1. Programa realitzat per:
• Jenny Cuenca
•Candela Parra Segura
Comencem
Endevinalles

2. Funcionament Continuem...
Per moure’ns pel contingut d’aquest programa (d’això se’n
diu navegar) ho podem fer de dues maneres: linialment
(avançant o retrocedint de pàgina en pàgina) o bé de forma
no linial, mitjançant hiperenllaços.
Els hiperenllaços són “objectes” sobre els que podem clicar
amb el ratolí i ens envien a un altre lloc del programa a on
podem ampliar o complementar informació relacionada.
En aquest programa trobareu diferents tipus d’objecte
d’hiperenllaç: hipertext (paraules subratllades i d’un color
diferent a la resta) i botons .
Distingireu els objectes d’hiperenllaç perquè al passar amb el
ratolí per sobre, la forma del cursor canvia i pren forma de
mà.

3. Ajuda
Què fa cada botó?
Retrocedeix una pàgina fent una navegació linial.
Avança una pàgina fent una navegació linial.
Dins una navegació no linial, és a dir, a l’anar a
parar a una pàgina a través d’un hiperenllaç, aquest
botó ens permet tornar a la pàgina d’on venim.
Mostra l’índex general.
Torna a l’inici del programa.

4. Aquest programa va adreçat a alumnes de cicle superior de
primària. És un material ideat per a servir de suport a
l’assignatura de medi natural. Concretament servirà per
reforçar el tema dels éssers vius.
Els objectius generals són:
• Assolir els coneixements bàsics dels éssers que formen
part del regne animal de forma interactiva.
• Servir de suport a les classes magistrals, sense que això
signifiqui la substitució d’aquestes.
• Estimular i motivar l’alumne en l’estudi dels éssers vius
amb suport informàtic.
• Possibilitar a l’alumne contrastar els continguts teòrics
amb les imatges.
Guia didàctica

5. Els continguts curriculars que s'hi treballen són de
les àrees de llengua i medi natural. Pel que fa a la
llengua es tracten: llenguatge descriptiu;
llenguatge poètic (estrofa, mètrica, ritme, rima);
vocabulari; ortografia; recursos estilístics bàsics
(comparació, metàfora...). De l’àrea del medi
natural: éssers vius (els animals:
invertebrats/vertebrats). Sempre segons el nivell
dels alumnes i els objectius educatius a aconseguir
Guia didàctica

6. Els continguts que es treballaran són:
• Els éssers que formen part del regne animal.
• Quins són els principals grups d’animals i com són.
• Quins són els animals vertebrats i com es classifiquen.
• Les característiques principals dels animals invertebrats i
vertebrats.
La metodologia per a la utilització d’aquest programa és com
a suport de les explicacions del professor/a referent al tema
dels éssers vius. Així un cop treballat el tema a classe els
alumnes el reforcen mitjançant aquesta activitat.
Guia didàctica

7. Al final de l’activitat l’alumne podrà reconèixer aquells
continguts que ha assolit, i per l’altre, possibilita al
professor/a saber allò que han après els seus
alumnes.
En conclusió, aquest programa didàctic permet als
alumnes estar més motivats en l’aprenentatge dels
éssers vius i alhora aprendre a utilitzar un programa
informàtic d’aquestes característiques.
Guia didàctica

8. Índex
Endevinalla 1
Endevinalla 2
Endevinalla 3
Endevinalla 4
Endevinalla 5
Endevinalla 6
Endevinalla 7
Endevinalla 8
Endevinalla 9
Endevinalla 10
Endevinalla 11
Endevinalla 12
Endevinalla 13
Endevinalla 14
Endevinalla 15
Endevinalla 16

9. Mai camina per
terra, no sap
volar ni nedar, tot
i que sempre
corre, puja i baixa
sens parar...
Qui sóc
Escarbat
Mono
Esquirol
Aranya

