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Grundlagen und Bildungsziele
          der Informatik und Schule
             Artikel von Rüdeger Baumann aus
               dem Buch Schulinformatik in
                         Österreich

18.05.2009                                     1
Das Legitimationsproblem
• Bildungskonzept
      – Ziele der allgemeinbildenden Schulen
• Fundamentale Ideen der Informatik
      – Formalisierung
      – Automatisierung
      – Vernetzung
• Informatik als Technikwissenschaft


18.05.2009                                     2
Didaktische Ansätze
• Hardware
• Software
      – Algorithmenorientierung
      – Anwendungs- und Projektorientierung
• Benutzerorientierung
• Systemorientierung



18.05.2009                                    3
Bildungsziele(1)
• Entwicklung
      – Analyse von allg. Zielen und Normen
      – Analyse von Inhalten und Methoden
      – Analyse von Unterrichtspraxis
      – Einbeziehung von Erkenntnissen




18.05.2009                                    4
Bildungsziele(2)
• Didaktische Leitfragen
      – Problemlösen mit Informatiksystemen
      – Wirkprinzipien von Informatiksystemen
      – Grundlagen von Grenzen
• Richtziele des Informatikunterrichts
      – Problemlösen
      – Struktur und Funktion
      – Grenzen technischer Informationsverarbeitung

18.05.2009                                             5
Abschließende Bemerkung
• Ideenaustausch und Kooperation
• Übernahme von Verantwortung
• Fundamentale Ideen der Informatik:
      – Formalisierung, Automatisierung, Vernetzung
• Informatik als Wissenschaft vom Entwurf und
  der Gestaltung wissenstechnischer Systeme
• Die Didaktik sollte systemorientiert sein


18.05.2009                                            6

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Auer G. u. B.

  • 1. Grundlagen und Bildungsziele der Informatik und Schule Artikel von Rüdeger Baumann aus dem Buch Schulinformatik in Österreich 18.05.2009 1
  • 2. Das Legitimationsproblem • Bildungskonzept – Ziele der allgemeinbildenden Schulen • Fundamentale Ideen der Informatik – Formalisierung – Automatisierung – Vernetzung • Informatik als Technikwissenschaft 18.05.2009 2
  • 3. Didaktische Ansätze • Hardware • Software – Algorithmenorientierung – Anwendungs- und Projektorientierung • Benutzerorientierung • Systemorientierung 18.05.2009 3
  • 4. Bildungsziele(1) • Entwicklung – Analyse von allg. Zielen und Normen – Analyse von Inhalten und Methoden – Analyse von Unterrichtspraxis – Einbeziehung von Erkenntnissen 18.05.2009 4
  • 5. Bildungsziele(2) • Didaktische Leitfragen – Problemlösen mit Informatiksystemen – Wirkprinzipien von Informatiksystemen – Grundlagen von Grenzen • Richtziele des Informatikunterrichts – Problemlösen – Struktur und Funktion – Grenzen technischer Informationsverarbeitung 18.05.2009 5
  • 6. Abschließende Bemerkung • Ideenaustausch und Kooperation • Übernahme von Verantwortung • Fundamentale Ideen der Informatik: – Formalisierung, Automatisierung, Vernetzung • Informatik als Wissenschaft vom Entwurf und der Gestaltung wissenstechnischer Systeme • Die Didaktik sollte systemorientiert sein 18.05.2009 6