3. LA OBSERVACIÓN
 PROCESO QUE CONSISTE EN FIJAR LA
ATENCIÓN SOBRE UN OBJETO, UN
CONTENIDO TEÓRICO DE UN TEXTO
PARA IDENTIFICAR SUS
CARACTERÍSTICAS ESENCIALES

4. LA CLASIFICACIÓN
 PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE
ORGANIZAN LOS OBJETOS DE UN
CONJUNTO EN CLASES, DE ACUERDO
CON UN CRITERIO PREVIAMENTE
DEFINIDO

5. EL ANÁLISIS
 PROCESO QUE PERMITE SEPARAR UN
TODO EN SUS PARTES, ELEMENTOS.

6. LA SÍNTESIS
 PROCESO EN EL CUAL SE INTEGRAN
LAS PARTES, PROPIEDADES Y
RELACIONES DE UN CONJUNTO
DELIMITADO PARA FORMAR UN TODO
SIGNIFICATIVO

7. LA INDUCCIÓN
 Metodológicamente es aquel que va de
lo particular a lo general. Es decir, aquel
que, partiendo de casos particulares
permite llegar a conclusiones generales

8. LA DEDUCCIÓN
 ES AQUEL QUEN PARTE DE DATOS
GENERALES ACEPTADOS COMO
VÁLIDOS Y QUE, POR MEDIO DEL
RAZONAMIENTO LÓGICO, PUEDEN
DEDUCIRSE VARIAS SUPOSICIONES.

9. LA ANALOGÍA
 ES UNA RELACIÓN QUE PERMITE
ENCONTRAR SEMEJANZAS Y
DIFERENCIAS ENTRE DOS O MÁS
ENTIDADES.

10. CONCLUSIONES
 LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
SON PROCESOS INDISPENSABLES
DESARROLLARLOS CON LA FINALIDAD
DE TENER UNA RESPUESTA OBJETIVA
DE LOS DISTINTOS FENÓMENOS DE LA
NATURALEZA, LA SOCIEDAD Y EL
PROPIO PENSAMIENTO.