PERIODISMO 2.0. CAPÍTULO 3: HERRAMIENTAS Y JUEGUETES CAPÍTULO 5: COMO BLOGUEAR
CAPÍTULO 3: HERRAMIENTAS Y JUGUETES <ul><li>EGO-BÚSQUEDA  (traducida del inglés vanity searching o egosearching).  </li></...
CAPÍTULO 3: HERRAMIENTAS Y JUGUETES <ul><li>MEMORIAS USB Y TARJETAS DE MEMORIA. </li></ul><ul><li>Podemos encontrar pequeñ...
CAPÍTULO 3: HERRAMIENTAS Y JUGUETES <ul><li>MÓVIL 2.0. </li></ul><ul><li>El hecho de que las nuevas generaciones de conect...
CAPÍTULO 3: HERRAMIENTAS Y JUGUETES <ul><li>EL IPOD DE APPLE </li></ul><ul><li>Ningún reproductor ha sido tan fundamental ...
CAPÍTULO 3: HERRAMIENTAS Y JUGUETES <ul><li>OTROS INALÁMBRICOS. </li></ul><ul><li>La costumbre de trabajar conectado a Int...
CAPÍTULO 3: HERRAMIENTAS Y JUGUETES <ul><li>Cada vez existen más  periodistas móviles  –“mojos”, del inglés mobile journal...
CAPÍTULO 5: CÓMO BLOGUEAR <ul><li>Un artículo publicado en Internet se libera de la necesidad de medir y encajar sus palab...
CAPÍTULO 5: CÓMO BLOGUEAR <ul><li>Son muchos los que sostienen que sería recomendable que cada reportero tuviera un blog d...
CAPÍTULO 5: CÓMO BLOGUEAR <ul><li>Como herramientas que han cambiado la difusión de la información, los blogs tienen frecu...
CAPÍTULO 5: CÓMO BLOGUEAR <ul><li>Para introducirnos en los blogs hay que familiarizarse con el medio. Por ello es importa...
CAPÍTULO 5: CÓMO BLOGUEAR <ul><li>TERMINOLOGÍA. </li></ul><ul><li>Post (entrada): cada una de las anotaciones que el autor...
CAPÍTULO 5: CÓMO BLOGUEAR <ul><li>MECÁNICA.  Hay varios aspectos que el Blogger debe tener siempre en mente: </li></ul><ul...
CAPÍTULO 5: CÓMO BLOGUEAR <ul><li>FRECUENCIA Y MANEJO DE LOS COMENTARIOS. </li></ul><ul><li>Ser corto en las entradas : El...
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Presentación Periodismo 2.0

  1. 1. PERIODISMO 2.0. CAPÍTULO 3: HERRAMIENTAS Y JUEGUETES CAPÍTULO 5: COMO BLOGUEAR
  2. 2. CAPÍTULO 3: HERRAMIENTAS Y JUGUETES <ul><li>EGO-BÚSQUEDA (traducida del inglés vanity searching o egosearching). </li></ul><ul><li>Muchos procesos de contratación incluyen una fase previa en la que los gerentes reclutadores realizan una búsqueda web del candidato. </li></ul><ul><li>El 51% de los gerentes reclutadores que habían usado búsquedas web habían desechado un candidato tras lo encontrado. </li></ul><ul><li>En el caso de búsquedas en Facebook u otras redes sociales, la cantidad ascendería hasta el 63%. </li></ul><ul><li>Por ello es recomendable introducir nuestro nombre en la web y revisar lo encontrado por si hubiera material inapropiado. </li></ul>
  3. 3. CAPÍTULO 3: HERRAMIENTAS Y JUGUETES <ul><li>MEMORIAS USB Y TARJETAS DE MEMORIA. </li></ul><ul><li>Podemos encontrar pequeños dispositivos con grandes capacidades de almacenamiento cada vez más baratos. Si en 2004, 1GB costaba cien dólares, hoy podemos encontrar memorias USB de 4GB por menos de 10 €. </li></ul><ul><li>También encontramos amplia variedad de tarjetas de memoria; Compact Flash, Secure Digital… </li></ul><ul><li>Las memorias USB tienen un gran futuro. La USB Flash Drive Alliance anunció su apoyo a la nueva generación de dispositivos inteligentes (“smart drives”) que permitirán almacenar y transportar nuestra propia configuración para reproducirla allá donde podamos conectar nuestra memoria. </li></ul><ul><li>Las principales ventajas que las memorias USB nos aportan son la posibilidad de gestionar archivos grandes y costosos de pasar de un ordenador a otro y la posibilidad de contar con una copia de seguridad de nuestros documentos en un pequeño aparato. </li></ul>
