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 LICENCIADA: Kelly Diaz Colon
 FORMACION ACADEMICA: Esp. Gerencia Educativa.
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Grupo de Trabajo: Ana Mary Hurtado,
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Kelly Díaz
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PRESENTACION DEL PROBLEMA
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1. Video del Chavo del Ocho
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Videoforo Del Chavo del Ocho
Dirige la Actividad: Alejandra Gravini
Orientan: Elizabeth Santoya
Kelly Díaz
Orientandor: Ana Mary Hurtado
Orientadores: Ana Mary Hurtado
Elizabeth Santoya
 1.* Dramatizados y socio dramas que reflejen su realidad
familiar.
*Narración de historias.
 2. * Actividad «Encuentro ...
 El Grupo 10-2 Trabajo el valor de la Solidaridad en la
Familia .
 Cuando una familia mantiene buena comunicación
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Psicóloga que Dirige: Elizabeth Santoya
Taller a padres, madres y/o cuidadores:
Estrategias para mejorar comunicación en
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 Después de aplicar el recurso digital del video del
Chavo del Ocho y una lluvia de ideas los estudiantes
de grupo 10 -2 ...
Los estudiantes de grupo 10-2 del INSETALP fueron
evaluados constantemente durante el proceso
conociendo de esta manera su...
CUESTIONARIO DE APGAR FAMILIAR
Casi Nunca A veces Casi
siempre
1.Esta satisfecho con
la ayuda que recibe de
su familia cua...
Marzo 3 del 2015
Tu familia es importante,
¡No la dejes en un
segundo plano!
GRACIAS
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Los estudiantes de grado 10-2 de la Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo de Turbaco manifiestan tener dificultades en la comunicación con sus padres y demás miembros de la familia a causa de la situación Socio-económica que se presenta en sus hogares pertenecientes a los estratos 1 y 2 del Sisben, los cuales deben trabajar largas jornadas impidiendo dedicarles el tiempo necesario a sus hijos para ayudarlos en sus tareas diarias y orientarlos en sus inquietudes de adolescentes.

