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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
SEDE SANTO DOMINGO
MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS PARA LA GESTIÓN
Y LA PRÁCTICA DOCENTE
MODULO: MATERIAL DIDACTICO BAJO LINUX
MEDIADORA: MS. SUSANA CADENA
2013
METODOLOGIA PARA HACER MATERIAL DIDACTICO EN
LINUX
INTEGRANTES:
GRACE PERALTA
RUTH CASTILLO
PATRICIO ARCENTALES
JAIME MURILLO
Cada una de las modalidades de
enseñanza, poseen varias características
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diferentes una de otras puesto que las
necesidades van a ser muy variantes es
por eso que para poder elaborar
material didáctico se tiene que cubrir
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final conseguir o generar un aprendizaje
significativo y colaborativo.
el tipo de material que se va a evaluar,
los objetivos que queremos conseguir,
enfocarse en las expectativas del grupo,
crear un ambiente amigable
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Deben responder a un modelo o proceso
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para diseñar un material didáctico, es muy importante considerar los
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Es importante tener claro cuales son
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Las respuestas deben permitir escoger o
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LAS Y LOS DESTINATARIAS / OS
Con pocos conocimientos informáticos, una dosis alta de
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Metodologia

  • 1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS PARA LA GESTIÓN Y LA PRÁCTICA DOCENTE MODULO: MATERIAL DIDACTICO BAJO LINUX MEDIADORA: MS. SUSANA CADENA 2013
  • 2. METODOLOGIA PARA HACER MATERIAL DIDACTICO EN LINUX INTEGRANTES: GRACE PERALTA RUTH CASTILLO PATRICIO ARCENTALES JAIME MURILLO
  • 3. Cada una de las modalidades de enseñanza, poseen varias características y requerimientos que las hacen diferentes una de otras puesto que las necesidades van a ser muy variantes es por eso que para poder elaborar material didáctico se tiene que cubrir las expectativas de formación para al final conseguir o generar un aprendizaje significativo y colaborativo.
  • 4.
  • 5. el tipo de material que se va a evaluar, los objetivos que queremos conseguir, enfocarse en las expectativas del grupo, crear un ambiente amigable que logre captar la atención del estudiante, Deben ser interactivos. Deben responder a un modelo o proceso constructivista del conocimiento. Deben poseer una interfaz atractiva y fácil de usar. para diseñar un material didáctico, es muy importante considerar los siguientes aspecto que se basan en:
  • 6. DISEÑO DEL MATERIAL Es importante tener claro cuales son los objetivos educativos que se persiguen, cuales son los diferentes pasos que se van a seguir. un material mal preparado no tendrá remedio, ni aún con los mejores recursos.
  • 7. Es importante anticipar cuales son los puntos débiles de la actividad educativa (falta de motivación, falta de conocimientos sobre un tema o un aspecto particular, dificultad de comprensión de un tema, etc.). Los materiales deben concentrarse y apoyar las partes importantes o difíciles no solamente del contenido, sino también de la metodología utilizada. PARTES DE LA ACTIVIDAD QUE NECESITAN REFUERZO
  • 8. Cual es el grupo meta al cual se va a presentar los trabajos Cuál es el nivel de lectura-escritura? Qué grado de familiaridad tienen con el manejo de imágenes? Las respuestas deben permitir escoger o descartar ciertos lenguajes (textos, imágenes) que vayan a ser usado en los materiales. LAS Y LOS DESTINATARIAS / OS
  • 9. Con pocos conocimientos informáticos, una dosis alta de sensatez y sirviéndose de las distintas aportaciones de los servicios más populares de internet -el correo electrónico, los foros, las listas y los grupos de noticias, la Multimedia (o World Wide Web) podemos hoy en día empezar a crear nuestros materiales