3 Marco Teorico

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3 Marco Teorico

  1. 1. Prof.D.Noriega A. Instituto de Educación Superior Norbert Wiener Metodología de la Investigación
  2. 2. Prof.D.Noriega A. Marco teórico
  3. 3. Prof.D.Noriega A. ¿QUÉ ES EL MARCO TEÓRICO? •Cuando ya se poseen objetivos y preguntas de investigación, se han evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentarsustentar teóricamente el estudioteóricamente el estudio, etapa que se denomina elaborar el marco teóricomarco teórico.
  4. 4. Prof.D.Noriega A. ¿QUÉ ES EL MARCO TEÓRICO? •Sustentar el marco teórico implica analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos, las investigaciones y los antecedentes en general que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio.
  5. 5. Prof.D.Noriega A. Funciones del marco teórico • Ayuda a prevenir erroresprevenir errores que se han cometido en otros estudios .
  6. 6. Prof.D.Noriega A. Funciones del marco teórico • Orienta sobre cómocómo habrá de realizarse el estudio.
  7. 7. Prof.D.Noriega A. Funciones del marco teórico • AmplíaAmplía el horizonte del estudio y guíaguía al investigador para que se centre en su problema evitando desviacionesdesviaciones del planteamiento original .
  8. 8. Prof.D.Noriega A. Funciones del marco teórico • Conduce al establecimiento de hipótesishipótesis o afirmacionesafirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
  9. 9. Prof.D.Noriega A. Funciones del marco teórico • Inspira nuevas líneaslíneas y áreasáreas de investigación.
  10. 10. Prof.D.Noriega A. Funciones del marco teórico • Provee de un marco de referenciamarco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
  11. 11. Prof.D.Noriega A. Funciones del marco teórico • Un ejemplo: “No todos los ‘grandes líderes históricos’ eran extrovertidos”
  12. 12. Prof.D.Noriega A. ¿QUÉ ETAPAS COMPRENDE LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO? • La revisión de la literatura correspondiente. • La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.
  13. 13. Prof.D.Noriega A. ¿En qué consiste la Revisión de la Literatura? • DetectarDetectar, obtenerobtener y consultarconsultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útilesútiles para los propósitospropósitos del estudiodel estudio.
  14. 14. Prof.D.Noriega A. ¿En qué consiste la Revisión de la Literatura? • Esta revisión debe ser selectivaselectiva, puesto que cada año se publican en diversas partes del mundo milesmiles de artículos de revistas, periódicos, libros y otras clases de materiales en las áreas del conocimiento.
  15. 15. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Detección de la Literatura y otros docs. • A.A. Fuentes primarias (directas)Fuentes primarias (directas). Constituyen el objetivoobjetivo de la investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera manoprimera mano (Dankhe, 1986).
  16. 16. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Detección de la Literatura y otros docs. • Ejemplos:Ejemplos: • Libros - Antologías - • Artículos de publicaciones periódicas • Monografías - Tesis y disertaciones • Documentos oficiales • Reportes de asociaciones
  17. 17. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Detección de la Literatura y otros docs. • Ejemplos:Ejemplos: • Trabajos presentados en conferencias • Seminarios - Artículos periodísticos • Testimonios de expertos - • Películas Documentales • Videocintas.
  18. 18. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Detección de la Literatura y otros docs. • B.B. Fuentes secundariasFuentes secundarias. Son compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en un área de conocimiento en particular (son listados de fuentes primarias).
  19. 19. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Detección de la Literatura y otros docs. • Las fuentes secundarias reprocesanreprocesan información de primera manoprimera mano.
  20. 20. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Detección de la Literatura y otros docs. • Por ej.: la American BusinessAmerican Business Communication AssociationCommunication Association y la International CommunicationInternational Communication AssociationAssociation, publican desde 1974, en forma anual, el libro OrganizationalOrganizational CommunicationCommunication . . .. . .
  21. 21. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Detección de la Literatura y otros docs. • . . .en el cual se mencionan y comentan brevemente los artículos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos relevantes.
  22. 22. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Detección de la Literatura y otros docs. • B.B. Fuentes terciariasFuentes terciarias. Se trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas.
  23. 23. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Detección de la Literatura y otros docs. • Así como nombres de: Boletines - conferencias y simposios; nombres de empresas - asociaciones industriales y de diversos servicios títulos de reportes con información gubernamental.
  24. 24. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Dif. entre fuente secundaria y terciaria • La diferencia estriba en que una fuente secundariafuente secundaria compendia fuentes de primera mano y una fuente terciaria reúne fuentes de segunda mano.
  25. 25. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Dif. entre fuente secundaria y terciaria • Una fuente secundaria agrupa referencias directas por ejemplo, artículos de satisfacción laboral: ‘Different goal setting treatments andDifferent goal setting treatments and their effects on performance and jobtheir effects on performance and job satisfactionsatisfaction”, Academy of ManagementJournal, 1977 (sept.), vol. 29(3), 406-419.
