UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL CARIBE
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRIA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNIN...
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
MODULO INSTRUCCIONAL
I. IDENTIFICACIÓN
CURSO FORMACIÓN EN REDES SOCI...
IV. OBJETIVO, CONTENIDO, ESTRATEGIAS, RECURSOS Y
EVALUACIÓN
Objetivo Contenidos Estrategias o Dimensiones Recursos Evaluac...
INFORME DEL MODULO INSTRUCCIONAL DE LA RED SOCIAL BADOO
El modulo Red Social Badoo, forma parte del Curso de Formación en ...
material para incrementar la información, específicamente para cada uno de los
contenidos a ser desarrollados en la acción...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Diseño e informe modulo instruccional red social badoo

715 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
715
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Diseño e informe modulo instruccional red social badoo

  1. 1. UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL CARIBE DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRIA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA E-LEARNING CURSO: DISEÑOS INSTRUCCIONALES ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE MODULO INSTRUCCIONAL DE LA RED SOCIAL BADOO DISEÑO E INFORME Autora: Gladys Beltrán Email: gladysbeltrandea@gmail.com Julio, 2013
  2. 2. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO MODULO INSTRUCCIONAL I. IDENTIFICACIÓN CURSO FORMACIÓN EN REDES SOCIALES MODULO VII: RED SOCIAL BADOO TIPO DE MÓDULO: GENÉRICO LAPSO ACADEMICO: 2013-3 PRERREQUISITOS: NINGUNO Responsable de la administración del modulo: Especialista en Contenido: Dra. Gladys Beltrán Dirección de correo electrónico: gladysbeltrandea@gmail.co Evaluador: II. INTRODUCCIÓN El modulo Red Social Badoo, forma parte del Curso de Formación en Redes Sociales del diseño instruccional dirigido a capacitar a los asesores académicos, cuyo propósito es “proveer los conocimientos, métodos, actitudes y técnicas que capaciten a los asesores para desempeñar su profesión”, además tiene como finalidad suministrar a los asesores académicos los conocimientos básicos y desarrollar en ellos las habilidades para ejercer una acción docente, lo cual supone conocer y valorar el proceso de enseñanza hacia los estudiantes con diversidad funcional Este modulo en su enfoque teórico-práctico se sustenta en el Modelo ADDIE, el cual facilita el acercamiento armónico del docente con el contexto de la realidad de su entorno III. OBJETIVO DEL MODULO Demostrar por Badoo la interacción entre los estudiantes con Diversidad Funcional Dirigido a los Asesores del Centro Local Lara de la Universidad Nacional
  3. 3. IV. OBJETIVO, CONTENIDO, ESTRATEGIAS, RECURSOS Y EVALUACIÓN Objetivo Contenidos Estrategias o Dimensiones Recursos Evaluación Aplicar la red social Badoo para la interacción de los asesores académicos -Badoo. Definición Registro. Perfil Subir fotografías Mensajería Contactar usuarios -Ventajas y Desventajas Cognoscitiva: - Extraer definiciones de la Red Social Badoo - Reconocer las ventajas y desventajas de la Red Social Badoo Actuacional: - Realizar su registro en la red social Badoo -Elaborar su perfil en la Red Social Badoo - Realizar envío de mensajes a celulares Afectivo-motivacional - Manejar el contacto con usuarios de la Red Social Badoo con afectividad - Crespo (2010). Badoo. Disponible: http://www.slideshare.net/Li lethCrespo/badoo-10210695 http://badoogrupo9.blogspot. com/2013/03/desventajas- de-badoo.html - Sitio Geek. (2013). Badoo: La red Social para conocer gente. Disponible: http://elsitiogeek.com/redes- sociales/badoo/ - Asenjo y Alvarez. (2008). Badoo renueva su red social. (Video en línea). Disponible: https://www.youtube.com/w atch?v=5EnYzDtlVqo&feat