  4. 4. CAPÍTULO 3: HERRAMIENTAS Y JUGUETES <ul><li>MÓVIL 2.0. </li></ul><ul><li>El hecho de que las nuevas generaciones de conectividad inalámbrica para teléfonos celulares permitan acceder a redes de alta velocidad abre una gran oportunidad a los profesionales del sector de las comunicaciones </li></ul><ul><li>En EE.UU, de los 200 millones de usuarios de teléfonos móviles el 70% tiene acceso a la web, siendo el 35% de estos usuarios frecuentes. </li></ul><ul><li>El Weather Channel tiene 4,8 millones de suscriptores de pago al mes, y el ABC/Disney 2 millones de suscriptores a razón de 15 dólares mensuales, a cambio de los que reciben sus contenidos. </li></ul><ul><li>Con la disponibilidad de estos contenidos en teléfonos móviles, la presión del mercado por la inmediatez hará que haya una mayor cantidad de información que será considerada digna de una actualización inmediata. </li></ul>
  5. 5. CAPÍTULO 3: HERRAMIENTAS Y JUGUETES <ul><li>EL IPOD DE APPLE </li></ul><ul><li>Ningún reproductor ha sido tan fundamental en el desarrollo de los dispositivos como el iPod . </li></ul><ul><li>En noviembre de 2006, con cinco años de vida, había vendido 60 millones de unidades -36 de ellos en el último año-, en abril de 2007 vendió su unidad 100. Una encuesta de 2006 revelaba que el iPod poseía el 79% del mercado de reproductores digitales. </li></ul><ul><li>En el mercado joven el iPod también arrasa. Del 72% de jóvenes que poseían un reproductor MP3, un 79% tenía el iPod. Del 50% que planeaba comprarse un durante el próximo añ el 76% elegía el iPod. </li></ul><ul><li>Ya hay quien aprovechó este mercado creciente. En septiembre de 2006 ABC News creó un espacio separado de ABC World News que se colgaba en la web y, una hora después, estaba disponible a través de iTunes. En septiembre y octubre de 2006 hubo más de 5 millones de descargas. </li></ul><ul><li>Es importante deducir el potencial que tiene agregar video a los contenidos de una organización periodística, así que debemos tratar de aplicar el video a los diversos aspectos y especialidades dentro de la rama de la comunicación. </li></ul>
  6. 6. CAPÍTULO 3: HERRAMIENTAS Y JUGUETES <ul><li>OTROS INALÁMBRICOS. </li></ul><ul><li>La costumbre de trabajar conectado a Internet a través del portátil en un café a cambio de unas monedas se está quedando obsoleta a medida crece el número de lugares donde se ofrece acceso Wi-fi gratuito. </li></ul><ul><li>Caso de muchas ciudades que están trabajando en sistemas Wi-fi para ofrecer acceso gratuito a Internet en determinadas áreas. </li></ul><ul><li>También las propias compañías de telefonía móvil han desarrollado unas tarjetas especiales que se pueden insertar en la mayoría de los ordenadores y que permite conectarse de manera inalámbrica a Internet allá donde haya cobertura. </li></ul><ul><li>Otro caso es el de la empresa llamada Clearwire –fundada por Craig McCaw, fundador de una de las primeras compañías celulares-, que desarrolla en varias ciudades norteamericanas un dispositivo inalámbrico estándar parecido a un módem capaz de ser conectado a un ordenador fijo o portátil. </li></ul>
  7. 7. CAPÍTULO 3: HERRAMIENTAS Y JUGUETES <ul><li>Cada vez existen más periodistas móviles –“mojos”, del inglés mobile journalists- no sólo en las distintas productoras de televisión, sino también en los periódicos. </li></ul><ul><li>En la mochila de uno de estos periodistas debe haber, por lo menos, un ordenador portátil con conexión a Internet, una cámara de video capaz también de tomar fotos, y una grabadora de audio. </li></ul><ul><li>Kevin Sites, de Yahoo!, se ha convertido en uno de los periodistas móviles más famosos. Viajó a aquellos países devastados por la guerra. Luego, contaba las historias en su columna habitual de Yahoo!, llamada “The Hot Zone”. Esta columna obtuvo, en 2006, más de 2 millones de lectores cada semana. </li></ul><ul><li>El “News Press”, en Fort Myers, California, también trabajaba con reporteros móviles. Cuando un periodista del “Washington Post” hizo el perfil del periodista móvil del “The News-Press”en 2006, destacó en ellos un flujo constantemente actualizado de contenido web vital a la hora de construir una audiencia. </li></ul><ul><li>Son muestra de cuán flexibles pueden y deben llegar a ser los periodistas del futuro a la hora de cubrir y reportear noticias. </li></ul>
