Dinámica de grupo
“Las relaciones comerciales”
PASOS A SEGUIR:
1º. División de la clase en 5 grupos
2º. Entrega del material
3º. Presentación del diagrama de figuras
bid...
Formas bidimensionales
4º. Inicio del juego (30 minutos)
5º. Planteamiento de preguntas y puesta en
común de impresiones (20 minutos)
- Qué grupos han obtenido más dinero
- Han si...
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Dinámica de grupo. las relaciones comerciales

  1. 1. Dinámica de grupo “Las relaciones comerciales”
  2. 2. PASOS A SEGUIR: 1º. División de la clase en 5 grupos 2º. Entrega del material 3º. Presentación del diagrama de figuras bidimensionales que han de construir
  3. 3. Formas bidimensionales
  4. 4. 4º. Inicio del juego (30 minutos)
  5. 5. 5º. Planteamiento de preguntas y puesta en común de impresiones (20 minutos) - Qué grupos han obtenido más dinero - Han sido los intercambios iguales o desiguales - Han sido transacciones violentas o pacíficas. ¿Por qué? - Qué productos han obtenido mayor valor de cambio ¿Por qué? - Qué representa el material utilizado - ¿Opináis que el juego representa las relaciones comerciales entre países?

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