La evaluación del aprendizaje en líneaPEC3<br />Gerardo Ravassa<br />
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Evaluación aprendizaje en línea (pec3)

  1. 1. La evaluación del aprendizaje en líneaPEC3<br />Gerardo Ravassa<br />
  2. 2. Criterios de evaluación establecidos para el Bloque II<br />El desarrollo del bloque permite la comprensión y aplicación de herramientas para la comunicación en tiempo real o síncronas (Chat,…)<br />El desarrollo del bloquepermite la comprensión y aplicación de herramientas para la comunicación en diferido o asíncronas, por (Correo electrónico, listas de distribución, listas de noticias, foros de discusión, Blogs, Wikis, etc.)<br />Los equipos han trabajado colaborativamente en la realización de las pruebas del bloque.<br />La entrega de las actividades del bloque cumplen los plazos de tiempo exigidos en las pautas de realización de las mismas.<br />Las actividades se encuentran bien documentadas.<br />Se ha demostrado la adecuada destreza en el manejo de las herramientas propuesta en el bloque.<br />
  3. 3. Criterios de evaluación para valorar el trabajo de las tutoras del Bloque II<br />El equipo docente del bloque ha propuesto actividades colaborativas y cooperativas entre los propios alumnos y entre alumnos y profesores.<br />El equipo docente del bloque ha realizado una evaluación continua del bloque (sin necesidad depresencialidad) acompañada de un seguimiento de los procesos de aprendizaje.<br />El equipo docente del bloque ha orientado las actividades y evaluaciones hacia la interactividad, la individualización, la cooperación y el seguimiento del aprendizaje de cada alumno.<br />El equipo docente del bloque ha asignado los grupo de trabajo en función de criterios como la experiencia o la formación previa e intereses de los alumnos.<br />El equipo docente del bloque ha realizado cuestionarios para conocer los niveles de satisfacción de los alumnos, los objetivos conseguidos, posibles mejoras…<br />

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