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Función Técnica
Función académica
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Esta es la función de suma importancia para la formación de
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Aquí se menciona la función organizativa que debe cumplir el
tutor virtual:
Recordar al estudiante periódicamente de las ...
En esta función se busca el asesoramiento en diferentes aspectos al
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Dar la bienvenida a los estudiantes que participan en el curso en red.
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HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORIA
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Medios asincrónicos:
 Correo electrónico
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TUTORIA INDIVIDUAL
Esta tutoría se centra en :
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Trabajos para aula virtual

  1. 1. Aquí se menciona algunas de las funciones de tutor virtual: Función Técnica Función académica Función organizativa Función orientadora Función social FUNCIONES DE TUTOR VIRTUAL
  2. 2. El tutor virtual debe contar con habilidades técnicas como: Asegurarse de que los alumnos comprenden el funcionamiento técnico del entorno de formación. Dar consejos sobre el uso y apoyo técnico. Realizar actividades formativas especificas. Indicar al alumno el espacio donde encontrará la información necesaria para un buen desenvolvimiento. Mantenerse en contacto con el administrador de la plataforma, comunicar si ocurriera algún problema que requiera su atención. FUNCIÓN TÉCNICA
  3. 3. Esta es la función de suma importancia para la formación de los estudiantes:  Dar información y clarificar las dudas referentes a los contenidos.  Supervisar el progreso de los estudiantes y revisar las actividades desarrolladas.  Responder a los trabajos de los estudiantes.  Formular preguntas para sondear los conocimientos que poseen los estudiantes y descubrir sus fortalezas y debilidades.  Guiar los debates y retroalimentar las aportaciones de los estudiantes.  Informar de los resultados y brindar aportes de retroalimentación. FUNCIÓN ACADÉMICA
  4. 4. Aquí se menciona la función organizativa que debe cumplir el tutor virtual: Recordar al estudiante periódicamente de las actividades del calendario. Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno: criterios de evaluación, entre otros. Presentar las normas de funcionamiento para establecer contactos con el tutor. Mantener contacto con el responsable técnico, el equipo de tutores y los expertos en contenidos, para el optimo funcionamiento de la plataforma. FUNCIÓN ORGANIZATIVA
  5. 5. En esta función se busca el asesoramiento en diferentes aspectos al estudiante: o Dar recomendaciones publicas y privadas sobre el trabajo y la calidad del trabajo que se está desarrollando en red. o Asegurarse de que los alumnos trabajen a un ritmo adecuado. o Motivar a los estudiantes manteniendo una comunicación bidireccional, que los anime exponer las dudas que se les presente. o Promover la interacción dentro del grupo y el trabajo colaborativo. o Generar confianza para enfrentar los requisitos que la educación a distancia. FUNCION ORIENTADORA
  6. 6. Dar la bienvenida a los estudiantes que participan en el curso en red. Integrar a los participantes de los grupos de trabajo. Motivar a los estudiantes para que amplíen y desarrollen los argumentos presentados por sus compañeros. Animar y estimular la participación. Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red. Facilitar la creación de un entorno social positivo. FUNCION SOCIAL
  7. 7. foro HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORIA Son herramientas que apoyan al docente en la actividad educativa que desarrolla con los estudiantes Elementos básicos de comunicación chat Correo interno Mensajería interna son sus componen
  8. 8. El servicio de tutoría se desarrolla de distintas herramientas de comunicación. Medios asincrónicos:  Correo electrónico  Foro de debate  FAQ (Frequently Asked Question/Preguntas frecuentes) Medios sincrónicos:  Chat  Videoconferencia  Pizarra digital HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN PARA EL TUTOR
  9. 9. TIPOS DE TUTORIA TUTORIA INDIVIDUAL Esta tutoría se centra en : o Los aspectos que hacen referencia a los prerrequisitos necesarios para abordar el estudio del curso. o Las dificultades que pueden ofrecer los materiales de estudio. o Motivar y orientar en la realización de trabajos. TUTORIA GRUPAL Esta modalidad ahorra el tiempo y esfuerzo al tutor y sus finalidades son: o Comentar y clarificar las cuestiones básicas. o Resolver dudas colectivas. o Iniciar la forma especial sobre las técnicas de estudio necesarias para que el alumno pueda conseguir un trabajo autónomo.

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