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EJEMPLO SOBRE UN “TALLER DE PUBERTAD”

      BUSCANDO RESPUESTAS PARA UN NUEVO CAMBIO


   Objetivos:

   Brindan a los padres un espacio de reflexión dentro de la comunidad
    escolar.

   Compartir un tiempo de diálogo con los padres, para conocer sus
    inquietudes y obtener nuevos elementos que los orienten a partir del
    intercambio.

   Reflexionar y esclarecer los valores a fomentar para vivir la
    sexualidad de modo integrado.

   Informar sobre los cambios psicosexuales en lo que hace a la
    reestructuración del esquema corporal, el logro de la identidad, y
    los cambios en el modo de relacionarse.

   Orientar el sentido de la educación sexual en el hogar.

   Orientar la consulta médica preventiva, en lo que se refiere a
    alimentación, cuidado del cuerpo, práctica de deportes, etc.



   Modalidad del taller

   Breve introducción informativa sobre las características de esta
    etapa evolutiva.

   Dinámica de grupo.

   Plenario. Conclusiones.

   Evaluación del taller.
   Dinámica grupal del taller

   ¿Qué cambios observamos en nuestros hijos?

   ¿Nos preocupa algún cambio en especial?

   ¿Hemos conversado con nuestro hijo sobre el tema?

   ¿Qué situaciones o planteos nos parecen más difíciles en esta
    etapa?

   ¿Qué otros aspectos del tema nos gustaría reflexionar o
    profundizar?

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  • 1. EJEMPLO SOBRE UN “TALLER DE PUBERTAD” BUSCANDO RESPUESTAS PARA UN NUEVO CAMBIO  Objetivos:  Brindan a los padres un espacio de reflexión dentro de la comunidad escolar.  Compartir un tiempo de diálogo con los padres, para conocer sus inquietudes y obtener nuevos elementos que los orienten a partir del intercambio.  Reflexionar y esclarecer los valores a fomentar para vivir la sexualidad de modo integrado.  Informar sobre los cambios psicosexuales en lo que hace a la reestructuración del esquema corporal, el logro de la identidad, y los cambios en el modo de relacionarse.  Orientar el sentido de la educación sexual en el hogar.  Orientar la consulta médica preventiva, en lo que se refiere a alimentación, cuidado del cuerpo, práctica de deportes, etc.  Modalidad del taller  Breve introducción informativa sobre las características de esta etapa evolutiva.  Dinámica de grupo.  Plenario. Conclusiones.  Evaluación del taller.
  • 2. Dinámica grupal del taller  ¿Qué cambios observamos en nuestros hijos?  ¿Nos preocupa algún cambio en especial?  ¿Hemos conversado con nuestro hijo sobre el tema?  ¿Qué situaciones o planteos nos parecen más difíciles en esta etapa?  ¿Qué otros aspectos del tema nos gustaría reflexionar o profundizar?