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Guía análisis comparativo de constituciones

  1. 1. REGLAMENT OS Colegio “San Juan Diego de Guadalupe” Unidad Técnica Pedagógica Estudios Sociales Prof. Gonzalo Rivas Flores 2° Nivel de Educación de Adultos Guía de aprendizaje “Análisis comparativo de constituciones” Unidad: Características del régimen democrático y el ejercicio de la ciudadanía Nombre: _____________________________________________________________ Curso : ___________________ Aprendizajes esperados: Entiende la constitución política de la República de Chile como el cuerpo legal de más alto rango ANÁLISIS COMPARATIVO DE CONSTITUCIONES ANTES DE EMPEZAR Las constituciones nacen con lo que se conoce como revoluciones liberales, es decir, la revolución francesa (1789) y la de las trece colonias dependientes del Reino de Inglaterra (1776) en la Constitución de Filadelfia (1787). Lo que busca una constitución es someter al poder político a una regulación jurídica fundamental, en esta se contempla la división de poderes, reconocer las libertades y quede escrito en una constitución. La constitución en la jerarquía de las leyes posee supremacía, es decir, debe ordenarse todo en relación a sus disposiciones, una ley no puede contradecir a la constitución, porque si sería inconstitucional (esto debe decretarlo el Tribunal Constitucional antes de que una ley entre en vigencia). Por ello es fundamental que conozcamos la Constitución de nuestro país que es la que fue promulgada en el año 1980. Existen variadas formas de clasificar las constituciones, te presentamos la de Karl Loewenstein quien distingue:  Constituciones Normativas ( “el traje queda a la medida "), textos que deben ser observados y practicados por gobernantes y gobernados.  Constituciones Nominales ( “el traje queda grande”) es una Constitución jurídicamente válida pero la dinámica política social no se adapta a sus normas.  Constituciones Semánticas ( “un disfraz”) los detentores fácticos del poder buscan a través del texto constitucional justificar su gestión. CONCEPTOS CLAVES (define los conceptos)  Constitución:__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________  Leyes:________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ CONSTITUCIÓN LEYES Se establecen en orden jerárquico, las normas inferiores deben respetar a las superiores.
  2. 2. LAS DISTINTAS CONSTITUCIONES QUE HA TENIDO CHILE Te presentamos un cuadro resumen con las principales características de las constituciones que ha tenido nuestro país: Nombre Fecha Gobier- no Autorida d máxima Poder ejecutivo Poder legislativo Particularidades Reglamento constitucion al de 1811 o Reglamento para el arreglo de la autoridad ejecutiva provisoria. 14 de agosto de 1811 Primer Congreso Nacional Congreso "único depositario de la voluntad del reino" Elegido por el Congreso, compuesto de tres miembros, que se turnan en la presidencia y actúan a nombre del rey. Congreso Nacional (tiene a su cargo: mando de las tropas, provisión de cargos militares y empleos públicos, ejerce el derecho de patronato y maneja relaciones exteriores) Tenía un carácter temporal hasta el regreso de Fernando VII. Reglamento constitucion al de 1812 27 de octubre de 1812 José Miguel Carrera Juntaformada por tres miembros ( tres años en su cargo). Senado compuesto por 7 miembros, que duraba tres años en su cargo. Se menciona el derecho a la libertad individual, de imprenta, propiedad y habeas corpus Reglamento constitucion al de 1814. 17 de marzo de 1814. Juntade gobierno. Director Supremo. Poder ejecutivo reside en el Director Supremo (18 meses en su cargo) Senado compuesto por siete miembros que duraban en su cargo 2 años y era nombrado por el Director Supremo. Constitució n de 1818 23 de octubre de 1818. Bernardo O'Higgins Director Supremo. Director Supremo, con amplias atribuciones como nombrar a senadores y participar en las sentencias del tribunales. Senado compuesto por cinco miembros, tenían la facultad de promulgar leyes, proponer enmiendas a la Constitución y la misión de velar por el cumplimiento de las normas legales. Se divide al país en tres provincias: Santiago, Concepción y Coquimbo. Se establecen derechos ciudadanos: derecho de libertad, igualdad ante la ley y derecho de propiedad. Constitució n de 1822 30 de octubre de 1822 Bernardo O' Higgins Director Supremo Director Supremo duraba 6 años con opción de ser reelegido por 4 años más. Congreso, compuesto por Cámara de Diputados y Cámara de Senadores, duran 2 años. Soberanía radica en la nación, se legisla por primera vez sobre ciudadanía y nacionalidad, mayoría de edad a los 25 años. Constitució n de 1823 o constitución moralista (Mariano Egaña) 29 de diciembr e de 1823. Ramón Freire Director Supremo Director Supremo elegido por los ciudadanos con derecho a voto. Senado tiene la misión de velar por la moral nacional y llevar un registro de méritos cívicos. Soberanía reside en la nación, ciudadanos con derecho a voto los individuos mayores de 21 años propietarios de un bien raíz, capital determinado o una profesión. Se reconoce a la religión católica como oficial. Leyes federales de 1826 Leyes, no Constitu- ción. Manuel Blanco Encalada Presidente Presidente elegido por tres años, sin reelección. Cámara de Representantes y Consejo de Gobierno. Poder judicial estuvo en manos de una Corte de Apelaciones elegidas por las Asambleas de cada provincia, por 6 años. Territorio nacional dividido en 8 provincias, cada una regida por una Asamblea y un Intendente.
