De la exposición de contenidos a la creación de conocimiento CEP de Castilleja de la Cuesta Foto de  Ron Layters en Flickr
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De la exposición de contenidos a la creación de conocimientos

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    1. 1. De la exposición de contenidos a la creación de conocimiento CEP de Castilleja de la Cuesta Foto de Ron Layters en Flickr
    2. 2. <ul><li>Una presentación  es una sucesión de diapositivas en las que se expone un tema con ayuda de imágenes, texto, grabaciones sonoras y vídeos. </li></ul>Foto de Ron Layters en Flickr
    3. 3. <ul><li>Desde el punto de vista didáctico, el uso de presentaciones de diapositivas puede relacionarse con un modelo de enseñanza muy dirigista y que concede escaso protagonismo al alumnado. </li></ul>Foto de  watz en Flickr
    4. 4. <ul><li>Generalmente las presentaciones se han usado en conferencias donde constituyen un apoyo visual al discurso del ponente. Recientemente, algunos profesores han empezado a utilizar esta herramienta en clase. </li></ul>Foto de  watz en Flickr
    5. 5. <ul><li>Imitando el modelo de conferencia, algunos profesores han usado la presentación para apoyar su clase, entendida esta como una lección magistral. Sin poner en duda que una buena presentación puede ser un complemento ideal para una lección magistral , entendemos que esta herramienta puede resultar mucho más productiva puesta en manos de los alumnos. </li></ul>Foto de  watz en Flickr
    6. 6. <ul><li>El software que permite generar presentaciones de diapositivas no es difícil de utilizar y los resultados son bastante buenos, tanto trabajando con aplicaciones de software propietario como con software libre. </li></ul>Foto de  allie pasquier en Flickr Por lo tanto, nuestros alumnos pueden generar presentaciones de diapositivas en diversas tareas, asignaturas y niveles.
    7. 7. <ul><li>Recientemente han surgido herramientas Web 2.0 que permiten generar presentaciones de diapositivas de forma muy sencilla. Además estas herramientas que funcionan bajo conexión a internet y atraves de nuestro navegador, también permiten compartir su edición entre diversos usuarios y exponerlas en Internet de forma sencilla. </li></ul>Foto de  allie pasquier en Flickr
    8. 8. <ul><li>Esto añade valores educativos muy interesantes como el trabajo colaborativo o el conocimiento compartido. Si somos capaces de hacer que nuestros alumnos presenten conclusiones de pequeñas investigaciones, resuman las ideas principales de un tema, narren o describan acontecimientos o procesos, etc. a través de presentaciones de diapositivas y además... </li></ul>Foto de  allie pasquier en Flickr
    9. 9. <ul><li>... lo hacen trabajando en equipo y ofreciendo los resultados a otros compañeros gracias a la publicación en Internet, estaremos promoviendo, sin duda, el desarrollo de la competencia digital. </li></ul>Foto de  allie pasquier en Flickr
    10. 10. <ul><li>De este modo que el profesor pasa de ser quien expone el conocimiento a ser quien guía al alumno en la construcción de ese conocimiento. </li></ul>Foto de Lucy Nieto en Flickr
    11. 11. <ul><li>Además, gracias a la fácil integración de diversos elementos multimedia, los documentos generados no son simples documentos de texto sino que cuentan con una riqueza y diversidad de formatos que aproximan los productos de las tareas de nuestros alumnos a los lenguajes que nuestros alumnos están más habituados a usar y que se imponen cada día con más rotundidad en nuestra sociedad. </li></ul>Foto de Steve Keys en Flickr
    12. 12. <ul><li>Esto es un ejemplo de presentación generada con Google Docs para el Módulo &quot;Crea presentaciones y compártelas en la Web: Slideshare y Googledocs&quot; del CEP de Castilleja de la Cuesta </li></ul>

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