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  1. 1. EDUCACIÓN INCLUSIVA, DISCAPACIDAD INTELECTUAL, TIPOS Y MARCO LEGAL<br />“No es la discapacidad lo que hace difícil la vida,<br />sino los pensamientos y acciones de los demás”.<br />WEBQUEST<br />
  2. 2. ÍNDICE<br />INTRODUCCIÓN<br />TAREA<br />PROCESO<br />RECURSOS<br />EVALUACIÓN<br />CONCLUSIÓN<br />
  3. 3. 1. INTRODUCCIÓN<br />Vamos a realizar una actividad muy entretenida dentro del aula con diversos materiales y en la cual participarán tanto alumnos discapacitados intelectualmente como aquellos no discapacitados.<br />¡ÁNIMO! ¡OS ESPERA UNA GRAN AVENTURA!<br />
  4. 4. 2. TAREA<br />El objetivo que se pretende alcanzar es establecer un primer contacto sensorial con el mundo de las letras.<br />Hemos preparado una actividad en la cual cada alumno individualmente dibujará las letras de su nombre y posteriormente se realizarán una serie de juegos.<br />
  5. 5. 3. proceso<br />En la actividad que realizaremos, cada alumno dibujará sobre una cartulina las letras que componen su nombrey dejará sobre su pupitre una foto suya.<br />Posteriormente las recortará, las mezclará y las dejará sobre su mesa.<br />Los alumnos rotarán hacia la mesa del compañero de su izquierda, en el sentido de las agujas del reloj.<br />El niño mirará la foto de su compañero y deberá ordenar las letras del nombre del mismo y pegarlas en un folio.<br />Finalmente, pondrá su nombre en el folio donde ha realizado la actividad y se lo entregará al profesor.<br />
  6. 6. 4. recursos<br />Pincha aquí<br />ABECEDARIO<br />CÓMO RECORTAR<br />NORMAS DE COMPORTAMIENTO<br />
  7. 7. 5. evaluación<br />Se valorará la limpieza junto con las normas de comportamiento y seguridad que tendrán un porcentaje del 20% de la nota. Además se tendrá en cuenta el conocimiento que tengan los alumnos con respecto al abecedario y la formación de palabras. Esto se evaluará con un 30% de la nota. Esta actividad valdrá el 50% de la nota de clase.<br />
  8. 8. 6. conclusión<br />Después de este juego esperamos que os hayáis divertido mucho y sobre todo que hayáis aprendido bien el abecedario y el nombre de todos vuestros compañeros.<br />¡Gracias por haber participado!<br />Esperamos que os haya gustado.<br />

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