GUÍA DE LECTURA DE  DIEZ NEGRITOS   Agatha Christie   <ul><li>Algunas sugerencias para realizar tu trabajo de lectura. Sig...
1.  FICHA BIBLIOGRÁFICA   <ul><li>AUTOR ó AUTORES   (Apellidos en mayúscula, coma y el nombre en minúscula) </li></ul><ul>...
2.  GÉNERO LITERARIO. <ul><ul><li>Enmarca la obra dentro de un determinado  GÉNERO LITERARIO.  Inclúyela por su tratamient...
3. ARGUMENTO <ul><ul><li>Para realizar el  resumen recuerda que debes: </li></ul></ul><ul><li>utilizar la  3º persona ;  <...
4. TEMA <ul><ul><li>Piensa lo que la autora  ha querido transmitirnos  con la historia.  Fíjate en el título  para la dete...
<ul><ul><li>En  Diez negritos  el tema principal es  la responsabilidad de nuestros errores y el castigo de los mismos  (f...
5. ESTRUCTURA <ul><ul><li>Po sibles opciones  de cómo se cuenta la historia:  cronológicamente, retrospectivamente, dando ...
<ul><ul><ul><li>Planteamiento : Del capítulo…………al capítulo …….. el autor presenta a ………..personajes, el lugar…………y ………..c...
6.  NARRADOR <ul><li>¿Qué  narrador  ha elegido la autora para contarnos la historia? ¿Es un personaje, el autor, un narra...
7. PERSONAJES <ul><ul><li>¿ Qué tienen en común  todos los personajes? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Por qué el asesino come...
<ul><ul><li>Puedes estudiar los personajes agrupados según diferentes aspectos (SUGERENCIAS): </li></ul></ul><ul><ul><li>D...
<ul><ul><li>Fíjate en el  comportamiento de los personajes,  su psicología, la muerte y la relación con la canción. </li><...
8. ESPACIO <ul><ul><ul><li>Observa  dónde tiene lugar la acción . ¿Es un  espacio abierto o cerrado ?  </li></ul></ul></ul...
<ul><li>¿Qué  importancia tiene el espacio en la determinación de la acción ? ¿Crea más suspense? ¿Aumenta la intriga? ¿Po...
9. TIEMPO <ul><ul><li>Determina el  tiempo externo, el periodo de la historia en el que ocurre  (Edad Media, Renacimiento,...
10. AUTOR <ul><li>Datos que deben figurar sobre él: nombre, lugar y fecha de nacimiento. Estudios o formación. Obras más i...
11.  CONCLUSIONES /    OPINIÓN PERSONAL <ul><ul><li>Relee tu trabajo antes de elaborar las conclusiones.  </li></ul></ul><...
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GuíA Diez Negritos

  1. 1. GUÍA DE LECTURA DE DIEZ NEGRITOS Agatha Christie <ul><li>Algunas sugerencias para realizar tu trabajo de lectura. Sigue el esquema general anteriormente entregado y </li></ul><ul><li>NO OLVIDES APOYAR TUS AFIRMACIONES CON CITAS DEL LIBRO. </li></ul><ul><li>NO HACE FALTA QUE RESPONDAS A TODAS LAS PREGUNTAS. SON PISTAS PARA UNA MEJOR INTERPRETACIÓN DE LA NOVELA. </li></ul><ul><li>La primera vez que se cita una obra se dan todos los datos bibliográficos; si se vuelve a citar inmediatamente es suficiente con indicar: v. obra citada, pág.------------Si intercalamos otros comentarios o referencias a otras obras, deberemos volver a indicar los datos bibliográficos completos. Observa las notas de esta guía. </li></ul>
  2. 2. 1. FICHA BIBLIOGRÁFICA <ul><li>AUTOR ó AUTORES (Apellidos en mayúscula, coma y el nombre en minúscula) </li></ul><ul><li>TÍTULO DE LA OBRA ( En cursiva o subrayado ) </li></ul><ul><li>Lugar de publicación . Editorial. Año de edición . Nº de la edición . Nº de páginas . </li></ul><ul><li>[Colección, número] </li></ul><ul><li>EJEMPLO: </li></ul><ul><li>KIPLING, Rudyard: Kim . Barcelona. Ed. Vicens Vives. 1990. </li></ul><ul><li>2ª Edición. 300 páginas. </li></ul><ul><li>[Col. Aula de literatura, nº 16] </li></ul>
  3. 3. 2. GÉNERO LITERARIO. <ul><ul><li>Enmarca la obra dentro de un determinado GÉNERO LITERARIO. Inclúyela por su tratamiento del tema en algún subgénero : realista, fantástica, de aventuras, picaresca, histórica, de ciencia ficción…El autor en las primeras páginas hace algunas observaciones al respecto. </li></ul></ul>