  8. 8. CAPÍTULO 5: CÓMO BLOGUEAR <ul><li>Un artículo publicado en Internet se libera de la necesidad de medir y encajar sus palabras en un espacio limitado. </li></ul><ul><li>Puede aportar longitud, abundancia literaria y estilística, color... </li></ul><ul><li>Así, Internet puede convertirse en un mejor lugar que los periódicos para la escritura y para la lectura. </li></ul>
  9. 9. CAPÍTULO 5: CÓMO BLOGUEAR <ul><li>Son muchos los que sostienen que sería recomendable que cada reportero tuviera un blog donde desarrollar sus contenidos. </li></ul><ul><li>Permiten a los blogueros crear y alimentar una comunidad donde exista una gran retroalimentación, donde se pueda publicar rápidamente y debatir ideas. </li></ul><ul><li>Un buen blog ayuda también a los periodistas ampliando su perspectiva a la hora de enfrentarse a su trabajo, pues posibilita el salirse del formato tradicional y del ciclo de la noticia. Además, el blog acerca al autor a los lectores. </li></ul><ul><li>Se puede utilizar cualquier otra información que esté en línea, incluso enlazando historias y blogs de los que tradicionalmente llamaríamos “competencia”. </li></ul><ul><li>Enfocado desde una perspectiva amplia, esta intertextualidad no es más que una prueba de que cada uno de los blogs es una parte de la conversación de la comunidad sobre un tema determinado. </li></ul>
  10. 10. CAPÍTULO 5: CÓMO BLOGUEAR <ul><li>Como herramientas que han cambiado la difusión de la información, los blogs tienen frecuentemente distintas características en común: </li></ul><ul><li>Se trata de un diario actualizado con frecuencia y escrito en un estilo más bien conversacional cuyas entradas se ordenan en orden cronológico. </li></ul><ul><li>Existen en él enlaces y más información encontrada en la web, a menudo con análisis del bloguero que los completa. </li></ul><ul><li>Un enlace a los comentarios sobre las entradas donde los lectores pueden publicar lo que piensan o lo que lo leído les suscita. A pesar de que no todos los blogs lo tienen, es un aspecto fundamental, pues si entendemos el conjunto de blogs como una conversación de la comunidad es imprescindible que exista feedback para mantenerla viva. </li></ul>
  11. 11. CAPÍTULO 5: CÓMO BLOGUEAR <ul><li>Para introducirnos en los blogs hay que familiarizarse con el medio. Por ello es importante que conozcamos el entorno de blogs. Si no se sabe por dónde empezar, comenzar por echarle un vistazo a alguno de los 100 blogs más populares según la lista de Technorati. </li></ul><ul><li>También conviene visitar blogs de los periódicos que a uno le interesen, contrastarlo con otros y revisarlos en busca de sus actualizaciones. Cuando uno lee los blogs, debe preguntarse ciertas cosas: </li></ul><ul><li>¿Qué hace atractivas las entradas? </li></ul><ul><li>¿Cómo podría incorporar aquellos elementos que me gustaron? </li></ul><ul><li>¿Es buena la frecuencia de las actualizaciones? ¿O hay demasiado material disponible? </li></ul>
