El espa ñol de la ecología y el medio ambiente Cuestiones ling üísticas y didácticas
El nuevo nuevo mundo <ul><li>Nueva importancia del medio ambiente </li></ul><ul><ul><li>desarrollo sostenible  </li></ul><...
Aprendizaje con fines espec íficos <ul><li>La motivaci ón </li></ul><ul><ul><li>trabajo </li></ul></ul><ul><ul><li>vida co...
El corpus <ul><li>Facilidad de acceso del vernáculo  </li></ul><ul><ul><li>bancos, lexic ógrafos, traductores y profesores...
Los números <ul><li>65722 palabras </li></ul><ul><li>33613 de artículos </li></ul><ul><li>21000 de libros </li></ul><ul><l...
Análisis  <ul><li>Clase de palabra </li></ul><ul><ul><li>Sustantivos 74% </li></ul></ul><ul><ul><li>Adjetivos 20% </li></u...
M ás análisis <ul><li>La Forma </li></ul><ul><ul><li>Formas derivadas  55%  </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>por sufijación ...
M ás y más análisis <ul><li>Lex ías compuestas 21,2% </li></ul><ul><ul><li>eco-, bio-, hidro-, foto </li></ul></ul><ul><ul...
T ú lo adivinaste:   MÁS ANÁLISIS <ul><li>Siglas y acr ónimos 8,5% </li></ul><ul><ul><li>Siglas - las iniciales de los ele...
Casi el final de an álisis <ul><li>Formas verbales </li></ul><ul><ul><li>presente de indicativo, tercera persona y falta d...
Conclusi ón  <ul><li>Un perfil del espa ñol en la ecología y el medio ambiente </li></ul><ul><li>Un fuerte enfoque en sust...
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Spa513ecologia

  1. 1. El espa ñol de la ecología y el medio ambiente Cuestiones ling üísticas y didácticas
  2. 2. El nuevo nuevo mundo <ul><li>Nueva importancia del medio ambiente </li></ul><ul><ul><li>desarrollo sostenible </li></ul></ul><ul><ul><li>“ la vida verde” </li></ul></ul><ul><li>Empleos </li></ul><ul><ul><li>los ec ólogos, los ecologistas y los técnicos </li></ul></ul><ul><ul><li>comunicación accesible y universal o sea las necesidades comunicativas </li></ul></ul><ul><ul><li>Internacionalizaci ón/EU </li></ul></ul>
  3. 3. Aprendizaje con fines espec íficos <ul><li>La motivaci ón </li></ul><ul><ul><li>trabajo </li></ul></ul><ul><ul><li>vida cotidiana </li></ul></ul><ul><li>La similitud entre lenguas </li></ul><ul><ul><li>palabras científicas </li></ul></ul><ul><ul><li>léxico vs. gramática </li></ul></ul>
  4. 4. El corpus <ul><li>Facilidad de acceso del vernáculo </li></ul><ul><ul><li>bancos, lexic ógrafos, traductores y profesores </li></ul></ul><ul><li>CEEMA - Corpus del Espa ñol de la Ecología y Medio Ambiente </li></ul><ul><ul><li>Lengua hablado vs. lengua escrita </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>artículos o conferencias </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>libros, revistas, artículos técnicos de revistas especializadas ( journals ) folletos informativos, art ículos de prensa, artículos divulgativos de revistas de inter é s general </li></ul></ul></ul>
  5. 5. Los números <ul><li>65722 palabras </li></ul><ul><li>33613 de artículos </li></ul><ul><li>21000 de libros </li></ul><ul><li>1109 del resto </li></ul><ul><li>669 palabras (lex ías simples y compuestas) </li></ul><ul><li>57 sintagmas o frases nominales </li></ul>
  6. 6. Análisis <ul><li>Clase de palabra </li></ul><ul><ul><li>Sustantivos 74% </li></ul></ul><ul><ul><li>Adjetivos 20% </li></ul></ul><ul><ul><li>Verbos 5,82% </li></ul></ul><ul><ul><li>Adverbios menos de un porcentaje </li></ul></ul>
  7. 7. M ás análisis <ul><li>La Forma </li></ul><ul><ul><li>Formas derivadas 55% </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>por sufijación 85% </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>-ción, -ico, miento, -ivo, -ido, -al </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>ej. deforestación, desértico </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>por prefijaci ón 14% </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>re- (ej. repoblar, reuso, reciclar, regenerar) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>des- (ej. descarga, desheilo, despoblar, desproteger) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>in- con el sufijo -able (ej. inagotable o inflamable) </li></ul></ul></ul></ul>
  8. 8. M ás y más análisis <ul><li>Lex ías compuestas 21,2% </li></ul><ul><ul><li>eco-, bio-, hidro-, foto </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>ej. ecoauditoría, biodegradar, hidrocarburo </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>-cida, -logos, -cultura </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>herbicida, meteorológico, selvicultura </li></ul></ul></ul><ul><li>Lexías complejas 12,8% </li></ul><ul><ul><li>Sustantivo +Adjetivo 71,9% </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>ej. cubierta forestal, cubierta vegetal </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Sustantivo +Sintagma preposicional 26,3% </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>estado de bienestar o agujero de ozono </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Sustantivo + Sustantivo 1,8% </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>ej. Medio ambiente </li></ul></ul></ul>
  9. 9. T ú lo adivinaste: MÁS ANÁLISIS <ul><li>Siglas y acr ónimos 8,5% </li></ul><ul><ul><li>Siglas - las iniciales de los elementos </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>ej. COV (Compuestos Org ánicos Volátiles) o </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>CPN (Consejo de Protección de la Naturaleza) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Acr ónimos - una unidad léxica fácilmente pronunciable </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>ej. INFOMED (Instituto Forestal Mediterráneo) o </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li> MIMAM (Ministerio de Medio Ambiente) </li></ul></ul></ul>dedetizar
  10. 10. Casi el final de an álisis <ul><li>Formas verbales </li></ul><ul><ul><li>presente de indicativo, tercera persona y falta del subjuntivo (excepto con respeto al hipótesis) </li></ul></ul><ul><li>Para explicaciones </li></ul><ul><ul><li>par éntesis, entre comas </li></ul></ul><ul><li>Pr éstamos </li></ul><ul><ul><li>compost, pellet, tetrabrick </li></ul></ul><ul><li>Uso general de palabras comunes 70% </li></ul>
  11. 11. Conclusi ón <ul><li>Un perfil del espa ñol en la ecología y el medio ambiente </li></ul><ul><li>Un fuerte enfoque en sustantivos en vez de verbos </li></ul><ul><li>Aplicable a las otras ramas de ciencia </li></ul>

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