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Comunicandonos en Familia

  1. 1.  El presente trabajo se realizó en el grupo 10-2 de la Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo orientado desde el área de Competencias Ciudadanas y el apoyo de las cátedras de: Ética y Valores Humanos, Ingles, Ciencias Sociales y con el departamento de psicología de la Institución. AREA DE TRABAJO
  2. 2.  LICENCIADA: Kelly Diaz Colon  FORMACION ACADEMICA: Esp. Gerencia Educativa.  EXPERIENCIA LABORAL: Universitaria y Escolar  EXPERIENCIA LABORAL EN ESTE CENTRO EDUCATIVO: 5 años  LICENCIADA: Alejandra Patricia Gravini Simancas  FORMACION ACADEMICA: Psicopedagoga  EXPERIENCIA LABORAL: 21 años  EXPERIENCIA LABORAL EN ESTE CENTRO EDUCATIVO: 13 años PRESENTACION DE LOS DOCENTES
  3. 3.  LICENCIADA: Ana Mary Hurtado BAlvin  FORMACION ACADEMICA:LIc.en ciencias sociales  EXPERIENCIA LABORAL:19 anos  EXPERIENCIA LABORAL EN ESTE CENTRO EDUCATIVO:9 anos  LICENCIADA: Elizabeth Santoya Lopez  FORMACION ACADEMICA: Psicologa  EXPERIENCIA LABORAL: 24 anos  EXPERIENCIA LABORAL EN ESTE CENTRO EDUCATIVO: 13años
  4. 4. Grupo de Trabajo: Ana Mary Hurtado, Alejandra Gravini, Elizabeth Santoya, Kelly Díaz
  5. 5. El presente trabajo se realizo con los estudiantes de grupo 10-2 de La Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo que se encuentra ubicada en el Sector Arroyo Lejos del barrio el Paraíso del Municipio de Turbaco- Bolivar rodeada de una agradable vegetación y de ricas fuentes hídricas. Es una zona un poco marginal, con algunos problemas sociales como son la falta de oportunidades laborales para los jóvenes recién egresados ,el expendio y consumo de drogas. PRESENTACION DE LOS ESTUDIANTES
  6. 6.  Este grupo de estudiantes de 10-2 pertenece a familias de estrato socio- económico 1 y 2, en su mayoría a familias disfuncionales y numerosas , son criados por uno de sus padres en compañía de otro miembro de la familia. Los padres se dedican a los oficios varios como vendedores, jornaleros, panaderos, albañiles, talabarteros y las madres a la modistería, peluquería, ama de casa y empleadas domesticas. Se observa que estudian con dificultades económicas que no todos tienen sus útiles escolares a tiempo , el uniforme completo y otros a veces no tienen para la merienda, pero esto no es impedimentos para verlos siempre alegres, compartiendo con sus compañeros de manera jocosa, demostrando sus capacidades y construyendo su futuro.
  7. 7. Graupo 10-2 Del INSETALP
  8. 8. PRESENTACION DEL PROBLEMA ¿ Qué mecanismos se pueden introducir en las familias de los estudiantes de grupo 10-2 de la Institución Educativa Técnica Alfonso López Pumarejo de Turbaco para facilitar la buena comunicación entre sus miembros? COMUNICANDONOS EN FAMILIA
  9. 9. OBJETIVO GENERAL: Ofrecer a los estudiantes de grupo 10-2 del INSETALP y a sus familias espacios para intercambiar experiencias individuales y colectivas que conduzca a mantener relaciones en el hogar más afectivas, estrechas y flexibles, que le sirvan a los estudiantes como soporte para delinear y concretar sus proyectos en los diferentes aspectos de la vida. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
  10. 10.  OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1. Propiciar en el aula de clase espacios de reflexión sobre situaciones cotidianas que los afecten definiendo criterios para posibles soluciones. 2. Despertar en el estudiante la práctica de los valores éticos y morales, el sentido crítico y la buena voluntad para mejorar las distintas instancias comunicacionales. 3. Proporcionar a los padres, madres y/o cuidadores herramientas, recursos y habilidades que posibiliten el crecimiento integral de sus hijos y del grupo familiar. 4. Promover la participación consciente y activa de los miembros del grupo familiar en el proceso de enseñanza y aprendizaje desde los distintos roles.
  11. 11.  Dentro de los recursos digitales utilizados en este Proyecto de Aula están: 1. Un video del Chavo del Ocho en una clase con el profesor Jirafales donde se observa claramente las consecuencias de una mala comunicación, lo cual permitió desarrollar una lluvia de ideas al respecto. 2. El segundo es un cortometraje donde se ve la diferencia entre una comunicación positiva y una negativa en la familia, con el que se realizo una mesa redonda. 3. Video foro reflexivo con los padres, madres y/o cuidadores de los estudiantes con la canción de Franco De Vita « NO BASTA» RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFICOS
  12. 12. 1. Video del Chavo del Ocho https://www.youtube.com/watch?v=LUyVDqf34ns 2.Cortometrage La comunicación en la Familia https://www.youtube.com/watch?v=9pbayDlJOmA 3. Canción de Franco de Vita « No Basta» https://www.youtube.com/watch?v=IOcrKkt82ns LINKS UTILIZADOS
  13. 13. Videoforo Del Chavo del Ocho Dirige la Actividad: Alejandra Gravini Orientan: Elizabeth Santoya Kelly Díaz
  14. 14. Orientandor: Ana Mary Hurtado
  15. 15. Orientadores: Ana Mary Hurtado Elizabeth Santoya
  16. 16.  1.* Dramatizados y socio dramas que reflejen su realidad familiar. *Narración de historias.  2. * Actividad «Encuentro de valores».  * Creación de Murales alusivos al tema  3. *Taller a los padres, madres y / o cuidadores que les proporcionen estrategias para mejorar comunicación en familia.  *Seguimiento de casos especiales.  4.* Charla « Con el ejemplo Enseño»  * Visitas domiciliarias cuando el caso lo amerite. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
  17. 17.  El Grupo 10-2 Trabajo el valor de la Solidaridad en la Familia .  Cuando una familia mantiene buena comunicación entre sus miembros cada uno de ellos sabe como y cuando ayudar . Primer Encuentro de Valores Marzo 20 del 2015
  18. 18. Psicóloga que Dirige: Elizabeth Santoya Taller a padres, madres y/o cuidadores: Estrategias para mejorar comunicación en familia.
  19. 19.  Después de aplicar el recurso digital del video del Chavo del Ocho y una lluvia de ideas los estudiantes de grupo 10 -2 utilizaron la fabula como un recurso de producción oral , a través de animales u objetos inanimados pudieron narrar la problemática presentada en la familia por la falta de comunicación entre sus miembros. PRODUCTO
  20. 20. Los estudiantes de grupo 10-2 del INSETALP fueron evaluados constantemente durante el proceso conociendo de esta manera sus mayores dificultades comunicativas familiares y que tanto estas los afectaba en su desarrollo Psicológico. 1. Aplicación de un cuestionario APGAR 2. Las manifestaciones verbales de los problemas familiares que mas los aquejan. 3. Elaboración de carteleras y mensajes. EVALUACION
  21. 21. CUESTIONARIO DE APGAR FAMILIAR Casi Nunca A veces Casi siempre 1.Esta satisfecho con la ayuda que recibe de su familia cuando tiene problemas 0 1 2 2.Conversan entre ustedes los problemas que tienen en la casa? 0 1 2 3. Las decisiones importantes se toman en familia? 0 1 2 4. Está satisfecho con el tiempo que usted y su familia pasan juntos? 0 1 2 5. Siente que su familia le quiere? 0 1 2 Puntuación Total CLASIFICACION A LAS FAMILIAS Familias altamente funcionales : 7- 10 puntos Familias moderadamente funcionales: 4-6 puntos Familias severamente funcionales: 0-3 punto Aplicado: El 3 de Marzo del 2015
  22. 22. Marzo 3 del 2015
  23. 23. Tu familia es importante, ¡No la dejes en un segundo plano!
  24. 24. GRACIAS

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