Texto GREEN ARQ

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Texto GREEN ARQ

  1. 1. UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS PUEBLA<br />Cultura de la información<br />BC-110 Sección 01<br />Profesor: Jesús Dario Hermosillo Aguirre<br />Verano 1 2011<br />GREEN ARQ<br />Integrantes de equipo:<br />Andrea Espinosa Moguel ID. 140461<br />Ariadna Maricela Ruiz Martínez ID. 142908<br />Martiniano Valdez Davis ID. 142418<br />Rebeca Soto Rojas ID. 142134<br />ÍNDICE<br />Introducción…….……………...............................................................................03<br />Problemática detectada<br />Objetivos<br />Propuesta de solución…………………………………………………………………………05<br />Estrategias de búsqueda<br />Selección de información<br />Descripción detallada del sitio…………………………………………………………..07<br />Proceso de creación<br />Desarrollo del sitio<br />Conclusiones y recomendaciones……………………………………………………….10<br />Referencias………………………………………………………………………………………….12<br />INTRODUCCIÓN<br />Problemática detectada<br />Los graves problemas ecológicos de nuestro tiempo, exigen un cambio de mentalidad que conlleva necesariamente nuevos estilos de vida más solidarios para que el desarrollo sea sostenible. <br />Durante mucho tiempo, en el sector de la construcción ha existido una despreocupación generalizada por el aspecto ecológico. Sin embargo, en el arte generador de espacios habitables y, por tanto, siendo que constituye el vínculo de unión del hombre con su entorno, la arquitectura debería ser una de las disciplinas en la que el espíritu ecológico alcanzase su máxima expresión.<br />No obstante, la mayor parte de los arquitectos ignoran por completo los problemas que afectan a la salud de nuestro planeta y continúan contaminándolo en nombre de la arquitectura. Aunque la construcción sigue percibiéndose mayoritariamente como una mancha sobre el paisaje, en la actualidad, algunos arquitectos con conciencia ecológica se han deshecho de esta tendencia e intentan mostrar las posibilidades y los beneficios que ofrece la arquitectura sustentable o sostenible (Chueca, 2009).Es esta problemática el principal tema de nuestro blog. <br />Nos hemos dado cuenta que a pesar de los grandes esfuerzos que muchos arquitectos y diseñadores han hecho para promover la arquitectura sustentable, muchos países aún dudan de su eficacia y la sociedad, por lo tanto, lo consideran algo no muy viable y hasta cierto punto, fuera de sus presupuestos económicos, debido a la gran demanda de tecnología que conlleva esta arquitectura.<br />Objetivos<br />Debido a las razones anteriores, nos impusimos el reto de promover la arquitectura sustentable por medio de un blog en la red. Nuestro equipo está conformado por 4 estudiantes, 2 de Arquitectura, 1 de Derecho y 1 Negocios Internacionales; es por esta razón que el tema de la arquitectura sustentable durante el desarrollo del blog, se vio desde 3 perspectivas distintas.<br />Nuestro objetivo principal es informar a la sociedad estudiantil acerca de los siguientes temas, como antes se menciono desde 3 perspectivas diferentes:<br />¿Cómo podemos ayudar a cuidar nuestro planeta?<br />Explicar que es la arquitectura sustentable y sus beneficios.<br />Explicar conceptos básicos referentes al tema.<br />Promover y analizar las políticas ambientales y de desarrollo humano.<br />Los costos y las innovaciones en la arquitectura sustentable<br />Los tipos de energías y materiales que pueden ser sustituidos o reciclados en las construcciones.<br />Ejemplos de proyectos sustentables, así como los arquitectos que están dejando huella en este campo de investigación.<br />Todo esto con el fin de concientizar a la sociedad acerca del daño que existe en la actualidad hacia nuestro medio ambiente. Nuestra audiencia meta son los jóvenes estudiantes, ya que como dicen “los niños y los jóvenes representan el futuro”; y todo el cambio debe empezar desde la educación.<br />PROPUESTA DE SOLUCIÓN<br />Estrategias de búsqueda<br />A continuación mostramos el esquema que nos enseñó el profesor. Nuestra búsqueda se basó principalmente en estos sencillos pasos.<br />Primero identificamos nuestro tema: “Arquitectura sustentable”, continuamos estableciendo las key words: “arquitectura, sustentabilidad, beneficios, políticas, energías, materiales, costos, proyectos”. Con estas palabras establecimos nuestra estrategia con comandos y en base a esto diseñamos la formula.