1. BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA
CLASE: DHTIC
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
ALUMNO: JESUS GONZALO GARZON SOLARES
TEMA: EL CEREBRO HUMANO
GRUPO: D

2. •El cerebro
•Anatomía cerebral
•Anatomía interna del cerebro
•Funciones del cerebro
•Divisiones del cerebro

3. El cerebro humano es el centro del sistema
nervioso humano siendo un órgano muy
complejo , controla y regula las acciones y
reacciones del cuerpo. Recibe continuamente
información sensorial, rápidamente analiza
estos datos y luego responde, controlando las
acciones y funciones corporales.
Es el encargado de hacer que todo el resto del
cuerpo funcione de la forma correcta, un cuerpo
se puede mantener con vida sin cerebro pero
cuando este falla no se puede decir que esa
persona esta realmente viva.

4.  Está compuesto de un número de células
nerviosas llamadas neuronas que, según
cálculos recientes, puede alcanzar un total de
unos cien mil millones. Además, contiene un
número mucho mayor de otras células llamadas
gliales. Las neuronas son células especializadas
en la recepción y transmisión de información.
Por lo general son sumamente pequeñas. Unas
treinta mil de ellas caben en la cabeza de un
alfiler. Cada una de estas neuronas está
conectada a cientos o incluso miles de otras
neuronas, formando redes extremadamente
complejas.

5.  El objetivo consiste en aprender mas acerca de
nuestro cuerpo y en este caso en nuestro
cerebro, dar a conocer la forma mas adecuada
para su cuidado y protección, saber como esta
compuesto , conocer el tipo de neuronas que se
encuentran en el y saber que factores pueden
llegar a alterar a este sistema tan complejo.
 Tener conciencia de que es un órgano muy
delicado que si se llegara a dañar puede tener
daños irreversibles.

6. El cerebro humano
 El cerebro humano no sólo es el
instrumento más funcional y organizado
que conocemos, sino que también es el
más complejo. Está compuesto de un
número de células nerviosas llamadas
neuronas que, según cálculos recientes,
puede alcanzar un total de unos cien mil
millones

7.  El cerebro humano consta de dos
hemisferios, unidos por el cuerpo
calloso, que se hallan relacionados
con áreas muy diversas de actividad y
funcionan de modo muy diferente,
aunque complementario. Podría
decirse que cada hemisferio, en cierto
sentido, percibe su propia realidad; o
quizás deberíamos decir que percibe
la realidad a su manera. Ambos
utilizan modos de cognición de alto
nivel.

8.  Nuestro cerebro es como una máquina,
una caja doble que tenemos en la
cabeza, y cada mitad tiene su propia
forma de conocimiento, su propia manera
de percibir la realidad externa. Podríamos
decir, en cierto modo, que cada uno de
nosotros tiene dos mentes conectadas e
integradas por unos cables de fibras
nerviosas que unen ambos hemisferios.
Ningún hemisferio es más importante que
el otro. Para poder realizar cualquier
tarea necesitamos usar los dos
hemisferios, que se ayudan el uno al otro,
especialmente si es una tarea
complicada.

9. Se divide en dos hemisferios cerebrales,
separados por una profunda fisura, pero
unidos por su parte inferior por un haz
de fibras nerviosas de unos 10 cm
llamado cuerpo calloso, que permite la
comunicación entre ambos. Los
hemisferios suponen cerca del 85% del
peso cerebral y su gran superficie y su
complejo desarrollo justifican el nivel
superior de inteligencia del hombre si se
compara con el de otros animales.

10.  Los ventrículos son dos espacios bien
definidos y llenos de líquido que se
encuentran en cada uno de los dos
hemisferios. Los ventrículos laterales se
conectan con un tercer ventrículo
localizado entre ambos hemisferios, a
través de pequeños orificios que
constituyen los agujeros de Monro o
forámenes interventriculares. El tercer
ventrículo desemboca en el cuarto
ventrículo, a través de un canal fino
llamado acueducto de Silvio. El liquido
cefalorraquídeo que circula en el interior
de estos ventrículos y además rodea al
sistema nervioso central sirve para
proteger la parte interna del cerebro de
cambios bruscos de presión y para
transportar sustancias químicas.

