1º
QUINTO BIMESTRE
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 80
                                                    PLANEACIÓN PROGRAMÁTICA
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                                                            PLANEACIÓN PROGRAMÁTICA
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planeacion matematicas 5 bim.

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planeacion matematicas 5 bim.

  1. 1. 1º QUINTO BIMESTRE
  2. 2. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 80 PLANEACIÓN PROGRAMÁTICA CICLO ESCOLAR 2008-2009 SEMANA: 33 27 DE ABRIL AL 01 DE MAYO MES: ABRIL-MAYO MAESTRA RESPONSABLE: Prof. Zimri Francisco Tavizon Alanis ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GDO: 1º TEMA SUBTEMA PROPÓSITO ACTIVIDADES SUGERIDAS MÉTODOS RASGOS A TÉCNICAS EVALUAR Eje Significado y uso de las Adición y Que los alumnos ! Introducción a los conceptos básicos ( adición y sustracción) de los Preguntas Ejercicios en temas a tratar por medio de la ejemplificación de un procedimiento para clase. operaciones sustracción de aborden el estudio de obtener sus definiciones y utilidad. los números enteros a Tema Problemas números con Introducción de Laboratorios signo mediante partir de situaciones en ! En equipo los alumnos resolverán distintos problemas sobre la ejemplos para Aditivos las que éstos se utilizan. representación de las sumas de números con signo definir conceptos procedimientos básicos y • Interpretación de la informales y formular información. Lección 33 ! Aplicando: resolverán tres problemas que implican el uso de los procedimientos • Deducción algoritmos. números con signo. • Realización de 5.1. Utilizar para resolver estimaciones. operaciones y procedimientos ! Resolviendo: completarán un cuadro de sumas con números positivos problemas • Utilización de las y negativos. operaciones en informales y razonados. forma eficiente. algoritmos de ! Se socializarán los resultados obtenidos de lo visto en las clases a • Búsqueda de otras formas de adición y manera de reflexión. Trabajo resolución de un sustracción de individual , problema. colectivo y en • Comunicación de números con equipo. ideas. • Argumenta sus signo en razonamientos. diversas Revisión y • Asume la responsabilidad del situaciones. Evaluación de trabajo los ejercicios individual y por colaborativo. equipo • Resuelve problemas de manera autónoma. Reflexión Colaboración Respeto RECURSOS DIDÁCTICOS Libro de texto p.196-203, cuadernillo, gis, pizarrón, Computadora,proyector, etc. OBSERVACIONES: ___________________________________________ Profr.Zimri Francisco Tavizon Alanis
  3. 3. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 80 PLANEACIÓN PROGRAMÁTICA CICLO ESCOLAR 2008-2009 SEMANA: 34 4-08 MES: MAYO MAESTRA RESPONSABLE: Prof. Zimri Francisco Tavizon Alanis ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GDO: 1º TEMA SUBTEMA PROPÓSITO ACTIVIDADES SUGERIDAS MÉTODOS RASGOS A TÉCNICAS EVALUAR Eje:Significado y Vínculos entre las Que los alumnos ! Introducción a los conceptos básicos (gráficas) de los temas a tratar Preguntas Ejercicios en uso de las representaciones resuelvan los problemas por medio de la ejemplificación de un procedimiento para obtener sus clase. definiciones y utilidad. literales gráficas, tabulares y mediante el uso de Introducción de tablas, con Laboratorios Tema Relación algebraicas de ! En equipo los alumnos resolverán distintos problemas sobre la ejemplos para variaciones la expresión algebraica y constante de proporcionalidad, el uso de las coordenadas. definir conceptos • Interpretación de la Funcional con la representación básicos y proporcionales. ! Aplicando: resolverán un problema sobre la cantidad de refresco de formular información. • Deducción gráfica, cola que se puede consumir y el total de calorías que produce.. procedimientos • Realización de Lección 34 para resolver operaciones y estimaciones. 5.2. Analizar los ! Se socializarán los resultados obtenidos de lo visto en las clases a problemas • Utilización de las operaciones en vínculos que manera de reflexión. razonados. forma eficiente. existen entre • Búsqueda de otras formas de varias resolución de un Trabajo representaciones individual , problema. colectivo y en • Comunicación de (gráficas, equipo. ideas. tabulares y • Argumenta sus razonamientos. algebraicas), que Revisión y • Asume la responsabilidad del corresponden a Evaluación de trabajo los ejercicios la misma individual y por colaborativo. • Resuelve situación, e equipo problemas de identificar manera autónoma. las que son de Reflexión proporcionalidad Colaboración Respeto directa. RECURSOS DIDÁCTICOS Libro de texto p.204-207, cuaderno, gis, pizarrón. OBSERVACIONES: ___________________________________________ Profr. Zimri Francisco Tavizon Alanis.