<br />Cada integrante realizó una búsqueda general del tema para tener claro los conceptos, y finalmente cada quien se enfocó en las perspectivas del tema conforme a su carrera. Tuvimos resultados muy interesantes, la mayoría de los documentos que dio la búsqueda fueron relevantes y de gran ayuda. Encontramos noticias de periódicos, artículos de revistas, documentos y estadísticas de distintas instituciones.<br />Selección de información<br />De nuestra búsqueda solo utilizamos aquellos artículos o documentos de interés, tanto para nosotros como para la audiencia. Tomamos en cuenta nuestros objetivos a la hora de escoger los subtemas y la información. Fuimos los críticos más estrictos al momento de elegir la información. Muchos documentos los resumimos ya que por su extensa presentación no eran muy favorables y útiles para nuestros blog.<br />Debían cumplir con las normas requeridas por el profesor y sobre todo, tenían que estar directamente relacionados con nuestro tema. Creemos que la información publicada en el blog, es muy digerible para la audiencia meta.<br />Tratamos de ser muy directos y concisos con lo que publicábamos. Complementamos la mayoría de la información con imágenes, para facilitar la comprensión y para ilustrar los temas, esto hace que se mas sencillo de recordar la información y no se vuelve aburrida ni tediosa la lectura. Esto se da al hecho de que las imágenes atraen más la atención del usuario creando un contexto más perdurable en la memoria.<br />DESCRIPCIÓN DETALLADA DEL SITIO<br />Proceso de creación<br />El proceso de creación fue de lo más sencillo, por el simple hecho de que teníamos claros lo objetivos y el propósito del sitio desde la primera clase. Empezamos por nombrar al equipo “Green Team”, que significa “Equipo Verde”. La idea del nombre surge a partir de una lluvia de ideas entre los integrantes.<br />Conforme a este nombre creamos la cuenta en Gmail, para proceder a crear el sitio en Blogger, con el título “Green Arq.” que significa “Arquitectura Verde”, no lo nombramos “Arquitectura Sustentable”, ya que la demanda del tema, entre los diferentes equipos en el salón de clases, era alta. <br />Una vez creado el sitio, continuamos asignándole un diseño predeterminado debido al tiempo limitado que existía. Conforme al desarrollo del blog, decidimos cambiar el diseño por un más original y relacionado con el tema. A continuación describiremos mejor el desarrollo del sitio.<br />Desarrollo del sitio<br />El sitio sufrió diferentes cambios conforme a estas 4 semanas. Al principio tuvo una presentación muy sencilla, ya que no contenía ningún tipo de complementación más que la predeterminada. El blog fue cambiando conforme a las necesidades de la clase y de los usuarios.<br />Lo primero que tuvo el blog fueron las etiquetas, las cuales son un requerimiento obligatorio de presentación. Las primeras entradas fueron pequeñas actividades realizadas en el salón de clases, por ejemplo, cada integrante de equipo agregó una entrada con el nombre y la descripción de un libro o publicación relacionada al tema.<br />A lo largo de las clases, se agregaron más actividades, como fotografías, videos y más publicaciones, cada uno de estos con las opiniones del integrante del equipo.<br />Fuera del salón de clases, era responsabilidad de cada equipo y de sus respectivos integrantes, actualizar el blog, ya sea subiendo entradas de libros, videos o mas información relevantes acerca del tema pero resaltando las diferentes perspectivas de cada licenciatura.<br /> A continuación mostramos la interface principal actual de nuestro blog.<br /> Como podemos observar en la imagen, nuestro blog cuenta con diferentes gadgets, (como una barra de videos, un reloj digital, encuestas, búsqueda rápida…), explicaremos los de mayor importancia.<br />19685320675Green Videos: es una la barra superior que contiene videos relacionados con: arquitectura sustentable, proyectos sostenibles, políticas ambientales, etc.<br />5554345-22860<br />-7670801083310Etiquetas: en este apartado podemos encontrar las etiquetas con los diferentes temas, esto facilita la búsqueda de información. Aparte aquí podemos encontrar las Key Word del blog. Están ordenadas alfabéticamente y resaltan las palabras con mayor número de documentos.<br />Eco-links: como su nombre lo dice son links de los buscadores recomendados por el equipo. También contiene el link de CIRIA, ya que ahí podemos encontrar miles de recursos para la búsqueda de información.<br />-918845214630GADGETS EXTRAS<br />5294630206375 Green-News & Muy Interesante: son barras que aparecen a los costados del blog, izquierda y derecha respectivamente. Las Green-News son noticias que se actualizan día a día, las cuales pueden ser artículos de periódicos o revistas, todos estos relacionados con el tema del blog. Muy Interesante es una opción de noticias o artículos, todos estos presentados en la revista, y se puede consultar electrónicamente.