ure=player_embedded#at=2 1 Tipo: - Diagnóstica -Formativa - Sumativa Actividades Ejercicios prácticos Técnica: Observación Instrumentos Escalas de estimación Formas de Participación: - Autoevaluación - Coevaluación V. REFERENCIAS COMPLEMENTARIAS Contenido Referencia Definición https://play.google.com/store/apps/details?id=com.badoo.mobile&hl=es http://badoogratis.blogspot.com/2012/10/que-es-badoo.html Registro http://www.youtube.com/watch?v=yFkOnj8W-ms Perfil http://entrarenbadooo.blogspot.com/2012/06/badoo-chat.html Subir fotografías http://www.quieresligar.info/badoo/como-calificar-una-foto-en-badoo/ http://www.quieresligar.info/badoo/como-crear-un-album-en-badoo/ Mensajería http://entrarenbadooo.blogspot.com/2012/06/badoo-chat.html Contactar usuarios http://www.youtube.com/watch?v=uDNhXAhDPR8 http://www.quieresligar.info/badoo/aplicaciones/ Ventajas y Desventajas http://badoogratis.blogspot.com/2012/10/badoo-chat.html http://a214681.wordpress.com/2010/05/11/ventajas-de-badoo/
  4. 4. INFORME DEL MODULO INSTRUCCIONAL DE LA RED SOCIAL BADOO El modulo Red Social Badoo, forma parte del Curso de Formación en Redes Sociales para la Atención Académica de Estudiantes con Diversidad Funcional dirigido a los Asesores del Centro Local Lara, cuyo propósito es propiciar en los asesores la construcción de conocimientos y el desarrollo de habilidades en el manejo de la Red Social Badoo, para abordar contenidos que puedan ser transferidos a situaciones de la vida cotidiana y académica. En atención al propósito de la Red Social, el modulo tiene como finalidad el desarrollo de actitudes hacia mejorar la interacción entre asesores -estudiantes y estudiantes –estudiantes, además, contribuye a generar en el docente la reflexión acerca de su práctica en situaciones con estudiantes que poseen diversidad funcional Por otra parte, el enfoque teórico-práctico del modulo, sigue el modelo propuesto en el curso, el Modelo ADDIE, el cual puede servir para la educación a distancia o virtual, al ser aplicado en sus diferentes fases: En la Fase de Análisis al conocer las características de los estudiantes en su condición de personas con diversidad funcional, en la fase de Diseño, el diseñador escribe los objetivos, selecciona las estrategias. En la Fase de Desarrollo, el modelo permite crear el modulo, los materiales didácticos, ponerlo en práctica y en la Fase de Evaluar, de manera formativa y sumativa. Cabe destacar, que este modulo diseñado para la Universidad Nacional Abierta, se presenta estructurado en los siguientes aspectos: una primera parte que corresponde a la identificación del modulo, tipo, lapso de ejecución, responsable de la administración del mismo. El segundo aspecto, se refiere la introducción donde se específica el enfoque teórico-práctico sustentado en el Modelo ADDIE. El tercer aspecto, comprende el objetivo del modulo. El cuarto aspecto se presenta en cuadro el objetivo específico, el contenido, las estrategias en las dimensiones cognoscitivas, actuacional y afectivo motivacional, los recursos y la evaluación especificando el tipo, la actividad a evaluar, la técnica, instrumentos y formas de participación dentro de la evaluación. En el quinto aspecto se presentan las referencias complementarias,
  5. 5. material para incrementar la información, específicamente para cada uno de los contenidos a ser desarrollados en la acción educativa. De acuerdo a lo presentado anteriormente, con este modulo se pretende que los asesores académicos que atiende a los estudiantes que presentan diversidad funcional realicen ejercicios prácticos, colaborativos que los conduzcan a su formación en la Red Social Badoo de una manera amena, innovadora que les permita interactuar académicamente con los estudiantes que se encuentran en esta situación especial. Gladys Beltrán, 2013

×