• Compartir
  • Enviar por correo
  • Insertar
  • Me gusta
  • Guardar
  • Contenido privado
Mapa Conc
 

Mapa Conc

on

  • 11,038 reproducciones

 

Estadísticas

reproducciones

reproducciones totales
11,038
reproducciones en SlideShare
10,967
reproducciones incrustadas
71

Actions

Me gusta
3
Descargas
67
Comentarios
0

2 insertados 71

http://www.slideshare.net 57
http://aprendien2.blogspot.com 14

Accesibilidad

Categorias

Detalles de carga

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Derechos de uso

© Todos los derechos reservados

Report content

Marcada como inapropiada Marcar como inapropiada
Marcar como inapropiada

Seleccione la razón para marcar esta presentación como inapropiada.

Cancelar
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
Publicar comentario
Edite su comentario

    Mapa Conc Mapa Conc Presentation Transcript

    • Caracterización de la Educación Bolivariana Mapa conceptual CURSO: VISIÓN EMERGENTE DE LA EDUCACIÓN EN EL ÁMBITO SOCIOPÓLÍTICO CONTEMPORÁNEO PARTICIPANTE : Irene Zerpa, Hopkius Soto, Marisol Vargas, Gustavo Rosendo GRUPO 6 NÚCLEO BARQUISIMETO ELABORACIÓN: 07/07/08
    • Para caracterizar la Educación Bolivariana comencemos desde el marco legislativo: Artículo 102 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
      • La educación es:
      • Derecho humano
      • Deber social
      • Democrática, gratuita y obligatoria
      • Instrumento al servicio de la sociedad
      • Servicio público
      • Fomenta el desarrollo del potencial creativo de cada individuo
      • Fomenta el estímulo a la participación activa y solidaria en los procesos de transformación social
      • Fomenta la identidad nacional y la visión latinoamericana
      • Estimula la participación del estado, la familia y la sociedad en el hecho educativo
    • Artículo 103 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
      • Toda persona tiene derecho a:
      • Educación integral, de calidad y permanente
      • Igualdad de condiciones y oportunidades
      • La educación es:
      • Obligatoria y gratuita hasta el pregrado universitario
      • El Estado asegurará:
      • El acceso, la permanencia y la culminación en el sistema educativo
      • Igual atención a las personas discapacitadas o con necesidades especiales o privadas de libertad
    • Antecedentes del nuevo Currículo de Educación Bolivariana Constituyente educativa (año 1999). Resultados: Currículo fragmentado sustentado en lo cognoscitivo Privatización de la educación Fortalecimiento de valores capitalistas:
      • Individualismo
      • Intolerancia
      • Egoísmo
      • Consumismo
      • Competencia feroz
      Exclusión social
    • En consecuencia se plantean las siguientes políticas educativas en concordancia con el Plan Septuanal 2001-2007
    • Plan Nacional de Desarrollo “ Simón Bolívar” 2007-2013 La Nueva Ética Socialista Suprema Felicidad Social Democracia Protagónica Revolucionaria Dando origen a la propuesta de Currículo Nacional Bolivariano (Spt. 2007) que sustenta el Sistema de Educación Bolivariana el cual se inserta en las Líneas siguientes del…
    • Suprema Felicidad Social Segunda Línea
      • Profundizar la universalización de la educación bolivariana.
      • Extender la cobertura de la matrícula escolar a toda la población, con énfasis en las poblaciones excluidas.
      • Garantizar la permanencia y prosecución en el sistema educativo.
      • Fortalecer la educación ambiental, la identidad cultural, la promoción de la salud y la participación comunitaria.
      • Ampliar la infraestructura y la dotación escolar y deportiva.
      • Adecuar el sistema educativo al modelo productivo socialista.
      • Fortalecer e incentivar la investigación en el proceso educativo.
      • Incorporar las tecnologías de la información y la comunicación al proceso educativo.
      • Desarrollar la educación intercultural bilingüe.
      • Garantizar los accesos al conocimiento para universalizar la educación superior con pertinencia.
      Desarrollemos la Línea que compete a la Educación:
    • La propuesta de Educación Bolivariana se sustenta sobre los siguientes pilares filosóficos: Aprender a Crear Aprender a Convivir y Participar Aprender a Valorar Aprender a Reflexionar Según el nuevo paradigma de formación del ser social…
    • Aprender a Crear “ Inventamos o erramos” Simón Rodríguez Formación del nuevo Republicano y Republicana Relación con el contexto socio-histórico y cultural Innovación, creatividad, originalidad, liberación Práctica pedagógica creadora y trabajo cooperativo Creación de nuevas y originales soluciones para la transformación social
    • Aprender a Convivir y Participar Paulo Freire Interacción, discusión, controversia Compromiso con el entorno sociocultural Generación de procesos en colectivo Formación de ciudadanía con conciencia social Corresponsabilidad Participación voluntaria Sentido crítico Reflexividad
    • Aprender a Valorar Simón Bolívar Transformación de valores capitalistas por valores sociales y comunitarios Desarrollo de la democracia plena, la cooperación y la solidaridad Razonar, discernir, dialogar, mediar desde una ética social Tomar conciencia de las acciones colectivas Valoración del trabajo comunitario Valoración del “otro”
    • Aprender a Reflexionar José Martí Reconstrucción de la realidad desde una óptica ajustada al contexto sociohistórico Fomentar en los y las estudiantes el pensamiento crítico Fomento de la conciencia y el interés político Transciende el aprendizaje para la creación de nuevos escenarios de acción Transformación del pensamiento lineal en un pensamiento crítico y reflexivo
    • En conclusión a nuestra caracterización de la Educación Bolivariana: Estamos frente a un nuevo paradigma epistemológico, cuyos componentes se plantean flexibles y orientan las áreas de aprendizaje a través de ejes integradores, a saber: Los que facilitan las experiencias de aprendizaje desde una perspectiva de construcción colectiva fundamentados en valores humanistas, creativos y ambientalistas, a partir de la Educación Inicial hasta la Educación Universitaria e inclusive bajo la concepción de que el proceso formativo del ser humano sólo acaba cuando acaba la vida misma del individuo, para ello se crearon estrategias de inclusión a través de las Misiones Educativas. Esto es lo que se ha llamado continuo humano. La Educación Bolivariana se soporta en valores sociales y comunitarios para la formación del nuevo Republicano y Republicana. Tecnologías de la información y Comunicación Interculturalidad Ambiente y salud integral Trabajo Liberador
    • Fuentes consultadas Currículo Nacional Bolivariano. Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano. Caracas. Septiembre. 2007
    • Fin de la presentación…