EL PENSAMIENTO CRÍTICO DE LOS ALUMNOS  DE  5° DE SECUNDARIA  DE LOS COLEGIOS  DE CARMEN DE LA LEGUA <br />Lic.  Milagros M...
Esquema<br /><ul><li>Pregunta de investigación
Importancia
 Bases teóricas
 Objetivos
Método</li></li></ul><li>Pregunta de investigación<br />¿Cómo es el pensamiento crítico de los alumnos de 5° de secundaria...
Importancia<br /><ul><li>  Examina un tema poco estudiado
  Línea base respecto del pensamiento crítico
  Servirá de fundamento para estudios futuros  </li></li></ul><li>Concepto clave<br />Pensamiento Crítico <br />“El pensam...
Concepto clave<br />Pensamiento Crítico<br />es  una<br />capacidad de orden superior<br />permite <br />Analizar informac...
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  1. 1. EL PENSAMIENTO CRÍTICO DE LOS ALUMNOS DE 5° DE SECUNDARIA DE LOS COLEGIOS DE CARMEN DE LA LEGUA <br />Lic. Milagros Milla Virhuez<br />Universidad San Ignacio de Loyola<br />2010<br />
  2. 2. Esquema<br /><ul><li>Pregunta de investigación
  3. 3. Importancia
  4. 4. Bases teóricas
  5. 5. Objetivos
  6. 6. Método</li></li></ul><li>Pregunta de investigación<br />¿Cómo es el pensamiento crítico de los alumnos de 5° de secundaria de los colegios públicos, parroquiales y privados de Carmen de la Legua?<br />
  7. 7. Importancia<br /><ul><li> Examina un tema poco estudiado
  8. 8. Línea base respecto del pensamiento crítico
  9. 9. Servirá de fundamento para estudios futuros </li></li></ul><li>Concepto clave<br />Pensamiento Crítico <br />“El pensamiento crítico es ese modo de pensar —sobre cualquier tema, contenido o problema— en el cual se mejora la calidad del<br />pensamiento inicial” (Elder y Paul,2003)<br />
  10. 10. Concepto clave<br />Pensamiento Crítico<br />es una<br />capacidad de orden superior<br />permite <br />Analizar información<br />Formular hipótesis<br />Proponer alternativas<br />Argumentar opinión<br />respecto de una información <br />Procesar información<br />Generar información<br />facilita<br />
  11. 11. Objetivo general<br />Objetivo general:<br />Describir el pensamiento crítico de los alumnos que cursan el 5° año de secundaria en los colegios de Carmen de la Legua.<br />
  12. 12. .<br />.<br />Objetivos específicos:<br /><ul><li>Comparar el nivel de pensamiento crítico de los alumnos que cursan el 5° año de secundaria en los colegios públicos, privados y parroquiales de Carmen de la Legua.
  13. 13. Comparar el nivel de analizar información de los alumnos que cursan el 5° año de secundaria en los colegios públicos, privados y parroquiales de Carmen de la Legua
  14. 14. Comparar el nivel de formular hipótesis de los alumnos que cursan el 5° año de secundaria en los colegios públicos, privados y parroquiales de Carmen de la Legua.
  15. 15. Comparar el nivel de proponer alternativas de solución de los alumnos que cursan el 5° año de secundaria en los colegios públicos, privados y parroquiales de Carmen de la Legua.
  16. 16. Comparar el nivel argumentar opinión de los alumnos que cursan el 5° año de secundaria en los colegios públicos, privados y parroquiales de Carmen de la Legua.
  17. 17. Comparar el nivel de pensamiento crítico de los alumnos que cursan el 5° año de secundaria en los colegios públicos, privados y parroquiales de Carmen de la Legua según el sexo.</li></li></ul><li>Método<br />Participantes<br />
  18. 18. Instrumento<br />Prueba para pensamiento crítico<br />

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