11.  Este líquido cefalorraquídeo se forma en
los ventrículos laterales, en unos
entramados vasculares que constituyen
los plexos coroideos.
En cada hemisferio se distinguen:
*La corteza cerebral o sustancia gris
*La sustancia blanca
*Cuerpo calloso
*Tálamo
*Hipotálamo

12.  La parte interna del cerebro está formada
por los núcleos grises centrales rodeados
de sustancia blanca, las formaciones
comisurales que conectan ambos
hemisferios y las cavidades ventriculares.
 Núcleos grises del cerebro
Los núcleos grises del cerebro son
formaciones de sustancia gris situadas en
la proximidad de la base del cerebro;
representan relevos en el curso de las
vías que van a la corteza cerebral y de las
que, desde la corteza, descienden a otros
segmentos del neuroeje (sobre todo, a los
núcleos del mesencéfalo).

13.  Para cada hemisferio, los núcleos se
dividen en: tálamo óptico, núcleo caudado,
pudamen, pallidum (Los dos últimos
constituyen juntos el núcleo lenticular) y
antemuro o claustrum. Entre estos núcleos
se encuentran interpuestas dos láminas
de sustancia blanca, llamadas cápsula
interna y cápsula externa; una tercera
lámina, la cápsula extrema, está
interpuesta entre el antemuro y la corteza
cerebral del lóbulo de la ínsula.

14.  Es un grueso núcleo de sustancia gris con
forma ovoide, situado al lado del III
ventrículo. Su polo anterior tiene, por
encima, la cabeza del núcleo caudado, y
está en relación con el pilar anterior del
trígono; delimita, con este último, el
agujero de Monro, que pone en
comunicación el III ventrículo con el
ventrículo lateral. El polo posterior, más
voluminoso, corresponde a la encrucijada
del ventrículo lateral. La cara interna
constituye la parte lateral del III ventrículo.

15.  La cara externa está rodeada por la
cápsula interna. La cara superior forma,
por su mitad anterior, el suelo del
ventriculo lateral, mientras que la mitad
posterior está en relación con el trígono.
La cara inferior descansa sobre el
hipotálamo. En la zona en que la cara
inferior se continúa con la posterior,
existen dos salientes, llamados cuerpos
geniculados, externo e interno. Estos
salientes están unidos a los tubérculos
cuadrigéminos del mismo lado mediante
dos cordones, llamados brazos
conjuntivales o cuadrigéminos.

16.  El tálamo está formado por varios núcleos
secundarios, que pueden dividirse en
cuatro grupos : anterior, posterior, ventral y
dorsal; además de los cuerpos
geniculados. Estos núcleos, en relación
con sus conexiones, pueden agruparse en
tres sistemas fundamentales :
 El sistema de los núcleos de asociación
directa subcortical, que envían fibras a los
núcleos hipotalámicos, pero no a la
corteza

17.  El sistema de los núcleos de proyección
específica, al que llegan los haces
nerviosos que transportan la sensibilidad
general (es decir, la sensibilidad táctil,
térmica, dolorosa y profunda) y las
sensibilidades especificas (o sea, la
sensibilidad olfatoria, visual, etc.); de estos
núcleos parten fibras que se irradian a las
correspondientes zonas corticales,
formando la radiación talamocortical.

18.  El sistema de los núcleos de proyección
inespecífica, que no reciben fibras de la
periferia, sino que las envían alas zonas
asociativas de los lóbulos frontal y parietal
 El núcleo candado
Tiene forma de una coma dirigida de delante
a atrás. El extremo anterior o cabeza, se
apoya en el polo anterior del tálamo óptico y
sobresale en el asta frontal del ventriculo
lateral; lateralmente está conectado con el
putamen, por la presencia de un puente de
sustancia gris. La parte media o cuerpo, se
apoya en el tálamo, sobresaliendo por arriba
en la cavidad del ventriculo lateral.

