1. INFORME DE LA VISITA INSTITUCIONAL A UNA ORGANIZACIÓN CON
EXPERIENCIA EN LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS
Autores: Fátima Zerpa
La Institución
El Instituto Universitario de Tecnología del Oeste Mariscal Sucre "IUTOMS"
Ubicación
Edif. Federación Campesina, Av El Campesinito, Urb San
Martín. Caracas Venezuela.

2. Reseña Histórica
El Instituto Universitario de Tecnología del Oeste
Mariscal Sucre "IUTOMS" fue creado en el período
presidencial del Dr. Jaime Lusinchi, mediante Decreto
Presidencial N° 2581, publicado en Gaceta Oficial de la
República de Venezuela Nº 34.112 del 12 de Diciembre de
1988.
El primer Director del Instituto, fue el Ing. Fernando
Cristiano Cirilo, designado por la resolución Nº 672, emanada
del Ministerio de Educación, en fecha 13 de Julio de 1990,
cuyo período fue desde el 16/07/1990 hasta el 15/10/1992.
En el año de 1988, el IUTOMS imparte sus primeras
clases en el piso 13 del edificio del Ministerio de Educación,
ubicado en la esquina de Salas, en el centro de la ciudad de
Caracas, para el año 1990 el IUTOMS realiza su primer curso
propedéutico, en las instalaciones del Liceo Fermín Toro,
donde se obtienen dos (2) aulas para el inicio de las
actividades académicas; luego, en 1991, en la sede de la
Oficina Central de Estadísticas "OCEI", comienzan las
funciones administrativas (Sub.- Dirección Administrativa); en
ese mismo año, específicamente el 01/10/1991, el IUTOMS
inicia sus funciones académicas en la Quinta Rosita de la
Urbanización Montalbán, con diez (10) secciones en los turnos
diurno y nocturno.
En el año de 1992, siendo director el Ingeniero Héctor
Luís Gonzáles Ñáñez, cuyo período fue desde el 15/10/1992
hasta el 07/03/1995, se alquila el edificio Vitrolux, ubicado en
la esquina de San Francisquito a Puente Ayacucho, de la

3. parroquia San Juan, a partir de éste momento el IUTOMS
comienza su nueva etapa institucional.
En el edificio Vitrolux (San Juan 1) funcionan la Dirección
y la sub. Dirección Académica, mientras que la sub. Dirección
Administrativa continúa funcionando en la sede de la OCEI. El
año de 1993, fue muy productivo, ya que se alquila otra sede,
ubicada en el mismo sector (parroquia San Juan), donde se
imparten actividades académicas en la especialidad de
Mantenimiento de Equipos Eléctricos, ésta sede fue
identificada como "San Juan 2".
El tercer director fue el in Ingeniero Tomas Sáez Acosta,
cuyo período fue desde el 08/03/1995 hasta el 03/03/1998;
Posteriormente en 1999, siendo Directora la Licenciada
Magíster Magali Astros de Tovar, desde el 04/10/1998 hasta
el 07/03/2002, el IUTOMS alquila una mezanine a la
Federación Campesina de Venezuela, en la cual se instala la
Sub. Dirección Administrativa y algunas aulas de clases, este
nuevo espacio, se encuentra en la misma parroquia San Juan,
detrás de la Maternidad Concepción Palacios.
En ésta sede se imparten clases en las especialidades
de Informática, Administración de Empresas, Administración
de Personal, Secretaría, además, funciona el Departamento
de Control de Estudios, Recursos Humanos, entre otros.
Es entonces cuando se empiezan a constituir
funcionalmente los mencionados Departamentos.
Finalmente en el año 2003, siendo Director el Ingeniero
José Alberto Delgado, se adquieren dos (2) espacios más, en
donde se dictan clases en las especialidades de
Mantenimiento de Equipos Mecánicos y algunos de los

4. laboratorios de Informática; a estas dos nuevas sedes se les
conoce como San Juan 3 y San Juan 4.
Misión
Formar profesionales fundamentalmente en áreas
tecnológicas como Mantenimiento de Equipos Mecánicos,
Mantenimiento de Equipos Eléctricos, Vías Férreas e
Informática y en áreas de administración como Administración
de Empresas, Administración de Personal y Secretaría, bajo
los principios de legalidad, honestidad y tecnología, con un
alto sentido ético y conciencia cívica, contribuyendo así al
desarrollo efectivo de la educación superior venezolana.
Visión
Ser un Instituto Tecnológico Universitario con un alto y
efectivo rendimiento académico que forme profesionales con
una sólida formación ética y participativa, impulsando la
producción y difusión de una excelente educación y
tecnología de punta, ejecutando las eficientes acciones que
corresponden a los requerimientos de la Educación Superior
Venezolana.
Valores
La Responsabilidad, el Profesionalismo, Consistencia,
Coherencia, Lealtad, Liderazgo, Auto-Exigencia, Flexibilidad,

