FORMACIÓN PARA EL APOYO A LA IMPLANTACIÓN DE LA LOE Mª Concepción Santa Isabel Hernández
Algunas reflexiones antes de empezar....
SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL, DE LA INFORMACIÓN, DE LA COMUNICACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO
 
CONOCIMIENTO
 
Principales retos de los sistemas educativos  <ul><li>Los malos rendimientos de la educación secundaria obligatoria, base ...
 
DeSeCo. (Proyecto de la OCDE)
 
 
Qué entendemos por competencia
CRITERIOS PARA QUE LAS COMPETENCIAS PUEDAN SER CONSIDERADAS BÁSICAS O CLAVE
 
RELACIÓN ENTRE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y LAS ÁREAS O MATERIAS
COMPETENCIAS BÁSICAS COMO REFERENTE
 
 
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Competencias

660 visualizaciones

Publicado el

1 comentario
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
660
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
8
Acciones
Compartido
0
Descargas
5
Comentarios
1
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Competencias

  1. 1. FORMACIÓN PARA EL APOYO A LA IMPLANTACIÓN DE LA LOE Mª Concepción Santa Isabel Hernández
  2. 2. Algunas reflexiones antes de empezar....
  3. 3. SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL, DE LA INFORMACIÓN, DE LA COMUNICACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO
  4. 5. CONOCIMIENTO
  5. 7. Principales retos de los sistemas educativos <ul><li>Los malos rendimientos de la educación secundaria obligatoria, base de formación común de todos los ciudadanos. </li></ul><ul><li>La poco adaptada correlación entre el sistema educativo y el sistema productivo. </li></ul><ul><li>La incorporación de los nuevos avances tecnológicos para la transmisión de la información y el conocimiento, así como la aparición de las nuevas formas de cultura y sociabilidad. </li></ul><ul><li>La incorporación masiva a las escuelas de la población inmigrante de llegada más o menos reciente </li></ul><ul><li>El orden dentro de los centros educativos, con la aparición, incluso, de brotes de violencia entre el alumnado y entre éste y el profesorado. </li></ul>
  6. 9. DeSeCo. (Proyecto de la OCDE)
  7. 12. Qué entendemos por competencia
  8. 13. CRITERIOS PARA QUE LAS COMPETENCIAS PUEDAN SER CONSIDERADAS BÁSICAS O CLAVE
  9. 15. RELACIÓN ENTRE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y LAS ÁREAS O MATERIAS
  10. 16. COMPETENCIAS BÁSICAS COMO REFERENTE

×