10. Sóc el germà
gran del teu gat,
no menjo
ratolins però
sóc carnívor.
Si ho vols
endevinar, ho
tens pelat
Qui sóc
Tigre
Lleopart
Lince
Lleó

11. Sóc gros com un
talós, tinc
ventiladors i
dutxa a mida,
i quan vaig
d'estampida,
tothom toca el dos
Qui sóc
Hipopòtam
Rinoceront
Elefant
Dinosaure

12. Tinc ales i no sóc avió,
navego per l’aigua i
no sóc vaixell, faig
bombolles i no de sabó
Qui sóc
Pingüí
Granota
Gamba
Peix

13. De cel·la en cel·la
estic i estaré, tot i
que no sóc cap
presoner!
Qui sóc
Ratolí
Abella
Zebra
Formiga

14. Porto la casa
amunt i avall
m'arrossego per
la terra i la deixo
com un mirall
Qui sóc
Cuc
Cangur
Cargol
Serp

15. Voleu saber qui sóc?
A veure si sou llestos...
Cada ratlla porta una
lletra i...
Ara ja podeu saber el
meu nom...
Qui sóc
Zebra
Vaca
Tigre
Lleó

16. Tinc uns ulls
sortits i miro de
debó i la meva
pell rellisca com
el sabó.
Qui sóc
Llangardaix
Cocodril
Serp
Granota

17. Sóc petit com una nou,
no tinc peus i pujo sol
Qui sóc
Cargol
Cuc
Ratolí
Mosquit

18. Un animal de
quatre potes,
molt pesat, li
agrada banyar-se.
Té les orelles
petites i la boca és
com l'orella d'un
elefant
Qui sóc
Elefant
Balena
Hipopòtam
Dinosaure

19. Quin és l'animal
que pot aguantar
el doble del seu
pes?
Qui sóc
Camell
Cavall
Formiga
Lleó

20. A l'estiu sóc molt
empipadora donant
voltes, a l'hivern se
m’acaba la corda i
caic morta.
Qui sóc
Papallona
Aranya
Formiga
Mosca

21. Sense que em
costi diners
jo faig estrena
cada any d'un
vestit sense
costura de color
molt variat
Qui sóc
Tortuga
Serp
Dofí
Peix

22. Salta, salta, saltarí:
els teus salts
no tenen fi
Qui sóc
Saltamartí
Cangur
Puça
Granota

23. Em diuen Lleó i el meu
cognom és Pard, qui no
ho endevini és massa
tard.
Qui sóc
Ase
Lleopard
Tigre
Zebra

24. Sóc un animalet
que després d'un
temps em torno
papallona
Qui sóc
Cuc de seda
Serp
Cent peus
Oruga

25. Síntesi
Tenen la pell humida ?
no
ATRÒPODES
Tenen simetria radial
MOL·LUSCSCUCSMOL·LUSCS
no sí
sí
no
Tenen closca ?
sí
Tenen el cos tou ?
no
Tenen potes?
sí
CELENTERATSEQUINODERMS
ELS INVERTEBRATS

26. Síntesi
Mol.luscs

27. Síntesi
CUCS

28. Síntesi
Mol.luscs amb Closca

29. Síntesi
Equinoderms

30. Síntesi
Celenterats

31. Síntesi
Antròpodes
Insectes

32. Síntesi
Antròpodes
Aràcnids

33. Síntesi
Antròpodes
Miriàpodes

34. Síntesi
Antròpodes
Crustacis

35. SíntesiSíntesi
ELS VERTEBRATS
no
MAMÍFERSOCELLS
Tenen plomes?
RÈPTILSPEIXOSAMBIFIS
Tenen escates?
no sí
sí
no
Estan soldades?
sí
Tenen la pell nua?
no
Tenen pèls?
sí

36. Síntesi
Mamífers

37. Síntesi
Ocells

38. Síntesi
Rèptils

39. Síntesi
Amfibis

40. Síntesi
Peixos