SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
VOS bijeenkomst 8 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Het nieuwe leren, hoe ziet dat eruit?
Oriënteren ,[object Object],[object Object]
Uitgaan van hoe men het beste leert
We gaan ervan uit dat: ,[object Object],[object Object]
Centraal staat: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Herontwerp basisvorming ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Opbouw van het programma  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Leeromgeving en leertijd ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Wiskunde doet mee! ,[object Object]
Volgende keer
2 presentaties m.b.t. werkvormen
Volgende keer: Het Nederlandse onderwijssysteem. Uitwerken in groepjes. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
En nu enkele onderdelen van de toets. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

Similar a Het Nieuwe Leren

Personaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gietenPersonaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gietenKennisnet
 
DWS gids 2016 - definitieve versie
DWS gids 2016 - definitieve versieDWS gids 2016 - definitieve versie
DWS gids 2016 - definitieve versieJaap Verouden
 
2010 2011 observatieopdracht baso av
2010 2011 observatieopdracht baso av2010 2011 observatieopdracht baso av
2010 2011 observatieopdracht baso avchristofdesloovere
 
Powerpoint Coöperatief teamwork 17 mei
Powerpoint Coöperatief teamwork 17 meiPowerpoint Coöperatief teamwork 17 mei
Powerpoint Coöperatief teamwork 17 meiPascal Koole (MEd)
 
Rob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febRob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febmkuiten
 
is_differentieren_te_leren
is_differentieren_te_lerenis_differentieren_te_leren
is_differentieren_te_lerenMeike Berben
 
Presentatie ICT Praktijk Nederlands
Presentatie ICT Praktijk NederlandsPresentatie ICT Praktijk Nederlands
Presentatie ICT Praktijk NederlandsHenk Orsel
 
ICT Praktijk Zuyderzee College
ICT Praktijk Zuyderzee CollegeICT Praktijk Zuyderzee College
ICT Praktijk Zuyderzee CollegeHenk Orsel
 
Onderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noordOnderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noordKennisnet
 
Personaliseren autumn school
Personaliseren autumn schoolPersonaliseren autumn school
Personaliseren autumn schoolKennisnet
 
e-Leren en leerinhouden
e-Leren en leerinhoudene-Leren en leerinhouden
e-Leren en leerinhoudenSteven Verjans
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
 
Workshop versterk je les met lesson study
Workshop versterk je les met lesson studyWorkshop versterk je les met lesson study
Workshop versterk je les met lesson studyFelix van Vugt
 
Evaluatie Rapport Diversiteitsensitief Onderwijs
Evaluatie Rapport Diversiteitsensitief OnderwijsEvaluatie Rapport Diversiteitsensitief Onderwijs
Evaluatie Rapport Diversiteitsensitief OnderwijsHester Radstake
 
The return of the matrix
The return of the matrixThe return of the matrix
The return of the matrixLPC
 
Leren Doe Je Samen Het Genereren Van Leerdynamiek
Leren Doe Je Samen   Het Genereren Van LeerdynamiekLeren Doe Je Samen   Het Genereren Van Leerdynamiek
Leren Doe Je Samen Het Genereren Van LeerdynamiekRené Kolenberg
 
Activerende werkvormen
Activerende werkvormenActiverende werkvormen
Activerende werkvormenTon Kallenberg
 
Leerreflectie voorlopig
Leerreflectie voorlopigLeerreflectie voorlopig
Leerreflectie voorlopigliesmalfliet
 

Similar a Het Nieuwe Leren (20)

Personaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gietenPersonaliseren in nederland nassaucollege gieten
Personaliseren in nederland nassaucollege gieten
 
DWS gids 2016 - definitieve versie
DWS gids 2016 - definitieve versieDWS gids 2016 - definitieve versie
DWS gids 2016 - definitieve versie
 
2010 2011 observatieopdracht baso av
2010 2011 observatieopdracht baso av2010 2011 observatieopdracht baso av
2010 2011 observatieopdracht baso av
 
Powerpoint Coöperatief teamwork 17 mei
Powerpoint Coöperatief teamwork 17 meiPowerpoint Coöperatief teamwork 17 mei
Powerpoint Coöperatief teamwork 17 mei
 
INACT IO1 Module 3.pptx
INACT IO1 Module 3.pptxINACT IO1 Module 3.pptx
INACT IO1 Module 3.pptx
 
Rob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febRob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 feb
 
is_differentieren_te_leren
is_differentieren_te_lerenis_differentieren_te_leren
is_differentieren_te_leren
 
Presentatie ICT Praktijk Nederlands
Presentatie ICT Praktijk NederlandsPresentatie ICT Praktijk Nederlands
Presentatie ICT Praktijk Nederlands
 
ICT Praktijk Zuyderzee College
ICT Praktijk Zuyderzee CollegeICT Praktijk Zuyderzee College
ICT Praktijk Zuyderzee College
 
Onderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noordOnderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noord
 
Personaliseren autumn school
Personaliseren autumn schoolPersonaliseren autumn school
Personaliseren autumn school
 
e-Leren en leerinhouden
e-Leren en leerinhoudene-Leren en leerinhouden
e-Leren en leerinhouden
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
 
Workshop versterk je les met lesson study
Workshop versterk je les met lesson studyWorkshop versterk je les met lesson study
Workshop versterk je les met lesson study
 
Evaluatie Rapport Diversiteitsensitief Onderwijs
Evaluatie Rapport Diversiteitsensitief OnderwijsEvaluatie Rapport Diversiteitsensitief Onderwijs
Evaluatie Rapport Diversiteitsensitief Onderwijs
 
The return of the matrix
The return of the matrixThe return of the matrix
The return of the matrix
 
Leren Doe Je Samen Het Genereren Van Leerdynamiek
Leren Doe Je Samen   Het Genereren Van LeerdynamiekLeren Doe Je Samen   Het Genereren Van Leerdynamiek
Leren Doe Je Samen Het Genereren Van Leerdynamiek
 
IDentifEYE Instructeur handboek
IDentifEYE Instructeur handboekIDentifEYE Instructeur handboek
IDentifEYE Instructeur handboek
 
Activerende werkvormen
Activerende werkvormenActiverende werkvormen
Activerende werkvormen
 
Leerreflectie voorlopig
Leerreflectie voorlopigLeerreflectie voorlopig
Leerreflectie voorlopig
 

Het Nieuwe Leren