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Progettare, sviluppare e gestire “attività di apprendimento” usando Moodle Gianni Marconato per Tutorial Moodle Moot 2007 Reggio Emilia 22  marzo 2007
Conclusione 3
Quando abbiamo e non abbiamo appreso   ,[object Object],[object Object]
Learning Object ….. una (personale) critica
Il Learning Object è una entità puramente tecnologica   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Il L.O segue una logica economica ,[object Object],[object Object],[object Object]
Il L.O. è cognitivamente non ergonomico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Il problema ,[object Object],[object Object]
L’apprendimento   Dalla letteratura internazionale e le implicazioni (per me)
1 ,[object Object],[object Object]
2 ,[object Object],[object Object]
3 ,[object Object],[object Object]
4 ,[object Object],[object Object]
I 3 fondamenti di una buona didattica con le tecnologie ,[object Object],[object Object],[object Object]
Si apprende quando si ha la possibilità di …. ,[object Object],[object Object]
Le risorse per l’apprendimento   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
I contenuti nell’apprendimento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Attività di apprendimento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Grazie per l’attenzione [email_address]

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