UN PRETEXTO PARA APRENDER BIOLOGÍA Y QUÍMICA
Introducción En nuestras expectativas como educadores, hemos pensado o especulado acerca de cómo será la educación en unos...
Descripción del Proyecto La educación para el nuevo milenio, está apoyada en ambientes interactivos, creativos y lúdicos. ...
Descripción del Problema Motivación Atención Ausencia Material didáctico Carencia Clase Magistral Resultados no óptimos
Objetivos <ul><li>OBJETIVO GENERAL </li></ul><ul><li>Fortalecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje en las asignatu...
Justificación Ambientes creativos Ruptura de paradigmas Pertenencia del conocimiento Aprendizaje colaborativo Motivación
Desarrollo del proyecto Conocimiento del proyecto Socialización Identificación de Falencias socialización de resultados Cr...
Conocimiento del proyecto UPN - CPE I.E.D.R. SAN JORGE
Socialización
Identificación de Falencias Socialización de resultados 3
Construcciòn de conocimiento colaborativo Trabajo en equipo Pertenencia del conocmiento Creación de productos Investigació...
Producción Reflexión foros sin internet Covalente Nomenclatura Iónico
Evaluación E-slate
 
 
I.E.D.R. SAN JORGE I.E.D.R. SAN JORGE ZIPAQUIRÁ DOCENTES:  LEONARDO GARCÍA ANGÉLICA ISASA L. SEGUNDA FASE: C PE - UPN FORM...
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Un pretexto para aprender

  1. 2. UN PRETEXTO PARA APRENDER BIOLOGÍA Y QUÍMICA
  2. 3. Introducción En nuestras expectativas como educadores, hemos pensado o especulado acerca de cómo será la educación en unos cuantos años, qué tipo de educación se requerirá, como quisiéramos que fueran nuestras organizaciones educativas, y qué hacer para prepararnos cada vez mejor, puesto que es así como la competitividad de nuestro entorno lo exige. Este es un gran requerimiento para nuestros sistemas educativos, particularmente para aquellos que luchan por transformarse de los prototipos tradicionales. Las nuevas tecnologías de información y comunicación pueden ayudar a los educadores a enfrentar estos retos. Guias Creativos Variadas formas de aprendizaje Fortalecer el aprendizaje
  3. 4. Descripción del Proyecto La educación para el nuevo milenio, está apoyada en ambientes interactivos, creativos y lúdicos. Para esta transformación educativa se debe adoptar la informática como medio de enseñanza-aprendizaje, con base en una pedagogía no convencional; por tal razón se desarrolló “ UN PRETEXTO PARA APRENDER ” , creando ambientes como los deseados, contando con el apoyo de La Universidad Pedagógica Nacional y Computadores para Educar Análisis Resultados Conocimiento del proyecto Encuesta
  4. 5. Descripción del Problema Motivación Atención Ausencia Material didáctico Carencia Clase Magistral Resultados no óptimos
  5. 6. Objetivos <ul><li>OBJETIVO GENERAL </li></ul><ul><li>Fortalecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje en las asignaturas de Biología y Química, centrados en la motivación de los estudiantes. </li></ul><ul><ul><li>OBJETIVOS ESPECÍFICOS </li></ul></ul><ul><li>Analizar y sondear en que temas específicos se presentan los problemas de motivación. </li></ul><ul><li>Seleccionar los temas de mayor dificultad y crear software lúdico utilizando el Scratch y E-slate. </li></ul><ul><li>Clarificar el conocimiento de las temáticas seleccionadas por medio de actividades lúdicas utilizando el software Scratch y E-slate. </li></ul>
  6. 7. Justificación Ambientes creativos Ruptura de paradigmas Pertenencia del conocimiento Aprendizaje colaborativo Motivación
  7. 8. Desarrollo del proyecto Conocimiento del proyecto Socialización Identificación de Falencias socialización de resultados Creación de Estrategias Producción Retroalimentaciòn Evaluación Seguimiento Fin
  8. 9. Conocimiento del proyecto UPN - CPE I.E.D.R. SAN JORGE
  9. 10. Socialización
  10. 11. Identificación de Falencias Socialización de resultados 3
  11. 12. Construcciòn de conocimiento colaborativo Trabajo en equipo Pertenencia del conocmiento Creación de productos Investigación y consulta de t.e. Socialización de experiencias Creación de Estrategias
  12. 13. Producción Reflexión foros sin internet Covalente Nomenclatura Iónico
  13. 14. Evaluación E-slate
  14. 17. I.E.D.R. SAN JORGE I.E.D.R. SAN JORGE ZIPAQUIRÁ DOCENTES: LEONARDO GARCÍA ANGÉLICA ISASA L. SEGUNDA FASE: C PE - UPN FORMADOR: ELIZABETH AYALA ESTUDIANTES: GRADO OCTAVO Y DÉCIMO

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