<br />Encuestas: estas sirven para que nosotros como administradores del blog, sepamos la opinión de nuestros visitantes. Las pusimos para poder hacer modificaciones que representen una mejora para el blog. Nos sirvieron de mucho porque así pudimos estar enterados de que estábamos haciendo mal y corregirlo.<br /> <br />CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES<br />Después del análisis completo del blog, nosotros como equipo podemos concluir lo siguiente:<br />El blog fue una experiencia que al principio se nos hizo muy tedioso y sin sentido, al paso del tiempo de encontramos la finalidad y eso nos facilito el trabajo. Le encontramos sentido y con esto nos encariñamos en el proyecto. La actividad nos gusto y aprendimos por medio de la práctica.<br />El proyecto es interesante y nos sirve en muchos sentidos. Lo que más aprendimos fue la importancia del trabajo en equipo, ya que todo teníamos que aportar equitativamente, porque la calificación es de 4 no solo de uno. Para algunos del equipo se nos hizo fácil porque ya conocíamos el sito y porque nos gusta la computación, en cambio para los otros fue más fácil buscar su información, leerla y hacer análisis y al momento de subirla al blog pedirnos ayuda; como se dijo “trabajo en equipo”.<br />Nunca falta el distraído ni la que falta mucho, pero creo que supimos sobre llevar los momentos difíciles como equipo que somos. Y los que se atrasaban, se tuvieron que poner al corriente, porque aquí aplicaba lo que dice el dicho: “o todos coludos o todos rabores”. También aprendimos de otras carreras y de cómo los puntos de vista pueden variar a pesar de referirnos del mismo tema.<br />Respecto a la información del tema, creemos que a pesar de que la gente tiene mucha información y la puede consultar muy fácilmente desde la comodidad de su casa, no muestran interés. Puede que el tema sea lo de hoy, que llame la atención de la audiencia pero la sociedad no está dispuesta a cambiar de costumbres, además muchas veces las personas no quieren o pueden hacer una inversión en la adquisición de nuevas tecnologías más amigables con el ambiente.<br />Es por esto que los gobiernos deben ser los principales encargados de promover la arquitectura sustentable, porque nos dimos cuenta a lo largo de nuestra investigación, que este tipo de proyectos sostenibles necesitan una menor inversión cuando las produces a gran escala que cuando las haces particularmente.<br />Es por esta razón que hacemos la recomendación de que se creen iniciativas para el desarrollo de la arquitectura sustentable. También a educación influye muchos, las escuelas deben hacer proyectos donde se involucre a los estudiantes a llevar una vida más ecológica. <br />La educación ambiental debe ser parte del sistema en las escuelas. Todo se debe apoyar por medio de la educación, empezar desde los niveles más bajos de educación y hasta llegar los niveles de licenciaturas o más. Cada carrera debe implementar materias en relación al cuidado y la preservación del ambiente, para que con esto se mejore la calidad de vida. <br />La educación para el desarrollo sustentable no solo implica a los centros de enseñanza, las universidades y las profesiones, sino también de los clientes y los gobiernos. Y así la sociedad puede crear conciencia acerca del daño que estamos causando al mundo.<br />Si esto se llega a poner a prueba, los resultados pueden ser muy impresionantes y el cambio será más rápido y fácil. Conservaremos en mejores condiciones nuestro medio ambiente y con esto, las generaciones futuras tendrán una vida mejor. Pensemos en el futuro.<br />REFERENCIAS<br />Chueca, P. (2009): Viviendas Sostenibles: Innovación y Diseño. Edición 2009, Barcelona, España. Editorial Links.<br />Edwards, B. (2009): Guía Básica de la Sostenibilidad. Edición 2008, Barcelona, España. Editorial Gustavo Gil. <br />Kats, G. (2010): Greening our built environment: costs, benefits and strategies. Washington. Editorial IslandPress.<br />Morín, E., Ciurana, R.E., Motta, D.R. (2003): Educar en la era planetaria. El pensamiento complejo como un método de aprendizaje en el error y la incertidumbre humana. España. Editorial UNESCO. <br />Ost, F. (1996): Naturaleza y Derecho. Para un Debate Ecológico en Profundidad. Bilbao, 2003. Ediciones Mensajero S.A.<br />

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