19.  La extremidad posterior, afilada, o cola,
rodea al polo posterior del tálamo y
termina desviándose hacia fuera y
entrando en relación con el putamen.
El antemuro
 Es una delgada lámina gris, situada entre la
cápsula externa y la cápsula extrema,
conectada, principalmente, mediante fibras
de paso, con la corteza de la ínsula.

20.  El putamen y el pallidum constituyen juntos, el
núcleo lenticular. En las secciones frontales éste
presenta la forma de una cuña, con el vértice
dirigido hacia dentro y hacia abajo; la porción
externa corresponde al putamen y la interna al
pallidum.

21.  Por dentro y arriba, el núcleo lenticular
está separado del tálamo y del núcleo
caudado por la interposición de la cápsula
interna; por fuera, está limitado por la
cápsula externa; por abajo, se apoya en
una capa de sustancia blanca (porción
sublenticular de la cápsula interna), que lo
separa del núcleo amigdalino, de la cola
del núcleo caudado y de la sustancia
innominada de Reichert. El núcleo
lenticular está en conexión,
principalmente, con el área motora y
premotora de la corteza y con los núcleos
talámicos, hipotalámicos y
mesencefálicos.

22.  El cerebro contiene varios billones de
células, de las que unos 100.000 millones
de neuronas y posee casi 100 trillones de
interconexiones en serie y en paralelo que
proporcionan la base física que permite el
funcionamiento cerebral. Gracias a los
circuitos formados por las células
nerviosas o neuronas, es capaz de
procesar información sensorial procedente
del mundo exterior y del propio cuerpo.

23.  El cerebro desempeña funciones
sensoriales, funciones motoras y
funciones de integración menos definidas
asociadas con diversas actividades
mentales. Algunos procesos que están
controlados por el cerebro son la memoria,
el lenguaje, la escritura y la respuesta
emocional.

24.  El funcionamiento del cerebro se basa en
el concepto de que la neurona es una
unidad anatómica y funcional
independiente, integrada por un cuerpo
celular del que salen numerosas
ramificaciones llamadas dendritas,
capaces de recibir información procedente
de otras células nerviosas, y de una
prolongación principal, el axón, que
conduce la información hacia las otras
neuronas en forma de corriente eléctrica.

25.  El cerebro tiene a su cargo las funciones
motoras, sensitivas y de integración.
 Hemisferio cerebral izquierdo: Está
especializado en producir y comprender
los sonidos del lenguaje, el control de los
movimientos hábiles y los gestos con la
mano derecha.
 Hemisferio derecho: Está especializado
en la percepción de los sonidos no
relacionados con el lenguaje (música,
llanto, etc.), en la percepción táctil y en la
localización espacial de los objetos.

26.  Lóbulo occipital: En el se reciben y
analizan las informaciones visuales.
 Lóbulos temporales: En ellos se
gobiernan ciertas sensaciones visuales y
auditivas.
 Lóbulos frontales: Los movimientos
voluntarios de los músculos están regidos
por las neuronas localizadas en esta
parte, en la llamada corteza motora. Los
lóbulos frontales están relacionados
también con el lenguaje, la inteligencia y la
personalidad, si bien, se desconocen
funciones específicas en esta área.

27.  Lóbulos parietales: Se asocian con los
sentidos del tacto y el equilibrio.
 Tronco cerebral: Se ubica en la base del
encéfalo, gobierna la respiración, la tos y
el latido cardíaco.
 Cerebelo: Localizado detrás del tronco
cerebral, coordina el movimiento corporal
manteniendo la postura y el equilibrio.
 Las áreas cerebrales que gobiernan las
funciones como la memoria, el
pensamiento, las emociones, la conciencia
y la personalidad, resultan bastante más
difíciles de localizar.

