físic del nen) 5
  • 6. LA FIGURA HUMANA 0 1913. G. ROUMA 2 etapes: 0 Etapa preliminar Adaptació al instrument Tendència a donar nom als seus dibuixos Relació entre dibuixos i objectes 0 Etapa de la evolució de la representació Intenció de representar (evolució del dibuix més detallat des de la vista frontal fins al perfil) 6
  • 7. 0 Diferents tipus de TESTS (F. Goodenough / K. Manchover / E.M.Koppitz) 0 Elements a analitzar Posició del cos Ubicació en el espai La profunditat de la línia Inclinació Línia base Cabell Posició braços / cames Longitud del coll (o que no tingui) Concreta també la intel·ligència del nen 7
  • 8. TEST DE LA FAMILIA 0 Relacionat amb el Test de Figura Humana 0 Amb el seu anàlisi determinem la relació amb la seva família nivell d’autoestima Indiquem que faci un dibuix d’una família 0 Elements a analitzar Presencia / absència de personatges Mida Posició de personatges Ordre en el que els dibuixa 8
  • 9. 9
  • 10. 10
  • 11. 11
  • 12. 12
  • 13. 13
  • 14. 14
  • 15. 15
  • 16. 16
  • 17. 17
  • 18. 18
  • 19. 19
  • 20. 20
  • 21. 21
  • 22. 22
  • 23. 23
  • 24. 24
  • 25. 25