fases de ejecucion de un proyecto

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA
CAPACITACIÓN Y ORIENTACIÓN
DE NUEVAS TECNOLOGÍAS
EJECUCIÓN DE UN PROYECTO
EDUCATIVO
Ramírez V. Greyla Islet
Tutora:
Rosales María Eufemia
San Cristóbal, febrero de 2012
Fase de Ejecución de un Proyecto

2. CAPITULO V
PROPUESTA
Con el pasar del tiempo y en la época actual, las diferentes instituciones y/o
escuelas han avanzado tecnológicamente en los entornos educativos de aprendizajes,
con la introducción de laboratorios de tecnologías de información y comunicación
como apoyo a los procesos educativos, han surgido nuevas herramientas y ambientes
de aprendizaje que originan nuevas y optimas prácticas educativas. La cantidad
proyectos didácticos y pedagógicos con tecnología, plantean la elección y
disposición de los medios especializados en el ambiente tecnológico de manera
imparcial, pensativa, contextual y transcendental. Para la fortalecer la propuesta se
reunirán habilidades y contenidos desde la perspectiva tecnológica, de esta acceden a
procesos de clases de aprendizaje mucho más participativas alcanzando que los
alumnos manifiesten su interés en los procesos de enseñanza y aprendizaje en el
ámbito tecnológico.
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3. PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Actividades Estrategia Recursos Indicadores Observación Tiempo
Capacitar las Desarrollaran un Mostrar la Identifica y 18 horas
Habilidades resumen y foro importancia de las reconoce las TIC
Didácticas para las sobre las TIC TIC a los docentes
TIC
66 horas
Capacitar a los Elaboraran un Se presentara la Computador Describe la mejor
docentes en el ensayo donde información Docentes forma de realización
manejo de las expresen lo necesaria que Internet del trabajo
Canaima entendido de las permita facilitar la Video Beam
Canaima capacitación para el
entorno Canaima
Reconoce, describe
e identifica la s 50 horas
Establecer la Se presentara un Se desarrollaran herramientas de
importancia del uso trabajo en slideshare diversas actividades, trabajo diario
de las TIC, en los sobre l entorno empleando audio,
diferentes software Canaima imágenes, videos y
existentes gráficos que
permitan el mejor
desarrollo de la
actividad
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4. CONCLUSION
Es verdaderamente observable la insuficiencia en el ambiente de la
tecnología de información, en la formación de aprendizaje; debido a la
ignorancia tecnológica se está desaprovechando notablemente para ser
utilizado en el aprendizaje. Para el desarrollo de dicha propuesta se observó
que los docentes, son más seguros para impartir sus conocimientos en una
nueva área de la cual existían dudas por no encontrarse bien preparados, el
brindarle nuevas estrategias y presentarles los diferentes contenidos bien
especificados sobre el entorno Canaima se puede deducir que las TIC sólo
instruyen y no preparan, ya que solo son un instrumento o medio de apoyo
para el aprendizaje más no cumplen el rol que un profesor imparte en el
entorno de aprendizaje.
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