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power de clases asignatura Construccion del conocimiento historico y geografico

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  1. 1. Álvaro Villalba Migueles. Prof. de Historia y Geografía. Magíster en Ciencias Sociales Aplicadas CONOCIMIENTO Sábado 3 de noviembre de 2007 UNIVERSIDAD ARTURO PRAT Pedagogía en Historia y Geografía. Construcción del Conocimiento Histórico y Geográfico. Centro Universitario Temuco.
  2. 2. CONOCIMIENTO Alvaro Villalba Migueles
  3. 3. TIPOS DE CONOCIMIENTO <ul><li>Conocimiento filosófico. </li></ul><ul><li>Conocimiento científico. </li></ul><ul><li>Conocimiento religioso. </li></ul><ul><li>Conocimiento vulgar . </li></ul>
  4. 4. CONOCIMIENTO <ul><li>El conocimiento es un sistema complejo de pensamiento para interpretar el mundo, explicarlo e introducir el sentido en el mismo. A partir de este principio, se derivan las posteriores diferencias que dan lugar a los diferentes tipos de saber, entre ellos, el saber científico y el saber filosófico. </li></ul>
  5. 5. FILOSOFIA Y CIENCIA <ul><li>Campos comunes y confusión conceptual. </li></ul><ul><li>Teoría del conocimiento o Gnoseología: </li></ul><ul><li>Trata de los problemas del conocimiento de las relaciones entre el sujeto y el objeto en el plano más general y abstracto. </li></ul><ul><li>Filosofía de las ciencias: </li></ul><ul><li>Abarca una reflexión general sobre el conjunto y desarrollo de las ciencias. </li></ul><ul><li>Epistemología: </li></ul><ul><li>Trata sobre los fundamentos y métodos del conocimiento científico. Es el estudio de las ciencias en cuanto constituyen realidades que se observan, describen y analizan. </li></ul>
  6. 6. TIPOS DE SABERES <ul><li>El saber filosófico. </li></ul><ul><li>Forma de conocimiento racional, riguroso, fundamento de los fundamentos, ciencia madre, se expresa en un conjunto de disciplinas que la constituyen. Objeto de estudio no empírico, se preocupan o estudian problemas, temas o ambitos de la realidad humana que no dicen relación con la materialidad, lo fenoménico u objetual. La filosofía en cuanto Saber ha tenido desde siempre en la verdad, su problemática esencial. </li></ul>
  7. 7. TIPOS DE SABERES <ul><li>El saber científico. </li></ul><ul><li>Racionalidad, empírismo, sistematicidad, generalización, verificabilidad, falibilidad. </li></ul>
  8. 8. CONOCIMIENTO CIENTIFICO <ul><li>Características: </li></ul><ul><li>Racional: </li></ul><ul><li>Fáctico: </li></ul><ul><li>Objetivo: </li></ul><ul><li>Metódico: </li></ul><ul><li>Auto correctivo o proyectivo: </li></ul><ul><li>General: </li></ul><ul><li>Sistemático: </li></ul><ul><li>Acumulativo: </li></ul>
  9. 9. VALOR DE LA CIENCIA <ul><li>Valor explicativo: </li></ul><ul><li>Valor estético : </li></ul><ul><li>Valor descriptivo: </li></ul><ul><li>Valor Práctico y social: </li></ul>
  10. 10. CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS <ul><li>MULTIPLES CRITERIOS: </li></ul><ul><li>Objetos y Métodos, </li></ul><ul><li>finalidad, </li></ul><ul><li>orden histórico, etc. </li></ul>

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