5. Innovación, Sentido del Deber y Respeto a los estudiantes,
docentes, personal administrativo y obrero y a toda la
comunidad en general, son los principales valores que
caracterizan al Instituto Universitario de Tecnología del Oeste
Mariscal Sucre "IUTOMS".
Objetivo General
Contribuir al desarrollo Nacional, a través de la
formación de profesionales a nivel de Técnico Superior
Universitario, altamente capacitados, bajo los criterios de
calidad académica en áreas tecnológicas prioritarias para el
desarrollo regional y nacional, contribuyendo al desarrollo de
la Educación Superior del país.
Estructura Organizativa de la institución

6. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL OESTE
“MARISCAL SUCRE”
Consejo Directivo
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL (1)
Aprobado en Consejo Directivo
Extraordinario de fecha 23/02/06
Acta N° 03-06 Consejo Académico Consejo Administrativo
Dirección
(2)
Sub. Dirección
Divisió de Planificació
n n Auditoria Interna Sub. Dirección
y Presupuesto Delegada
Académica Administrativa
Dpto. de Diseño Div. Planificación Área de Área de Planes Asesoría Legal Divisió de
n
Curricular Académica Estadística y Proyectos Administración
y Finanzas
Departamento de
Área de Evaluación Dpto. de Área Org. y Relaciones Públicas
Académica Presupuesto Métodos Área de Área de
Área de Tecnología Compras Habilitado
Educativa Comisió Central
n
Departamento de de Clasificación
Evaluació Institucional
n
Área de Bienes Área de
Dpto. Admó n.. Dpto. Admó n. Nacionales Contabilidad
Empresas Personal
Divisió de Bienestar
n Departamento de
Estudiantil Soporte Técnico Área de
Área de
Dpto. de Dpto. de Archivo
Verificación
Informática Secretaría General
Dpto. de
Dpto. Médico
Desarrollo
Odontológico
Estudiantil
Dpto. Mantto. Dpto. Mantto. Divisió de Recursos
n Área de Planta Área de
Equipos Equipos Humanos Física Almacén
Mecánicos Eléctricos Dpto. de
Estud. Socio- Dpto. de
Econó micos y Biblioteca
Dpto. Mantto. Orientación. Área de
Vías Área
Área Técnica Servicios
Férreas Administrativa Generales
Servicios de
Divisió De Invest,
n Reproducció n
Div. de Control Extenc, Post- Grado
De Estudios Y Producció n
Dpto. de Dpto. de
Área de
Post- Grado Producció n
Equivalencias
Dpto. de Dpto. Dpto. de Dpto. de
Control Entrenamiento Investigación Extensió n
Estudiantil Industrial
Área de
Área de Área de Seguimiento al Área de Área de
Evaluación Admisió n Egresado Cultura y Capacitació y
n
Y Grado e Inscripció n Deportes. Formació Profes.
n
Área de
Registro y
Control
FUNDAIUTOMS CAPIUTOMS IPSPIUTOMS
(1).- Hasta la conclusió del proceso de Transformació y Modernizació del IUTOMS, el Consejo Directivo, estará sustituido por la respectiva Comisió
n n n, n.
(2).- Hasta la conclusió del proceso, el Ciudadano Director del IUTOMS, tendrá el cargo de Coordinador de la Comisió de Modernizació y Transformació
n n n n.
Grafico Nº 1 Organigrama del Iutoms fuente Unidad de O y M
2007