  4. 4. 3. ARGUMENTO <ul><ul><li>Para realizar el resumen recuerda que debes: </li></ul></ul><ul><li>utilizar la 3º persona ; </li></ul><ul><li>ser lo más objetivo posible (no deben aparecen tus opiniones) </li></ul><ul><li>debes seguir el orden cronológico; es decir presentar los hechos en el mismo orden en el que lo ha hecho el narrador; </li></ul><ul><li>no sobrepasar la extensión (entre 15-25 líneas del tamaño 12 Times New Roman). </li></ul><ul><li>Reflejar en él la introducción, nudo y desenlace . </li></ul><ul><li>Puedes comenzar este apartado así: “ El libro Diez negritos es una novela que cuenta/ trata/ presenta/ ofrece/……. </li></ul>
  5. 5. 4. TEMA <ul><ul><li>Piensa lo que la autora ha querido transmitirnos con la historia. Fíjate en el título para la determinación del mismo. </li></ul></ul><ul><ul><li>¿A qué hacen referencia los diez negritos ? ¿Qué importancia tiene la canción ? </li></ul></ul><ul><ul><li>Utiliza sustantivos abstractos y pocas palabras para determinar el tema. No te extiendas mucho en su formulación; luego desarrolla esa idea comentándola. Por ejemplo: </li></ul></ul>
  6. 6. <ul><ul><li>En Diez negritos el tema principal es la responsabilidad de nuestros errores y el castigo de los mismos (formulación). Miss Brent recuerda que cuando era niña colgaba en su cuarto un texto donde se podía leer “ Ten por seguro que tus pecados te alcanzarán. Es la mayor verdad”. Sobre los personajes pesa como una losa la responsabilidad de sus hechos. El tiempo no ha hecho que se olviden; por el contrario hay un ojo humano que parece divino que juzga y persigue al culpable. </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Qué explicación tiene tantas muertes? </li></ul></ul><ul><ul><li>Con frecuencia los autores tratan otros temas secundarios. Averigua cuáles son. </li></ul></ul><ul><li>V. CRISTIE, Agatha: Diez negritos, Molino, Barcelona, 2002, pág.72. </li></ul>
  7. 7. 5. ESTRUCTURA <ul><ul><li>Po sibles opciones de cómo se cuenta la historia: cronológicamente, retrospectivamente, dando saltos en el tiempo… </li></ul></ul><ul><ul><li>Aclara si la estructura es abierta o cerrada en función de la información que se le ofrece al lector al final. </li></ul></ul><ul><ul><li>Haz una primera división entre: </li></ul></ul><ul><ul><li>1. Estructura externa , visible (número de capítulos, prólogo, epílogo…). </li></ul></ul><ul><ul><li>2. Estructura interna. (Se suele dividir en planteamiento, nudo y desenlace). Por ejemplo: </li></ul></ul>
  8. 8. <ul><ul><ul><li>Planteamiento : Del capítulo…………al capítulo …….. el autor presenta a ………..personajes, el lugar…………y ………..conflicto, misterio. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Nudo : Entre el capítulo……………y el capítulo……….., se desarrollan y complican más………………… </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Desenlace : Y por último, en los capítulos………………….. se produce el desenlace o descubrimiento de ……………. </li></ul></ul></ul><ul><li>Redáctalo de manera que queden concretados cada uno de los apartados . </li></ul><ul><li>RECUERDA QUE EN LA ESTRUCTURA NO DEBES VOLVER A CONTAR EL ARGUMENTO, sino trazar el esquema de la evolución de la acción (En Rebeldes: rivalidad entre bandas y discusión familiar/muerte- huida-salvamento-consecuencias/ muerte-rehabilitación social). </li></ul>
  9. 9. 6. NARRADOR <ul><li>¿Qué narrador ha elegido la autora para contarnos la historia? ¿Es un personaje, el autor, un narrador externo u omnisciente? ¿Son varios narradores o uno? </li></ul><ul><ul><li>Indica la persona gramatical utilizada y el tiempo verbal elegido –presente, pasado, futuro (CITA). </li></ul></ul><ul><ul><li>Puedes comentar el efecto que produce la elección de ese determinado narrador. ¿Nos sentimos más próximos al relato? ¿sabemos todo lo que pasa? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿ Crees que el tipo de narrador influye en el suspense y la intriga? </li></ul></ul>