28.  Sistema límbico: Está vinculada a la
memoria, situado en el centro del
encéfalo.
 Hipocampo: Controla la sed, el hambre,
la agresión y las emociones en general.

 Hipotálamo: Se postula que los impulsos
procedentes de los lóbulos frontales se
integran en el sistema límbico, llegando a
este sector, donde se regula el
funcionamiento de la glándula hipofisaria,
productora de varias hormonas.

29.  Córtex: Se integran las capacidades
cognitivas, donde se encuentra nuestra
capacidad de ser conscientes, de
establecer relaciones y de hacer
razonamientos complejos.
 Sustancia gris: Es una pequeña capa
que recubre el resto del cerebro.

30. LAS DIVISIONES DEL CEREBRO
Nuestro cerebro puede dividirse en las
siguientes partes:
 1. El tallo cerebral. El cual controla los
reflejos y las funciones automáticas de
nuestro cuerpo tales como la presión
sanguínea, el ritmo del corazón y la
digestión.

31.  2. El cerebelo - localizado en la parte inferior del
cerebro y directamente encima del tallo cerebral. El
cerebelo utiliza información que recibe del tallo
cerebral y de la corteza motora para coordinar
nuestros movimientos. El cerebelo también detecta
la posición de nuestros brazos, manos y piernas
con lo cual nos permite mantener la postura y el
balance. todos nuestros movimientos voluntarios
desde mover los dedos para tocar el piano, lanzar
un balón o llevarnos una cuchara a la boca
dependen del cerebelo.

32.  3. Encéfalo - Esta es la parte donde se llevan a
cabo casi todas las funciones de alto nivel como el
pensamiento abstracto. En los seres humanos el
encéfalo compone alrededor del 85 por ciento del
peso del cerebro. Se divide en dos hemisferios que
a su vez se subdividen en una serie de lóbulos.

33.  Los dos hemisferios (derecho e izquierdo) están
conectados por una banda compuesta de entre
200 y 250 millones de neuronas llamada el cuerpo
calloso. La parte derecha del cerebro controla el
lado izquierdo del cuerpo y la parte izquierda
controla el lado derecho del cuerpo. En el 95 por
ciento de las personas derechas las funciones
relacionadas con el lenguaje están localizadas en
el hemisferio izquierdo. En las personas izquierdas
esta proporción es de entre 60 y 70 por ciento

34.  El hemisferio derecho es el hemisferio
dominante en cuanto a habilidades espaciales
reconocimiento de rostros, imágenes visuales y
la música. El izquierdo, por su parte, es
dominante en cuanto a las habilidades
matemáticas, la lógica y llevar a cabo cálculos.
Esto no es una división tajante ya que ambos
hemisferios se conectan y comunican entre si.


35.  CONCLUSIONES
El cerebro sirve para un gran numero de cosas,
entre ellas sirve para enviar las señales que
reflejan nuestras emociones, las emociones
reflejan una compleja elaboración del cerebro
que une: memoria, reacción física y nuevos
pensamientos que dependen del tipo de
emoción

37.  El cerebro almacena la memoria que nos
servirá para reaccionar ante ciertas
situaciones para crear emociones.
 Finalmente nuestro cerebro produce
nuevos pensamientos que los reflejamos
mediante las emociones que es la
interacción de nuestra memoria, reacción
física y los nuevos pensamientos que
generamos.

38. BIBLIOGRAFIA
 http://www.saludparati.com/cerebro1.htm
 http://kidshealth.org/kid/en_espanol/cuerpo/brai
n_esp.html
 http://www.slideshare.net/karlaorosco/funciones
-del-cerebro
 http://recuerdosdepandora.com/ciencia/biologia
/hechos-y-datos-fascinantes-sobre-el-cerebro-
humano/

39. 2Na Oh + H2 SO4
Na+ + -OH + 2H+ SO
4
Na2SO4 +
2H2O
Na2SO4