7. Organización del Plantel
El Instituto Universitario de Tecnología del Oeste Mariscal
Sucre "IUTOMS", se encuentra organizado de la siguiente
manera: una (01) Director (E), una (01) Subdirectora
académica, un (01) Subdirector administrativa. En esta
institución, laboran 60 obreros, 93 personas conforman el
personal administrativo, y 175 profesores. En la misma, se
atiende a una población estudiantil de 4.000 estudiantes
repartidos en las carreras de Administración de Empresas y
Personal, Informática, Vías Férreas, Mantenimiento Mecánico
y Eléctrico.
La institución, esta ubicada en frente de una vía principal
muy transitada, lo cual ocasiona mucho ruido, por lo que se
dificulta la labor educativa. En el sector donde está localizada
la institución, constantemente se suceden todo tipo de actos
delictivos especialmente en el turno nocturno, esto afecta
significativamente a los estudiantes e incluso al personal que
labora en la institución; lo que hace que el mismo, sea
considerado como de alta peligrosidad, aunado a esto,
también hay que agregar, los innumerables accidentes de
tránsito que han ocurrido en frente de la institución; esto se
debe a la inexistencia de reductores de velocidad, los cuales
no pueden colocarse, porque a menos de 200 metros se
encuentra la emergencia de Maternidad Concepción Palacios.
Características de la Planta Física
Tipo de Estructura

8. La sede de la institución, es un edificio de dos (2) pisos,
con techo de placa, con vigas y columnas de concreto. Las
paredes son de bloque de adobe, cemento y frisadas. El
IUTOMS, no cuenta con sede propia específicamente
diseñada para ser una institución con fines educativos, sino,
que funciona en cuatro (4) edificios alquilados. Para este
estudio en particular se visitó la sede principal situada en a la
Federación Campesina de Venezuela, ubicada en la
parroquia San Juan, detrás de la Maternidad Concepción
Palacios. Cabe destacar, que al pasar los años y con el
aumento de la matricula y los servicios que se ofrecen en la
misma, su infraestructura se torna insuficiente para atender y
albergar la masa estudiantil.
Dependencias
La institución, cuenta con 27 aulas de clases, las cuales
son amplias y no muy frescas, en lo que se refiere a la
iluminación, se puede decir, que la correspondiente a la
natural y artificial son muy buena.
Estas aulas, están distribuidas de la forma siguiente: en la
planta baja, están ubicadas 10 aulas, además de los
departamentos de (Entrenamiento Industrial, Subdirección
Académica, Imagen Institucional, la Oficina del Director,
Planificación Académica, Cultura y Servicio Médico. También,
cuenta con amplios baños para caballeros y damas en muy
buenas condiciones.
En el 1er Piso: se encuentran 7 aulas, 2 baños, una oficina
para el centro de estudiantes, la unidad de Odontología,
Psicología y unidad de becas estudiantiles. Además, del

9. departamento de reproducción y el cafetín y una sala de
conferencia.
En el 2do Piso: se encuentran 10 aulas, 4 baños, 2 salas
de computación, los oficinas de: (control de estudios,
recursos humanos, presupuesto, compras, nómina, soporte
técnico y subdirección administrativa) y los departamentos de
las carreras de administración de empresas, personal, vías
férreas e informática. La institución también cuenta con un
espacio para el personal de limpieza.
La institución, cuenta con especialistas en las áreas de
deportes, cultura, música y teatro, los cuales se encargan de
captar los talentos de los futuros profesionales y prepáralos
para competencias, deportivas, encuentros musicales,
culturales o teatrales.
Existen 2 laboratorios de informática, dotados de 24
computadoras cada uno, mas 01 utilizada por el profesor,
están en buenas condiciones, además de contar con una sala
Alma Mater; esta sala tienes los servicios de un ciber-café a
precios solidarios. De uso exclusivo para estudiantes del
IUTOMS.
En cuanto al ambiente destinado para las áreas de
educación física, esta actividad es realizada en los
estacionamientos del parque miranda, los días sábados. La
dotación de material deportivo está acorde para el trabajo
que deben realizar los profesores del área.
Por otro lado, las áreas administrativas; oficina de
dirección, subdirección y coordinación presentan buenas

10. condiciones físicas, eléctricas, ventilación e iluminación, el
mobiliario, computadoras e impresoras se encuentran en muy
buenas condiciones.
Situación actual de la institución
Durante la visita se pudo observar el estado de
conservación de las instalaciones, la disposición física de las
aulas, el servicio médico, el cafetín y las salas de
computación entre otras. Pese a que en principio la institución
estaba destinada al funcionamiento de la sede de la
federación campesina, poco a poco se fue acondicionando
para funcionar como instituto de educación superior. Sin
embargo, en los actuales momentos la institución está
atravesando un proceso de transformación a Universidad
Politécnica; para ello es necesario enrumbar a la institución
en el desarrollo de una educación más adecuada a las
condiciones sociales, económicas y culturales de los distintos
grupos de la población, y con niveles más elevados de
aprendizajes, que le permita a los estudiantes estar a la altura
de los nuevos retos y exigencias, esto le va a permitir
insertarse activamente en el mundo social y laboral.
No obstante, para el logro de tal fin, es necesario el apoyo
financiero del estado venezolano para desarrollar los
proyectos de infraestructura, es decir, que proporcionen las
condiciones de la planta física y recursos materiales
necesarios para atender la matrícula de aspirantes a cursar
estudios en la Universidad Politécnica. En este sentido, el
Instituto de Tecnología Mariscal Sucre, amerita con urgencia
una sede propia, donde poder desarrollar en total armonía y
eficiencia la labor educativa; ya que, la transformación en
Universidad Politécnica implica la apertura de nuevas aulas