  12. 12. CAPÍTULO 5: CÓMO BLOGUEAR <ul><li>TERMINOLOGÍA. </li></ul><ul><li>Post (entrada): cada una de las anotaciones que el autor realiza en el blog. Como verbo, es el acto de realizar esa anotación. </li></ul><ul><li>Permalink (enlace permanente): es el enlace correspondiente a cada entrada y que da acceso directo a ella, normalmente con comentarios visibles. Es útil para enlazar directamente con el contenido e intercambiarlo. </li></ul><ul><li>Trackback (enlace inverso) : Es un mecanismo para la comunicación que permite a un bloguero hacer saber a otro que está enlazando con su material. Últimamente, esta herramienta ha perdido popularidad porque es susceptible al spam, correo electrónico no deseado. </li></ul><ul><li>Blogroll : Se refiere a la columna de enlaces ubicada normalmente en el lateral del blog, que sirve para informar a los lectores acerca de los lugares de la web que al autor le resultan útiles o interesantes. </li></ul><ul><li>Linkblog (blog de enlaces): Es un blog con poco o ningún comentario original consistente en enlaces a otras fuentes. </li></ul><ul><li>Vlog : Forma abreviada de videoblog; se refiere a aquel blog con contenido fundamentalmente de video. </li></ul><ul><li>Moblog : Gestionar un blog desde un teléfono móvil. </li></ul>
  13. 13. CAPÍTULO 5: CÓMO BLOGUEAR <ul><li>MECÁNICA. Hay varios aspectos que el Blogger debe tener siempre en mente: </li></ul><ul><li>Pensar como si se estuviera escribiendo un correo electrónico : Tratar de huir del estilo cansino. El blog permite conjugar la flexibilidad del registro conversacional con la concreción y la economía del estilo “multimedia” de correos electrónicos. </li></ul><ul><li>Pensar, resumir y analizar : Las entradas serán de distintas longitudes pero siempre conservando la intención de claridad y concisión. Además, las entradas aparecerán cargadas de enlaces que dirijan a otras fuentes que sirvan para contrastar. </li></ul><ul><li>Ser específico con los titulares : Hay que huir de la tendencia a usar títulos poco serios. Un buen título anticipa el contenido e invita leer. </li></ul><ul><li>Ser la autoridad – con una personalidad : Mejor cuanto más específico sea el tema. Esto ayudará al autor a presentarse a sí mismo como la fuente de información más oportuna sobre ese tema y a la audiencia a entender el tema concreto. Todo sin perder de vista la meta principal: combinar autoridad con personalidad. </li></ul>
  14. 14. CAPÍTULO 5: CÓMO BLOGUEAR <ul><li>FRECUENCIA Y MANEJO DE LOS COMENTARIOS. </li></ul><ul><li>Ser corto en las entradas : El Blogger eficiente es, para su audiencia, intermediario entre ellos y las fuentes de información que están tratando de seguir. Por eso es importante poner enlaces a esas fuentes, lo que aumentará nuestra credibilidad y las ganas de los lectores de volver. </li></ul><ul><li>Publicar al menos una vez al día : Si se puede ser breve con las entradas, se puede publicar una vez al día. Esa es la meta, aunque lo ideal es postear incluso más. </li></ul><ul><li>¡Estoy demasiado ocupado! : Hay que conseguir economizar y optimizar el tiempo que se pasa posteando. Se puede utilizar el blog como una libreta, para recopilar ideas e historia, o para organizar los pensamientos. Construida la audiencia, las pistas y la retroalimentación que se reciba cambiarán la forma de aproximación al tema. </li></ul><ul><li>Manejando los comentarios : Hay que cultivar los comentarios y aceptarlos como una valiosa herramienta. Incluso se puede destacar ciertas observaciones y llegar a usarlas para desarrollar una entrada. Esto le aportará material al autor y a los lectores les hará saber que son importantes. </li></ul>
  15. 15. CAPÍTULO 5: CÓMO BLOGUEAR <ul><li>USANDO FOTOGRAFÍAS Y CAPTURAS DE PANTALLAS </li></ul><ul><li>Es conveniente usar material gráfico, aunque sea de archivo, a fin de no resultar aburrido. </li></ul><ul><li>La mayoría del software hace muy fácil y asequible adjuntar fotografías a nuestras entradas. </li></ul><ul><li>Algunos incluso se encargarán de cambiar el tamaño de la foto. Si esta es demasiado grande y uno la quiere reducir para evitar tiempo de carga en página, vale la pena usar un servicio en línea como Snipshot para ajustarla sin descargar y bajar nuevo software. </li></ul>

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