  4. 4. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 80 PLANEACIÓN PROGRAMÁTICA CICLO ESCOLAR 2008-2009 SEMANA: 35 11-15 MES: MAYO MAESTRA RESPONSABLE: Prof. Zimri Francisco Tavizon Alanis ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GDO: 1º TEMA SUBTEMA PROPÓSITO ACTIVIDADES SUGERIDAS MÉTODOS RASGOS A TÉCNICAS EVALUAR Eje: Medida Problemas que Resolver problemas ! Introducción a los conceptos básicos (factor de conversión, Preguntas Ejercicios en dimensiones) de los temas a tratar por medio de la ejemplificación de un clase. Tema: Estimar, impliquen el de cálculo del área procedimiento para obtener sus definiciones y utilidad. cálculo de áreas en situaciones Medir y de figuras cotidianas, así ! En equipo los alumnos resolverán distintos problemas relacionados Introducción de ejemplos para Laboratorios Calcular planas. como calcular el con ilustraciones gráficas de Leonardo da Vinci y sus obras para conocer definir conceptos • Interpretación de la las diferentes proporciones y los factores de conversión. básicos y área sombreada de formular información. Lección 35 procedimientos • Deducción las siguientes ! Resolviendo: resolverán un problema sobre el dibujo de “El Hombre • Realización de para resolver 5.3. Resolver figuras. de Vitruvio” operaciones y estimaciones. • Utilización de las problemas que problemas razonados. operaciones en ! Se socializarán los resultados obtenidos de lo visto en las clases a impliquen el manera de reflexión. forma eficiente. • Búsqueda de otras cálculo de formas de resolución de un áreas en Trabajo individual , problema. diversas figuras colectivo y en equipo. • Comunicación de ideas. planas y • Argumenta sus razonamientos. establecer Revisión y • Asume la responsabilidad del relaciones Evaluación de los ejercicios trabajo entre los individual y por colaborativo. • Resuelve equipo elementos que problemas de manera autónoma. se utilizan para calcular el área Reflexión Colaboración de cada una de Respeto estas figuras. RECURSOS DIDÁCTICOS Libro de texto p.208-211, cuaderno, gis, pizarrón. OBSERVACIONES: ___________________________________________ Profr. Zimri Francisco Tavizon Alanis
  5. 5. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 80 PLANEACIÓN PROGRAMÁTICA CICLO ESCOLAR 2008-2009 SEMANA: 36 18-22 MES: MAYO MAESTRA RESPONSABLE: Prof. Zimri Francisco Tavizon Alanis ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GDO: 1º TEMA SUBTEMA PROPÓSITO ACTIVIDADES SUGERIDAS MÉTODOS RASGOS A TÉCNICAS EVALUAR Eje: Análisis de Condiciones Que los alumnos tienen la ! Introducción a los conceptos básicos (juegos de azar, equiparables y Preguntas Ejercicios en posibilidad de anticipar una no equiparables) de los temas a tratar por medio de la ejemplificación de clase. la información para un juego un procedimiento para obtener sus definiciones y utilidad. de azar justo. respuesta y, enseguida, Tema Nociones Resultados buscar algún procedimiento ! En equipo los alumnos resolverán distintos problemas relacionando Introducción de ejemplos para Laboratorios de Probabilidad que les permita verificarla. con los juegos de azar. definir conceptos equiprobables y Las razones para básicos y • Interpretación de la no establecer si un juego es ! Aplicando: resolverán un problema sobre las probabilidades del formular información. Lección 36 procedimientos • Deducción equiprobables. equitativo o no pueden ser lanzamiento de tres monedas, el juego de la carrera de dados. • Realización de para resolver 5.4. Reconocer muy variadas y conviene operaciones y estimaciones. considerarlas y discutirlas, ! • Utilización de las las condiciones