11. para albergar un mayor número de estudiantes, la
contratación de profesores, personal administrativos y
obreros.
Por tal razón, el instituto esta inmerso en un proyecto
institucional de gran envergadura, el cual representa en
pocas palabras, la puesta en práctica de la universalización
de la Educación Superior, es decir, convertirla en una
educación masiva y de calidad, que facilite la incorporación
del mayor número de ciudadanos y ciudadanas y que
contribuya a su movilización entre las instituciones
universitarias nacionales e internacionales. Al respecto, es
importante destacar los aspectos más significativos del
proyecto institucional:
Dentro del Proceso de transformación de los IUTOMS a
Universidad Politécnica iniciado por el Gobierno Nacional, a
través del Ministerio del Poder Popular para la Educación
Superior, está la formación de profesionales con gran sentido
humanista comprometidos con el desarrollo de sus
comunidades y del país mediante el aprovechamiento de sus
recursos para satisfacción de sus necesidades. Así como
también crear universidades comprometidas con el país y su
pueblo, capaz de generar, transformar y apropiar
conocimiento socialmente útil para impulsar el proceso de
cambio que vive el país.
Satisfacción y trabajo en equipo
Para el Ing. Ezequiel Aguilera Director (E) de la institución:
"El proceso de transformación del instituto a Universidad
Politécnica es el resultado de un trabajo que toda la

12. comunidad universitaria se ha abocado a convertir en realidad
porque representa el sentir del iutomsista que aspira ser
participe del desarrollo nacional. Así como también el cumplir
del gobierno nacional al garantizar una educación acorde a
las necesidades de las comunidades enmarcada dentro del
modelo de producción socialista y a los lineamientos del
Proyecto Simón Bolívar".
Objetivos y enfoque
Para la Licda. Magalys Mota, Coordinadora de la Comisión
de Transformación del IUTOMS a Universidad Politécnica, la
creación de la Universidad Politécnica: es un paso
trascendental que generará una transformación en el área
académica debido a que está supeditada a formar
profesionales comprometidos con su entorno, al ser
consultada sobre cuál es el enfoque de esta nueva estructura
universitaria, expresó lo siguiente; "esta universidad nace en
un siglo signado por los cambios, donde la ciencia y la
tecnología tienen como enfoque fundamental lo humanístico -
social y el desarrollo sustentable, de esta manera la
Universidad Politécnica contribuirá a la formación de un ser
humano integral, centrado en principios y valores
comprometidos con el desarrollo endógeno sustentable, la
sensibilidad ambiental, así como, la aplicación del
conocimiento científico tecnológico que impulsen la
transformación socio productiva del país en el marco de los
planes de la nación".
Transformación
MSc. María Gómez profesora de la institución: "El objetivo
es la formación de de un nuevo ciudadano, con autonomía
creadora, transformador con ideas revolucionarias y con una

13. actitud emprendedora para poner en práctica nuevas y
originales soluciones en la transformación endógena en el
contexto social-comunitario". Para ello contamos con un
personal docente calificado que se ha preparado para asumir
este nuevo rol. Además tenemos el aval de responsabilidad
que como institución nos ha permitido obtener excelentes
referencias como centro de formación universitaria
Para la Licda. Ana Useche personal administrativo:
"Estamos ante una etapa que requiere la integración de todas
las áreas de la institución, en lo concerniente al aspecto
administrativo dentro del presupuesto ordinario están
previstos los gastos que se generen con la transformación,
en el campo académico. En lo que respecta a infraestructura
el MPPES a través de otros organismos se encargará de
brindar las respuestas y soluciones necesarias". Así lo refiere
al ser consultada sobre la disponibilidad administrativa.
Abordaje por los docentes, los estudiantes y sociedad
El Proyecto constituye el eje básico de formación, esta
sustentado en el estudio de la problemática del entorno social
- comunitario, la cual es objeto de análisis por parte de los
cursantes bajo un enfoque transdisciplinario, buscando
aportar soluciones en una dinámica donde el conocimiento y
la innovación están al servicio de la Suprema felicidad Social.
La sociedad. Este mecanismo busca desarrollar en los
cursantes; un aprender a crear, aprender a valorar y
aprender a reflexionar, en la acción continua del trabajo
comunitario. En la distribución de la carga académica queda
establecido el trabajo de los estudiantes, como "horas de
trabajo Independiente" para el desarrollo del proyecto, en
conjunto con las horas asistidas por el docente en actividades
de aula, laboratorio y/o Talleres. El desarrollo del Proyecto

