Nuevas Tecnologías y Cambio Climático Mª Edelmira Calvar Fuentes Una llamada de atención...
Las nuevas tecnologías son necesarias en el mundo actual <ul><li>En la comunicación </li><ul><li>Teléfonos </li></ul><li>E...
MP3, MP4 </li></ul><li>En las empresas </li><ul><li>Ordenadores
Aparatos electrónicos... </li></ul></ul>
La  escuela  no debe ser  ajena  a este cambio tecnológico <ul><li>Un ordenador para cada alumno
Cableado del centro para red internet.
Red wifi
Proyectores en aulas
Pizarras electrónicas en aulas </li></ul>
Cambio actual en la enseñanza <ul><li>Todas las asignaturas incluyen las Tecnologías de la información y la comunicación e...
Uso de medios audiovisuales en el proceso de aprendizaje
“ Desprecio” por los medios tradicionales (pizarra, tiza)
(Entre otros...) </li></ul>
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Tecnologías Y Cambio ClimáTico

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Esta presentación es una crítica a la introducción desmedida de las nuevas tecnologías, sin tener en cuenta el coste medioambiental que esto produce.
Invita a un uso de las nuevas tecnologías de una forma responsable con el medioambiente y comprometida con el cambio climático.

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Tecnologías Y Cambio ClimáTico

  1. 1. Nuevas Tecnologías y Cambio Climático Mª Edelmira Calvar Fuentes Una llamada de atención...
  2. 2. Las nuevas tecnologías son necesarias en el mundo actual <ul><li>En la comunicación </li><ul><li>Teléfonos </li></ul><li>En los hogares </li><ul><li>Domótica </li></ul><li>En el ocio </li><ul><li>PDA
  3. 3. MP3, MP4 </li></ul><li>En las empresas </li><ul><li>Ordenadores
  4. 4. Aparatos electrónicos... </li></ul></ul>
  5. 5. La escuela no debe ser ajena a este cambio tecnológico <ul><li>Un ordenador para cada alumno
  6. 6. Cableado del centro para red internet.
  7. 7. Red wifi
  8. 8. Proyectores en aulas
  9. 9. Pizarras electrónicas en aulas </li></ul>
  10. 10. Cambio actual en la enseñanza <ul><li>Todas las asignaturas incluyen las Tecnologías de la información y la comunicación en su currículo
  11. 11. Uso de medios audiovisuales en el proceso de aprendizaje
  12. 12. “ Desprecio” por los medios tradicionales (pizarra, tiza)
  13. 13. (Entre otros...) </li></ul>
  14. 14. Pero... esto tiene un coste medioambiental <ul>Escuela tradicional <li>La libreta y el bolígrafo son de bajo coste.
  15. 15. La luz natural de las ventanas es ideal para este tipo de formato
  16. 16. El encerado tradicional tiene bajo coste y larga vida. </li></ul><ul>Escuela digitalizada <li>Los equipos PC´S consumen energía eléctrica.
  17. 17. El aula debe ser iluminada con luz artificial
  18. 18. El encerado digital y los proyectores consumen energía eléctrica </li></ul>
  19. 19. Coste energético <ul><li>Las nuevas tecnologías tienen un coste energético elevado en su construción.
  20. 20. Las nuevas tecnologías consumen energía durante su uso. </li></ul>
  21. 21. Coste energético <ul><li>Una pantalla de ordenador consume sobre 240W
  22. 22. Una torre de ordenador consume sobre 300W
  23. 23. Las bombillas de los proyectores suelen ser de bastantes vatios
  24. 24. Si esto lo multiplicamos por 30 alumnos en un aula
  25. 25. Si el resultado lo multiplicamos por 20 aulas de un Instituto... </li></ul>
  26. 26. Coste económico <ul><li>Todo este consumo energético ocasiona un gasto económico fijo y contínuo.
  27. 27. Otro gasto es el mantenimiento de los equipos: Técnicos, consumibles...
  28. 28. Otro coste económico a considerar es la caducidad de las nuevas tecnologías: Algunos equipos se quedan anticuados en pocos años </li></ul>
  29. 29. Consecuencias <ul>¿Cómo promover una introducción de las nuevas tecnologías en el aula y además enseñar a mis alumnos la defensa del medioambiente y sensibilizarlos con el cambio climático y unos hábitos de vida responsables que ayuden a detener el mismo?... Y que no te llamen anticuada... </ul>
  30. 30. ¿Debemos frenar las TICs? <ul><li>No podemos aislarnos de la evolución que sigue el mundo actual.
  31. 31. Tenemos que educar a las personas para que se desenvuelvan en un mundo digital en el que van a vivir y trabajar.
  32. 32. Las TIC´s son muy útiles y necesarias en el aprendizaje de muchos contenidos.
  33. 33. Las TIC´s facilitan el proceso de aprendizaje en muchos casos. </li></ul>
  34. 34. Posibles Soluciones <ul><li>Escapar al exceso en el uso de las TIC´s, respetando los medios tradicionales como ecológicos.
  35. 35. No tener un ordenador para cada alumno en cada aula, sino tener un aula o dos de informática y audiovisuales y planificar bien el uso de la misma, para optimizarla.
  36. 36. Secuenciar bien los contenidos TICs de cada currículo para poder planificar las horas de uso de esas aulas TICs en el Centro. </li></ul>
  37. 37. Propuesta <ul>Imagino que este problema que aparece en las escuelas también aparecerá en otros entornos... Os invito a una autocrítica para que todos nos comprometamos con el medioambiente y evitemos , en nuestra medida, el cambio climático </ul>
  38. 38. FIN

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