Se socializarán los resultados obtenidos de lo visto en las clases a problemas razonados. operaciones en con el fin de que los manera de reflexión. necesarias alumnos se animen a forma eficiente. • Búsqueda de otras para que un expresar sus ideas. formas de resolución de un juego de azar Trabajo individual , problema. sea justo, colectivo y en equipo. • Comunicación de ideas. con base en la • Argumenta sus razonamientos. noción de Revisión y • Asume la responsabilidad del resultados Evaluación de los ejercicios trabajo equiprobables y individual y por colaborativo. • Resuelve equipo no problemas de manera autónoma. equiprobables. Reflexión Colaboración Respeto RECURSOS DIDÁCTICOS Libro de texto p.212-215, cuaderno, gis, pizarrón. OBSERVACIONES: ___________________________________________ Profr.Zimri Francisco Tavizon Alanis
  6. 6. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 80 PLANEACIÓN PROGRAMÁTICA CICLO ESCOLAR 2008-2009 SEMANA: 37 25-29 MES: MAYO-JUNIO MAESTRA RESPONSABLE: Prof. Zimri Francisco Tavizon Alanis ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GDO: 1º TEMA SUBTEMA PROPÓSITO ACTIVIDADES SUGERIDAS MÉTODOS RASGOS A TÉCNICAS EVALUAR ! Introducción a los conceptos básicos de los temas a tratar por medio Ejercicios en Eje: Relaciones Solución de " Que los alumnos de la ejemplificación de un procedimiento para obtener sus definiciones y Preguntas situaciones de clase. de Proporcio- comparen el utilidad. proporcionalidad comportamiento de nalidad inversa. ! De manera individual resolverán dos problemas sobre el primer viaje Introducción de Laboratorios las variables que ejemplos para realizado cruzando el Atlántico y otro sobre el avión más velos Boeing 747- definir conceptos Lección 37 son directamente 400. básicos y • Interpretación de la información. proporcionales con formular 5.5. Identificar y las que son ! Aplicando : problema de ubicación en un plano de acuerdo a los datos procedimientos • Deducción • Realización de para resolver resolver inversamente dados en las tablas A-F. operaciones y estimaciones. • Utilización de las situaciones de proporcionales. ! Se socializarán los resultados obtenidos de lo visto en las clases a problemas razonados. operaciones en proporcionalida manera de reflexión. forma eficiente. • Búsqueda de otras d inversa formas de resolución de un mediante Trabajo individual , problema. diversos colectivo y en equipo. • Comunicación de ideas. procedimientos. • Argumenta sus razonamientos. Revisión y • Asume la Evaluación de responsabilidad del los ejercicios trabajo individual y por colaborativo. equipo • Resuelve problemas de manera autónoma. Reflexión Colaboración Respeto RECURSOS DIDÁCTICOS Libro de texto p.216-219, cuaderno, gis, pizarrón. OBSERVACIONES: ___________________________________________ PROF. Zimri Francisco Tavizon Alanis
  7. 7. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 80 PLANEACIÓN PROGRAMÁTICA CICLO ESCOLAR 2008-2009 SEMANA: 38 1-5 MES: JUNIO MAESTRA RESPONSABLE: Prof. Zimri Francisco Tavizon Alanis ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GDO: 1º TEMA SUBTEMA PROPÓSITO ACTIVIDADES SUGERIDAS MÉTODOS RASGOS A TÉCNICAS EVALUAR ! Introducción a los conceptos básicos ( conjunto, datos, moda, Ejercicios en Eje: Comparación de Profundizar en la Preguntas promedio, mediana) de los temas a tratar por medio de la ejemplificación clase. Representación de conjuntos de comprensión del de un procedimiento para obtener sus definiciones y utilidad. la información datos referidos a significado de estas Introducción de Laboratorios una misma ! En equipo los alumnos resolverán un