14. Socio Comunitario planteado en la malla curricular, lleva
implícito el trabajo del Servicio Comunitario y de Pasantías. De
igual manera lo correspondiente al Trabajo Especial de Grado.
Justificación
El proceso de transformación del IUTOMS en Universidad
Politécnica, precisa el desarrollo de programas de formación
en las áreas de las ciencias, la tecnología, la técnica y las
artes, para la titulación en Licenciaturas e Ingenierías, que
tengan impacto y pertinencia social, de calidad, y sobre la
base de la equidad y justicia social, apoyadas en el Plan de
Desarrollo de la Nación.
Es de hacer notar, que fue necesario tomar las opiniones
directamente de los involucrados en el proyecto de
trasformación a universidad politécnica; ya que por lo
momentos no se me puede facilitar un ejemplar del proyecto
institucional, por encontrarse en franca ejecución.
CONCLUSIONES
Cabe concluir entonces que resulta a todas luces
innegable, que el Instituto Universitario de Tecnología del
Oeste Mariscal Sucre "IUTOMS" funciona eficazmente como
comunidad de aprendizaje, muy a pesar del proceso de

15. transformación que esta atravesando actualmente, hacia
universidad politécnica.
De la visita también se concluye que: todos los integrantes
del instituto, llámese obreros, personal administrativo,
profesores y personal directivos; están abocados
responsablemente, no solo a cumplir con su trabajo, sino, a
atender las necesidades de todos los estudiantes. De igual
forma, están consientes del compromiso que cada uno de los
miembros tenga con el desarrollo profesional, institucional y
comunitario en pro de la formación de los estudiantes.
En otro orden de ideas, y a modo de recomendación, los
líderes educativos deben integrar esfuerzos y reestructurar
las universidades para que respondan a las necesidades de
los estudiantes y crear un ambiente que conduzca al
aprendizaje. Por tal razón, el reto mayor del gerente
educativo en una comunidad de aprendizaje es el de construir
un ambiente inclusivo. El camino a seguir de esta
reestructuración debe ser el aumento en los logros
educativos y la creación de un ambiente que conduzca al
aprendizaje y que prepare al estudiante para el empleo, la
formación familiar y otras responsabilidades de los adultos.
Para crear este tipo de ambiente hay que hacer cambios en
la manera de administrar las instituciones educativas, ajustes
en el currículo para atender las diferencias individuales,
modificar los roles profesionales de los educadores, y revisar
las estrategias para evaluar los logros y en la calidad de la
interacción con las comunidades.
En tal sentido, particularmente considero que el Instituto
Universitario de Tecnología del Oeste Mariscal Sucre

16. "IUTOMS", va por buen camino, solo por mencionar un
ejemplo, el Servicio Comunitario que prestan los estudiante
como requisito obligatorio para graduarse, es un posible
escenario que promueve la consolidación de comunidades de
aprendizaje, orientadas por principios de pertinencia social,
reciprocidad, alteridad e intercambio mutuo, que sin duda
fortalecen la relación universidad-comunidad. Ya que, es una
realidad que nos obliga como universidad a proyectar hacia
las comunidades los resultados de estudios e investigaciones
realizados en las diferentes especialidades; para su
aplicación en las múltiples áreas (salud, vivienda, servicios,
educación, ambiente, cultura, etc.) en las cuales esas mismas
comunidades muestran deficiencias funcionales y operativas.
Constituye también un ejemplo para que todos en la
universidad dirijan su mirada hacia sus comunidades, a las
cuales se deben, en procura de elevar la calidad de vida de
sus habitantes.

17. Anexos

19. Anexo A
Entrada principal del IUTOMS

20. Anexo B
Pasillos del piso 1 y 2

21. Anexo C
Cafetín universitario

22. Anexo D
Aula nº 18

23. Anexo E
Baños damas y caballeros
Anexo F
Salas de computación