Videojocs i educació
Una mica d'història Els punts Els esprites Els triangles
Tipus de jocs Trivial Pursuit Cartes, escacs… etc. Pin pon, patacs, etc JOCS DE TAULA Aventura gràfica Rol Guerra S’adopta...
Habilitats <ul><li>Socials </li></ul><ul><li>Metacognitives  </li></ul><ul><li>Resolucions de problemes  </li></ul><ul><li...
Cicle d'aprenentatge de Kolb Experiència concreta Observació i reflexió Formació de conceptes abstractes Retroacció o  Exp...
Aportacions <ul><li>Repte i adaptació </li></ul><ul><li>Inmersió </li></ul><ul><li>Autenticitat </li></ul><ul><li>Intracci...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Videojocs i educació

279 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
279
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
64
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Videojocs i educació

  1. 1. Videojocs i educació
  2. 2. Una mica d'història Els punts Els esprites Els triangles
  3. 3. Tipus de jocs Trivial Pursuit Cartes, escacs… etc. Pin pon, patacs, etc JOCS DE TAULA Aventura gràfica Rol Guerra S’adopta una identitat específica Només es coneix l’objectiu a final del joc Desenvolupament per mitjà d’ordres i objectes ESTRATÈGIA Instrumentals Situacionals Esportius Baixa influència del temps de reacció Estratègies complexes i canviants Coneixements específics SIMULADORS Plataformes Laberints Esportius Dispara i oblida Ritme ràpid de joc Temps de reacció mínim Atenció focalitzada Component estratègic secundari ARCADE TIPUS DE JOC CARACTERÍSTIQUES TIPUS DE JOC
  4. 4. Habilitats <ul><li>Socials </li></ul><ul><li>Metacognitives </li></ul><ul><li>Resolucions de problemes </li></ul><ul><li>Presa de decisions </li></ul><ul><li>Creatives </li></ul><ul><li>Analítiques </li></ul><ul><li>Organitzatives </li></ul><ul><li>D’assimilació i retenció d’informació </li></ul><ul><li>Psicomotrius </li></ul>
  5. 5. Cicle d'aprenentatge de Kolb Experiència concreta Observació i reflexió Formació de conceptes abstractes Retroacció o Experimentació activa
  6. 6. Aportacions <ul><li>Repte i adaptació </li></ul><ul><li>Inmersió </li></ul><ul><li>Autenticitat </li></ul><ul><li>Intracció amb regles </li></ul><ul><li>Retroalimentació i avaluació </li></ul><ul><li>Socialització i col·laboració </li></ul><ul><li>Aprenentatge mutuo </li></ul><ul><li>Alfabetització </li></ul><ul><li>Refklexió pràctica </li></ul>

×