problema sobre las calificaciones ejemplos para medidas, y no de dos distintos grupos A y B. definir conceptos Tema Medidas de situación a • Interpretación de la Tendencia Central partir de sus limitarse a su cálculo, básicos y información. ! Aplicando: analizarán dos gráficas para identificar el promedio general, formular y de Dispersión medidas de para lo cual se puede de cada mes, la moda y la mediana de cada conjunto de datos. procedimientos • Deducción • Realización de tendencia iniciar el trabajo para resolver operaciones y estimaciones. Lección 38 central. interpretando ! Se socializarán los resultados obtenidos de lo visto en las clases a problemas • Utilización de las operaciones en 5.6. Comparar el gráficas ya manera de reflexión. razonados. forma eficiente. comportamiento elaboradas. • Búsqueda de otras formas de de dos o más Trabajo resolución de un conjuntos de datos individual , problema. colectivo y en • Comunicación de referidos a una ideas. equipo. misma situación o • Argumenta sus razonamientos. fenómeno a partir • Asume la Revisión y de sus medidas de Evaluación de responsabilidad del tendencia central. los ejercicios trabajo individual y por colaborativo. equipo • Resuelve problemas de manera autónoma. Reflexión Colaboración Respeto RECURSOS DIDÁCTICOS Libro de texto p.220-223, cuaderno, gis, pizarrón. OBSERVACIONES: ___________________________________________ Profr. Zimri Francisco Tavizon Alanis
  8. 8. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 80 PLANEACIÓN PROGRAMÁTICA CICLO ESCOLAR 2008-2009 SEMANA: 39 8-12 MES: JUNIO MAESTRA RESPONSABLE: Prof. Zimri Francisco Tavizon Alanis ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GDO: 1º TEMA SUBTEMA PROPÓSITO ACTIVIDADES SUGERIDAS MÉTODOS RASGOS A TÉCNICAS EVALUAR ! REPASO DE TEMAS VISTOS EN CLASE GUÍA DE ESTUDIO RECURSOS DIDÁCTICOS OBSERVACIONES: ___________________________________________ Profr. Zimri Fancisco Tavizon Alanis
  9. 9. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.80 PLANEACIÓN PROGRAMÁTICA CICLO ESCOLAR 2008-2009 SEMANA: 40 15-19 MES: JUNIO MAESTRA RESPONSABLE: Prof. Zimri Francisco Tavizon Alanis ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GDO: 1º TEMA SUBTEMA PROPÓSITO ACTIVIDADES SUGERIDAS MÉTODOS RASGOS A TÉCNICAS EVALUAR APLICACIÓN ! REPASO DE TEMAS VISTOS EN CLASE DE EXÁMENES ! APLICACIÓN DE EXÁMENES 5T0. BIMESTRE. QUINTO BIMESTRE RECURSOS DIDÁCTICOS: OBSERVACIONES: ___________________________________________ Prof. Zimri Francisco Tavizon Alanis
  10. 10. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.80 PLANEACIÓN PROGRAMÁTICA CICLO ESCOLAR 2008-2009 SEMANA: 41 22-26 MES: JUNIO MAESTRA RESPONSABLE: Prof. Zimri Francisco Tavizon Alanis ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GDO: 1º TEMA SUBTEMA PROPÓSITO ACTIVIDADES SUGERIDAS MÉTODOS RASGOS A TÉCNICAS EVALUAR ! ENTREGA DE PROMEDIOS Y GUIAS PARA LOS EXÁMENES DE REGULARIZACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS OBSERVACIONES: ___________________________________________ Prof. Zimri Francisco Tavizon Alanis
  11. 11. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.80 PLANEACIÓN PROGRAMÁTICA CICLO ESCOLAR 2008-2009 SEMANA: 42 1-6 MES: JULIO MAESTRA RESPONSABLE: Prof. Zimri Francisco Tavizon Alanis ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GDO: 1º TEMA SUBTEMA PROPÓSITO ACTIVIDADES SUGERIDAS MÉTODOS RASGOS A TÉCNICAS EVALUAR ! ASESORIAS Y APLICACIÓN DE EXAMENES DE REGULARIZACION RECURSOS DIDÁCTICOS OBSERVACIONES: ___________________________________________ Prof. Zimri Francisco Tavizon Alanis

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