  10. 10. 7. PERSONAJES <ul><ul><li>¿ Qué tienen en común todos los personajes? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Por qué el asesino comete los crímenes? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Cómo reaccionan los personajes ante las acusaciones del gramófono? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿En qué orden van sucediendo los asesinatos? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Cómo reaccionan los personajes ante las muertes? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Cómo revela el asesino sus crímenes? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Cuál te parece más sospechoso? </li></ul></ul>
  11. 11. <ul><ul><li>Puedes estudiar los personajes agrupados según diferentes aspectos (SUGERENCIAS): </li></ul></ul><ul><ul><li>Diferencia los personajes según el sexo . </li></ul></ul><ul><ul><li>División de personajes según culpabilidad . </li></ul></ul><ul><ul><li>Haz un cuadro en el que puedas establecer diferencias entre el pasado de los personajes, las acusaciones y la posible muerte. </li></ul></ul><ul><ul><li>También puedes establecer relaciones entre ellos. </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><ul><li>Fíjate en el comportamiento de los personajes, su psicología, la muerte y la relación con la canción. </li></ul></ul><ul><ul><li>Observa si hay evolución en los personajes. Según esto, determina si son personajes planos ( no evolucionan) o redondos ( sí evolucionan). </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Hay descripción de rasgos físicos? (busca citas): “ un hombretón de cara bronceada, ojos claros y boca arrogante, casi cruel”. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>V. obra citada, pág. 8. </li></ul></ul></ul>
  13. 13. 8. ESPACIO <ul><ul><ul><li>Observa dónde tiene lugar la acción . ¿Es un espacio abierto o cerrado ? </li></ul></ul></ul><ul><li>¿Se menciona el lugar, ciudad, país, localidad …? ¿Hay datos que nos permitan deducirlo? Por ejemplo: “ En ese momento el tren atravesaba el condado de Somerset”. </li></ul><ul><li>Busca referencias al espacio. </li></ul><ul><li> </li></ul>
  14. 14. <ul><li>¿Qué importancia tiene el espacio en la determinación de la acción ? ¿Crea más suspense? ¿Aumenta la intriga? ¿Por qué? </li></ul><ul><li>¿Por qué los invitados no pueden abandonar la isla? </li></ul><ul><li>¿Se menciona el lugar, ciudad, país, localidad …? ¿Hay datos que nos permitan deducirlo? </li></ul>
  15. 15. 9. TIEMPO <ul><ul><li>Determina el tiempo externo, el periodo de la historia en el que ocurre (Edad Media, Renacimiento, época actual…). Para ello puedes utilizar las referencias a objetos, costumbres o datos concretos (cita ejemplos). </li></ul></ul><ul><ul><li>Observa el tiempo interno o tiempo del relato . ¿Cuánto tiempo transcurre en total desde que empieza la acción hasta que acaba?:“El diez de agosto por la mañana…” </li></ul></ul>
  16. 16. 10. AUTOR <ul><li>Datos que deben figurar sobre él: nombre, lugar y fecha de nacimiento. Estudios o formación. Obras más importantes y trascendencia de la obra o la autora. Premios o reconocimientos... Se puede incluir una foto. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  17. 17. 11. CONCLUSIONES / OPINIÓN PERSONAL <ul><ul><li>Relee tu trabajo antes de elaborar las conclusiones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Resume las ideas más importantes y añade algunas valoraciones nuevas . </li></ul></ul>

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