Projeto de Informatica como ferramenta pedagogia NF5A FaE UEMG 2009. Palavra-tema: Rato.

1. PROJETO EDUCACIONAL COM A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA. Trabalhar a palavra visando à produção de texto: Palavra-tema: Rato.

10. Objetivo Estratégia Avaliação 1º Aula Promover uma discussão a respeito do nome do livro e de quem o escreveu; Fazer um banco de palavras, listando aquelas pelas quais os alunos mais se interessaram, e escrevê-las no data show ou no quadro. Contar a história do livro O Rato roeu a roupa, de Ana Maria Machado, mostrando as figuras, ou no papel ou no data show, utilizando programas como o PowerPoint ou Word; Scannear as Figuras do Livro para o computador; Abrir espaço, com a devida orientação, para que os alunos ilustrem trechos da história através do Paint. Todos ou os desenhos selecionados pela turma podem ser impressos. Participação dos alunos nas questões discutidas e desenhos elaborados.

14. Objetivo Estratégia Avaliação 2ª Aula Levar as crianças a discriminarem a palavra RATO e a escrevê-la. Destacar a palavra RATO da Frase na Frente das Crianças; Negritando e Aumentando o seu tamanho no Word Ou PowerPoint. Se possível a escreva no quadro para haver um maior destaque; Peça as crianças, que através do Word, escrevam a palavra RATO; Contar o número de letras da palavra; Contar o número de vogais, identificá-las e verificar se elas se repetem. Pedir às crianças que leiam as palavras do Banco de Palavras. A partir da interação, desenvoltura na leitura e escrita, contar palavras e identificar vogais.

16. Objetivo Estratégia Avaliação 3ª Aula O objetivo é a produção de texto, levando em conta a inserção da palavra RATO, previamente conhecida. Com a orientação do professor, os alunos deverão sugerir frases que incluam a palavra RATO. O professor irá selecionar as frases mais apreciadas e escrevê-las e em seguida, no data show ou quadro, em grupo, ou individualmente, deverão usar o programa Microsoft Office Word para copiá-las. Avaliar o potencial do aluno de criar frases e a capacidade de dar sentido à palavra RATO em outros contextos.

17. Objetivo Estratégia Avaliação 4ª Aula Elaborar um livro sobre a história; Promover entre os alunos a atenção da sequência dos fatos e o desafio de sozinhos; elaborarem um livro. O professor vai elaborar no PowerPoint, sete slides com o campo do titulo em branco, abaixo deles irá à ilustração correspondente a ordem; O professor prepara um banco de frases pelo data show, mas de forma aleatória. Diferenciar a capa. Copiar o título e o nome da autora no data show. Numerar as páginas. Seqüenciar as frases. Escrever nos seus respectivos slides de acordo com a ordem que a criança definiu a mais adequada para a história. Para auxiliar os alunos, o professor lê as frases e as crianças fazem a relação com os desenhos. Ao final dessa aula, imprimir os livros feitos pelas crianças para ser colorido por eles. A partir da análise da elaboração do livro.

18. O RATO ROEU A ROUPA AUTORA: ANA MARIA MACHADO

19. O RATO ESTAVA COM FOME. NADA DE FUBÁ. NEM UM RESTO DE ROSCA.

20. O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA.

21. O RATO ROLOU E FUGIU.

22. O REI DE ROMA FALOU ROUCO DE RAIVA: -JOGA A REDE NO RATO!

23. O REI DANADO DA VIDA JOGOU TUDO NO RATO. JOGOU UMA FATIA DE MAMÃO. JOGOU ATÉ RODELA DE TOMATE!

24. O RATO COMEU TUDO E REPETIU. E NÃO FICOU MAIS COM FOME.

25. Objetivo Estratégia Avaliação 5ª Aula Levar os alunos a identificar a variedade de palavras escritas com R, partindo da junção da consoante com outras vogais. Em conjunto, professor e alunos, irão identificar palavras de uso cotidiano, e ou nomes dos próprios de alunos em sala que iniciam com a letra R. Por exemplo: RODA – RÔDO e RODOLFO. Pedir a eles para classificarem as palavras, nome ou objeto. O Professor irá selecionar as palavras descobertas e escrevê-las no data show ou no quadro. Os alunos irão copiar e as ilustrar, utilizando o Paint. Participação dos alunos nas questões discutidas e desenhos elaborados.