  26. 26. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Dif. entre fuente secundaria y terciaria • En cambio, una fuente de información terciariaterciaria agrupa compendios de fuentes secundarias (revistas que contienen artículos de satisfacción laboral, como: Academy of Management Journal, Journal of Organizational Behavior and Human Performance, Inv.Administrativa)
  27. 27. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Inicio de la revisión de la literatura • La revisión de la Literatura puede iniciarse manualmentemanualmente o acudiendo a un banco de datosbanco de datos al que se tenga acceso por computadora.
  28. 28. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Inicio de la revisión de la literatura • Es recomendable iniciar la revisión de la literatura consultando a uno o varios expertos en el tema y acudir a fuentes secundarias o terciariasfuentes secundarias o terciarias, para localizar y recopilar las fuentesfuentes primariasprimarias, que el objetivo de la revisión de la literatura.
  29. 29. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Obtención (recuperación) de la Literatura • Ya identificadas las fuentes primarias pertinentes, es necesario localizarlas físicamente en las bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentren.
  30. 30. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Consulta de la Literatura • Una vez que se han localizado físicamente las fuentes primarias de interés, se procede a consultarlas. • El primer paso consiste en seleccionarseleccionar las que serán de utilidad para nuestro marco teóricomarco teórico específico y desechar las que no sirven .
  31. 31. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Extracción y recopilación de la información de interés en la Literatura • LibrosLibros Título y subtítulo del libro, nombre(s) de (los) autor(es), lugar y año de edición, nombre de la editorial y cuando se trate de una reimpresión, el número de ésta.
  32. 32. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Extracción y recopilación de la información de interés en la Literatura • Capítulos de libros, cuando fueronCapítulos de libros, cuando fueron escritos por varios autores yescritos por varios autores y recopilados por una o varias personasrecopilados por una o varias personas (compiladores)(compiladores) • Título, subtítulo y número del capítulo, nombre(s) del (los) autor(es) del capítulo, título y subtítulo del libro. . .
  33. 33. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Extracción y recopilación de la información de interés en la Literatura • nombre(s) del (los) compilador(es) o editor(es) (que es diferente al de la editorial), lugar y año de edición, página del libro en la que comienza el capítulo y página en donde termina, nombre de la editorial, número de reimpresión (si es el caso).
  34. 34. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Extracción y recopilación de la información de interés en la Literatura • Artículos de revistasArtículos de revistas Título y subtítulo del artículo, nombre(s) del (los) autor(es), nombre de la revista, año, volumen, número o equivalente; página donde comienza el artículo y página donde termina.
  35. 35. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Extracción y recopilación de la información de interés en la Literatura • Artículos periodísticosArtículos periodísticos Título y subtítulo del artículo, nombre(s) del (los) autor(es), nombre del periódico, sección y página(s) donde se publicó y día y año en que se publicó.
  36. 36. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Extracción y recopilación de la información de interés en la Literatura • Videocasetes y películasVideocasetes y películas Título y subtítulo de la videocinta, documental filmado, película o equivalente; nombre del (los) productor(es) y director(es), nombre de la institución o empresa productora, lugar y año de producción.
  37. 37. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Extracción y recopilación de la información de interés en la Literatura • Trabajos presentados en seminarios,Trabajos presentados en seminarios, conferencias, congresos y eventos similaresconferencias, congresos y eventos similares Título y subtítulo del trabajo, nombre(s) del (los) autor(es), nombre completo del evento y asociación, organismo o empresa que lo patrocina, mes y año en que se llevó a cabo y lugar donde se efectuó.
  38. 38. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Extracción y recopilación de la información de interés en la Literatura • Entrevistas realizadas a expertosEntrevistas realizadas a expertos Nombre del entrevistado, nombre del entrevistador, fecha precisa cuando se efectuó la entrevista, medio a través del cual se transcribió o difundió. Tema, dirección o lugar y forma en que está disponible (transcripción, cinta, videocasete, etc.). .
  39. 39. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Extracción y recopilación de la información de interés en la Literatura • Tesis y disertacionesTesis y disertaciones Título de la tesis, nombre(s) del (los) autor(es), escuela o facultad e institución de educación superior donde se elaboró la tesis y año. .
  40. 40. Prof.D.Noriega A. Actividades al revisar la Literatura: Extracción y recopilación de la información de interés en la Literatura • Documentos no publicadosDocumentos no publicados (manuscritos)(manuscritos) Título y subtítulo del documento, (nombre(s) del (los) autor(es), institución o empresa que apoya al documento
  41. 41. Prof.D.Noriega A. Ejemplo de un ficha bibliográfica con una idea
  42. 42. Prof.D.Noriega A. Ejemplo de un ficha bibliográfica con una cifra
  43. 43. Prof.D.Noriega A. Una idea extraída de la referencia más la opinión del investigador sobre esta idea o alguno de sus aspectos
  44. 44. Prof.D.Noriega A. Análisis de una idea extraída de una referencia
  45. 45. Prof.D.Noriega A. Ejemplo de un ficha bibliográfica con varias ideas y datos
  46. 46. Prof.D.Noriega A. Reproducción textual de una o varias partes de la referencia

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