  3. 3. Constitució n de 1828 o Constitució n liberal. 8 de agosto de 1828 Francisco Antonio Pinto. Presidente de la República Presidente de la República elegido por 5 años, sin reelección, nombra y remueve ministros. Congreso compuesto por Cámara de Senadores (2 por provincias por cuatro años) y una de Diputados (1 por cada 15.000 habitantes, 2 años en su cargo) Se crea el cargo de vice- presidente. Se declaró la abolición de los mayorazgos, la tolerancia religiosa, pero la religión católica siguió siendo la oficial del Estado. Constitució n de 1833 25 de mayo de 1833 José Joaquín Prieto. Concedía amplias atribuciones al Presidente de la República, pero sirvió además para un régimen parlamentario (1891-1924) Presidente de la República, dura 5 años con posibilidad de reelección. Congreso : Cámara de Senadores (20 miembros, 9 años en el cargo que se eligen de forma indirecta.) y Cámara de diputados (representes de los departamentos, elegidos en votación directa por tres años) Soberanía radicaba en la nación, voto censitario (hombres mayores de 25 si eran solteros y 21 si eran casados, que supieran leer y escribir y que tuvieran una renta o bien raíz). Se reconoce la religión católica como la oficial del Estado, con exclusión el ejercicio público de cualquier otra. Constitució n de 1925 18 de septiembr e de 1925. Arturo Alessandri Palma. Poder ejecutivo fuerte, en manos del Presidente de la República. Presidente que duraba 6 años en el cargo. Nombra ministros. Congreso formado por 2 cámaras. Cámara de diputados integrada por 50 miembros que duraban 8 años en el cargo y la Cámara de Diputados, miembros elegidos por 4 años. Separación de la Iglesia- Estado, sufragio universal para ciudadanos mayores de 18 años (en 1949 se extendió el voto a la mujer para elecciones municipales). Igualdad ante la ley, derecho de propiedad, libertad religiosa, de opinión, de enseñanza y de asociación, creación de un Tribunal Calificador de Elecciones; supresión de interpelaciones parlamentarias, del patronato y del Consejo de Estado. Constitució n de 1980 (se realiza un plebiscito el 11 de marzo de 1980) Promulga -da 11 de marzo de 1981 Augusto Pinochet Ugarte. Presidente de la República. Presidente de la República que dura 6 años (originalmente 8 años) Congreso Nacional formado por el Senado (2 representantes por cada región, se renuevan alternativamente cada 4 años, más los senadores designados) y la Cámara de Diputados (120 miembros que duran cuatro años en su cargo) Chile es una república democrática; la soberanía reside en la nación, sufragio universal para los mayores de 18 años. Serie de derechos y garantías individuales: derecho a la vida y la igualdad ante la ley. Creación de un Consejo de Seguridad. A partir del cuadro, responde las siguientes preguntas: ¿Cuántas Constituciones ha tenido el país?. Y de ellas ¿cuáles son de larga duración? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Revisando las Constituciones ¿qué predomina como máxima autoridad, el poder ejecutivo o el legislativo? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
  4. 4. ¿En qué momento se separa la Iglesia del Estado desde el punto de vista Constitucional? Explica la evolución que tuvo la religión oficial y las disidentes de ella a través de las constituciones. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Con el transcurso del tiempo, a través de las constituciones se ha ido ampliando el derecho a sufragio, en el siguiente cuadro establezca la Constitución, año y que cambios presenta con la situación anterior. Constitución Año Quienes pueden votar

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